劉文月

幾年來的教育教學(xué)實(shí)踐，使我深深的認(rèn)識(shí)到“心到自然成”這句話的深刻內(nèi)涵。

一、對(duì)已對(duì)人有信心

作為一名教師，首先要對(duì)自己有信心，要相信自己的能力和實(shí)力，充滿信心的去對(duì)待自己的事業(yè)；其次是對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要有信心，要堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，要會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，更要會(huì)用學(xué)生的長處，使每個(gè)學(xué)生都能朝著適合自己的方向發(fā)展；再次，對(duì)待學(xué)生家長要有信心，要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們和教師共同配合，共同教育好孩子。

二、服務(wù)學(xué)生有愛心

正如教育家蘇霍姆林斯基所說的“沒有愛，就沒有教育 ?！苯逃姨K霍姆林斯基曾說：“漂亮的孩子人人愛，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛?！弊约鹤隽私處熀蟛派钣畜w會(huì)，愛一個(gè)優(yōu)等生是那么輕而易舉的事，而愛那些所謂的“壞”孩子就比較困難了。

對(duì)于“壞”孩子們來說僅僅擁有老師的寬容還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們更需要老師愛的教育。因?yàn)椤皦摹焙⒆拥慕逃沃囟肋h(yuǎn)，沒有愛的寬容是行之不遠(yuǎn)的。畢竟老師不是圣人，也會(huì)因?yàn)榇鞌「卸母庠辏踔翆?duì)他們心灰意冷。

唯有愛的寬容才能使“愛”的教育持之以恒！在我們的教育中，“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又是何等的困難！

第一，我們教師要做到關(guān)愛每一位學(xué)生 ，無論是優(yōu)生還是學(xué)困生，他們每個(gè)人都有自己的長處，教師要用愛去喚醒每個(gè)孩子的心靈，讓他們?cè)敢庥H近老師，正所謂“親其師，信其道”。

第二，要抓住學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，大加表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)幫助學(xué)生制定下一個(gè)奮斗目標(biāo)。讓他們體會(huì)到成功的喜悅，為繼續(xù)完成下一個(gè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

第三，教師必須起到一個(gè)良好的示范作用，發(fā)揮榜樣的力量，讓學(xué)生從內(nèi)心中意識(shí)到老師這樣做是為了他好。

第四，日常生活方面要用心去關(guān)注那些生活背景復(fù)雜的學(xué)生，尤其是那些單親家庭的學(xué)生，往往這些學(xué)生的心理都比較特殊，愛心對(duì)他們而言更為重要。蘇霍姆林斯基說“兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那么，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地、不覺得難受地逐漸消失。”

小麗是個(gè)女孩，從小就被寄養(yǎng)在大姨的家里，因而性格十分孤僻，從來不和別的同學(xué)交往，上課也一言不發(fā)，成績平平，我得知她的家庭背景后，讓她代我收作業(yè)，這樣一來，和她接觸的機(jī)會(huì)就多了，漸漸的她開始主動(dòng)和我說話，當(dāng)她眉頭緊鎖時(shí)，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心的問她“你怎么了”；當(dāng)她生病時(shí)我會(huì)帶她去診所，給她倒好水，讓她吃藥……

有機(jī)會(huì)就給她講“她的父母也有難處，孩子多又為了要個(gè)小弟弟，他們這樣做也是出于無奈的，你要多體諒他們；你是一個(gè)聰明的小女孩，如果多和他人交往，你的性格就會(huì)開朗起來。

這樣，也有利于提高你的成績，慢慢地，她開始愛說話了，一次上課時(shí)她主動(dòng)回答了一個(gè)問題，并且答得相當(dāng)棒，我就順勢鼓勵(lì)她，讓她做大家的榜樣，期中考試時(shí)，她的成績前進(jìn)了13名，中考更是以優(yōu)異的成績考入了一中。在生活中，她也能主動(dòng)給親生父母打電話了，整個(gè)人變得活潑開朗起來，我真為她高興！

三、班組管理有細(xì)心

一個(gè)良好的環(huán)境是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵，因而建立一個(gè)好的班集體就顯得尤為重要，這就需要教師有百倍的細(xì)心。

例如在班級(jí)日常工作的管理上，我們可以采取“自我管理”機(jī)制，如同魏書生老師那樣，人人有事干，事事有人干，首先建立一個(gè)由民主選舉產(chǎn)生的班委會(huì)，作為老師下屬的一級(jí)單位，也是班內(nèi)信息的反饋核心；其次，實(shí)行班長輪流制，一人一天；再次，把班內(nèi)工作分解細(xì)化，小到每一塊玻璃都有專人管理；最后，都師對(duì)班級(jí)管理的細(xì)，還要體現(xiàn)在眼勤、腿勤、嘴勤上，無論什么事都爭取做到在第一時(shí)間內(nèi)掌握到手。

四、對(duì)待事業(yè)有恒心

教育并非一朝一夕的事兒，要想干好教育就必須有恒心，做到持之以恒。我對(duì)自己的事業(yè)和未來都充滿信心，我堅(jiān)信我會(huì)用我全部的愛去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用細(xì)心去干好本職工作，一步一個(gè)腳窩的走下去……

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（河北省遷安市上莊鄉(xiāng)上莊中學(xué)）