周紹良

教師職業(yè)發(fā)展到今天，已經成為一個非常重要的職業(yè)，一個被越來越多的高學歷、有抱負的青年人所鐘愛、選擇的職業(yè)，這是知識經濟社會帶來的必然變化。國運興衰系于教育，教育興衰系于教師。要有一流的教育，必須有一流的教師。

那么，什么樣的教師才是一流的教師呢？

一流的教師應該具有崇高的職業(yè)理想和職業(yè)道德。一流的教師最能讀懂“只有理想才能賦予人生以意義”的深刻內涵。一流的教師忠于祖國、熱愛人民、敬業(yè)愛生、無私奉獻；有堅定、正確的政治立場，從不動搖；堅守職業(yè)情操，從不逾矩；耐得住寂寞與清貧，從不懈怠與抱怨。一流的教師能自覺、主動地將自己的生命融入教育事業(yè)之中，嚴謹治學，以身立教，矢志不渝，以促進學生發(fā)展為人生的價值取向，以培養(yǎng)合格人才為重要職責，以為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的建設者和接班人為崇高使命。

一流的教師應該具有寬厚仁慈的情懷與博愛之心。一流的教師熱愛、信任、了解學生，全身心地為學生服務。這種寬厚仁慈的情懷與博愛之心無痕、無聲、無私、無疆，普惠學生。一流的教師甘于奉獻，能贏得學生和全社會越來越廣泛的尊重；教師的工作也將越來越成為令人羨慕的職業(yè)之一，讓尊師重教在全社會蔚然成風。教師只有奉獻愛，才能使學生愛教師、愛同學、愛學校，進而升華為愛祖國、愛人民；這種愛的奉獻，對于構建和諧校園、和諧家庭、和諧社會具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

一流的教師應該具有較高的專業(yè)文化水平。一流的教師具有持久的教育激情、強烈的歷史責任感和獻身精神，學而不厭，誨人不倦；因材施教，為人師表，率先垂范，既教書又育人。一流的教師具有先進的教育理念，認真學習和實踐科學發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，不僅傳授知識，而且注重科學態(tài)度、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；不僅關注學生今天的學習成績，而且關注學生終身學習的能力。一流的教師具有合理的知識結構，是“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的模范，不僅具有過硬的學科知識，還具有現代教育學、心理學以及教育教學技術方面的知識；不僅是教學過程中的指導者，還是教學研究的參與者。一流的教師具有復合的教育教學能力，不僅具有高超的課堂教學能力，還具有自覺的德育意識；不僅具有繼承傳統(tǒng)教學的能力，還具有開拓創(chuàng)新教學的能力；不僅具有較強的與領導、同事、學生溝通的能力，還具有較強的社會交往能力。

一流的教師應該具有健康的體魄和健全的心理。一流的教師能積極參加身體鍛煉，懂得只有先具有健康的體魄，才能享受美好的教育人生。一流的教師應該具有較強的克制能力，懂得教育工作“是調動心臟和神經的全身心工作，每天都在消耗著大量的精神力量。要善于掌握自己，克制自己是一種最必要的能力，既關系到教師的工作成就，也關系到教師的健康”。一流的教師具有較強的適應能力，適應時代的發(fā)展變化，適應教育的發(fā)展變化，適應學生的發(fā)展變化，要與時俱進。一流的教師還具有健全的心理，將心比心，以心育心。

教育需要一流的學校，更需要一流的教師。廣大教師肩負時代使命，身系國運興衰，承載人民重托，只有不斷超越自我，才能實現教育創(chuàng)新。親愛的教師們，做教師，就要努力做一個一流的教師。（責任編輯韓瑞新）