張莉莉

每年5月，是英國著名的圣勞倫斯美術(shù)學(xué)院的入學(xué)考試時(shí)間。來到這里的考生，都懷揣著一個(gè)關(guān)于繪畫的彩色夢想。而圣勞倫斯則是他們的夢想得以實(shí)現(xiàn)的重要橋梁。

在畫室里，作為考官的教授們從一端走到另一端，隨時(shí)對(duì)這些孩子們的作品打分。第一天素描考試結(jié)束。大部分教授在心里都有了人選。于是在第二天的色彩考試中，他們格外關(guān)注那些自己挑中的學(xué)生。油畫系的威爾斯教授也是如此。當(dāng)他經(jīng)過自己中意的那個(gè)學(xué)生身邊時(shí)，一些特別的顏料引起了他的注意。

那是不同于市面上出售的顏料，每個(gè)代表顏料顏色的包裝都被拆掉，被人貼上了寫有顏色名字的標(biāo)簽。更不可思議的是，在那個(gè)孩子半掩著的顏料箱里，有一張寫得密密麻麻的小紙條。威爾斯仔細(xì)地盯著紙條，才看清楚上面的內(nèi)容：蘋果是紅色的，梨子是明黃，絳紫的葡萄……威爾斯邊納悶，邊抬頭看著那個(gè)畫畫的孩子，這是他昨天發(fā)現(xiàn)的最有潛力的學(xué)生，素描作品完成得非常出色——扎實(shí)的基本功，清晰整潔的構(gòu)圖，細(xì)膩的光影過渡……每一個(gè)細(xì)節(jié)都近乎完美。那孩子作畫的時(shí)候，眼睛里還放射著光芒!然而今天，孩子手中的畫筆是顫抖的，表情凝重，眼神如死灰般黯淡，時(shí)不時(shí)還會(huì)緊張地吞著口水。完全判若兩人!威爾斯在考生中來來回回?cái)?shù)次，突然想明白了什么。威爾斯再次把目光投向了在畫架后面咬著嘴唇、額、頭滲出汗珠的男孩。

幾周后，圣勞倫斯美術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站公布了新生錄取名單。威爾斯忙碌了一天離開學(xué)校時(shí)，在棱門口看到了一張熟悉的臉。一個(gè)瘦高的大男孩。他不停地向?qū)W校里面張望，眼神中是失落和無奈，卻還有一絲渴望。

“嗨!小伙子!”威爾斯走過去跟他打招呼。

男孩略顯緊張：“嗨!”

“我叫威爾斯，是這所學(xué)院的油畫導(dǎo)師。”威爾斯向男孩伸出手。“我叫杰克，我，是個(gè)落榜生?！蹦泻⒄f著低下了頭。而威爾斯腦海中又浮現(xiàn)出幾個(gè)禮拜前這個(gè)男孩緊張地流汗咬嘴唇的樣子?！案襾?，小伙子?！辈坏饶泻⒒卮稹Ｍ査褂盟拇笫?jǐn)堊∧泻⒌募绨?，像攬住自己的孩子一般?/p>

杰克被威爾斯拉到一個(gè)小型車間似的地方。門被打開的一剎那，杰克突然怔住了，這里面簡直就是個(gè)小型美術(shù)館。到處是繪畫和雕塑作品，而且都是上乘之作。他呆呆地站在門口好一會(huì)兒，直到威爾斯叫了他兩三次才應(yīng)聲走進(jìn)去。

威爾斯笑了笑，扔給還在驚嘆的杰克一套卡其布工裝，兩人穿戴整齊，威爾斯把杰克帶進(jìn)陳列室里面的一個(gè)工作間。沒等杰克明白過來。威爾斯就遞給他一個(gè)調(diào)色盤，指著一個(gè)畫架，讓杰克畫地上放著的一組靜物。面對(duì)眼前這一切，杰克猛然間亂了方寸。完全不知道該做些什么了。

“說說你為什么喜歡畫畫?”這個(gè)問題算是給杰克解了圍，于是杰克開始滔滔不絕起來。他談?wù)撈鹋e世聞名的繪畫大師，談?wù)撍麄兊睦L畫風(fēng)格、出神入化的色彩運(yùn)用……談著談著，他越來越?jīng)]了精神，他覺得自己就像是背書一樣，背著那些從繪畫典籍中看來的關(guān)于色彩的評(píng)說，還有那些美妙的變幻莫測的顏色。畫筆和調(diào)色板從杰克手中滑落，他低著頭，淚水一滴滴落下來。

威爾斯走到杰克身邊，說：“知道嗎，杰克，曾經(jīng)，我最大的夢想并不是成為畫家，而是站在籃球場上。做一名職業(yè)球員。”“那為什么你沒選擇籃球?”杰克擦了擦淚水，問道。威爾斯臉轉(zhuǎn)向杰克，接著，輕輕卷起左腿的褲管。杰克驚訝極了，威爾斯的左小腿竟然是假肢!

“每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢想，但因?yàn)楦鞣N原因，有可能失去或者根本就不具備完成這個(gè)夢想的能力。不論如何，我們都要誠實(shí)面對(duì)，積極努力，即使不能完成最初的夢想，也會(huì)打開另一扇夢想之門?！闭f完，威爾斯拿一塊手帕蒙住杰克的眼睛，把一個(gè)石膏像放到杰克手里?！吧孰m然千變?nèi)f化。但不是繪畫藝術(shù)的全部；除了鼻子上的眼睛，畫家的雙手也是另一雙眼睛。為什么不試試用雙手‘看色彩?”

那天之后，威爾斯再也沒有見過杰克。直到6年之后的一天，威爾斯在報(bào)紙上看到一則關(guān)于巴黎現(xiàn)代藝術(shù)作品展的報(bào)道，文中寫著：“一個(gè)年輕的雕塑家曾經(jīng)因?yàn)樯ぐY無法考取著名的美術(shù)學(xué)院，但在一名導(dǎo)師的啟迪下，他用自己的雙手代替無法辨別顏色的眼睛，在雕塑界一舉成名。他非常感謝這位給了自己方向的導(dǎo)師，雖然他沒有給他上過一堂繪畫課，但是卻為他的夢想之門打造了一把寶貴的鑰匙……

威爾斯的眼睛模糊了，他抬起頭，在淚光中，一個(gè)瘦瘦高高的身影正朝他走來……

讀過這篇短文，首先浮現(xiàn)在我頭腦中的是兩個(gè)詞匯：最初的夢想和可以到達(dá)的目標(biāo)。

每個(gè)人的心中都會(huì)有自己最初的夢想，它是我們心靈最自然最純粹的向往與表達(dá)。這個(gè)夢想也許是從小便植根于心中、始終如一的熱愛；也許是一個(gè)閃念間突然被我們接受，繼而成為我們認(rèn)定的終生追求。無論怎樣，擁有夢想的人是幸運(yùn)的，擁有夢想的人生也是精彩的，我們會(huì)向那個(gè)方向努力，雖然這個(gè)過程中會(huì)遭遇意料不到的挫折甚至失敗，可是我們的心靈在追求的腳步中始終是充實(shí)飽滿的，并會(huì)收集越來越多的閱歷、風(fēng)景與感悟。

可是，由于種種主觀和客觀的原因。并不是每個(gè)人最開始的夢想都能夠?qū)崿F(xiàn)。正如威爾斯老師所說，不能到達(dá)最初的目標(biāo)也許不是因?yàn)椴粔蚺?，而是根本就不具備?shí)現(xiàn)的能力。不過即便這樣，我們?nèi)砸鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，積極努力，尋求另一個(gè)成功的階梯。只要我們不因氣餒放棄希望。只要我們?nèi)杂袎粝氲哪芰托脑?，那么我們就可以走上另一條對(duì)于自己來說更適合、更有發(fā)展的道路，拿到可以實(shí)現(xiàn)夢想的那把鑰匙。

執(zhí)著追求、不輕言放棄是一種美德，而懂得適時(shí)停止行不通的努力、尋找另一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，則是一種智慧。知道如何去堅(jiān)持與放棄，是可以為綻放夢想加分的。