他為何變得“深沉”了

馬　莉

劉曉明今年14歲。原來(lái)在家里有說(shuō)有笑的，在學(xué)校也是朋友一大堆?？墒亲詮娜ツ晟氤醵昙?jí)后，他好像完全變了一個(gè)人似的。在家里除了講幾句必要的應(yīng)答話外，很少同家里人交談，對(duì)父母十分冷淡。當(dāng)父母問(wèn)及他在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他總是很不耐煩，有時(shí)還會(huì)氣呼呼地對(duì)他們說(shuō)：“真煩，別問(wèn)那么多了!”在學(xué)習(xí)上，曉明有問(wèn)題也不像原來(lái)那樣積極地去找老師解決了。雖然下課和同學(xué)還是有說(shuō)有笑的，但他更愿意自己能“清靜清靜”，不愿讓別人來(lái)打擾自己。為此，有的同學(xué)說(shuō)：“呵，你看人家曉明，不知什么時(shí)候變得‘深沉起來(lái)了!”

曉明在日記里寫(xiě)道：“我怎么變得這么脆弱無(wú)能了呢?我知道，爸爸媽媽仍然很愛(ài)我，同學(xué)們也沒(méi)有惡意。我應(yīng)該怎么做，才能回到他們中間呢?”

曉明這種煩惱，是青少年從不成熟走向成熟這一過(guò)渡時(shí)期的正常心理反應(yīng)。心理學(xué)上稱(chēng)這一心理反應(yīng)為“青春期閉鎖心理”。所謂“閉鎖心理”，就是青少年進(jìn)入青春期后，心理上大都會(huì)出現(xiàn)閉鎖性，即出現(xiàn)隱秘的心理特征。他們開(kāi)始有自己的秘密，許多自己的事有意回避父母與師長(zhǎng)，有了自己的心事，但不輕易告訴人。過(guò)去自己的抽屜從不上鎖，這時(shí)也上起鎖來(lái)。這是因?yàn)椋?/p>

(1)獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)。進(jìn)入少年期后，曉明們的思維能力逐漸增強(qiáng)，活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，因而對(duì)問(wèn)題有了自己的看法和主見(jiàn)，遇事喜歡用自己的內(nèi)心去體驗(yàn)，不再像以前那樣盲從于父母和老師了，有時(shí)也不愿意讓同學(xué)們知道自己的真實(shí)想法；

(2)仍被父母當(dāng)小孩子管，與父母缺乏共同語(yǔ)言。青春期的孩子不僅對(duì)外界事物有獨(dú)到的見(jiàn)解，而且心里充滿幻想。家長(zhǎng)往往喜歡把孩子這些獨(dú)特的想法和對(duì)未來(lái)美好的向往看成是“幼稚”，從而傷了他們的自尊心，出現(xiàn)“話不投機(jī)半句多”的局面。

雖然閉鎖心理是青少年時(shí)期正常的心理現(xiàn)象，但是很多同學(xué)在認(rèn)識(shí)上存在著一定的偏差：自尊心強(qiáng)，內(nèi)心脆弱，怕被別人瞧不起、刺傷，因而把自己禁錮起來(lái)。如不加疏導(dǎo)，任其發(fā)展，則易形成自我封閉、自我孤立的性格，甚至?xí)?dǎo)致悲觀厭世。

要走出青春期閉鎖心理，重新回到父母和師生們中間，就要做到以下幾點(diǎn)：

(1)主動(dòng)開(kāi)放自我

積極主動(dòng)地與父母進(jìn)行思想、情感的交流與溝通，讓父母幫助分析生活和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。這樣在感情上融洽一致，思想上就容易消除分歧，獲得共同語(yǔ)言。遇到意見(jiàn)不合時(shí)，千萬(wàn)不要和父母發(fā)生爭(zhēng)吵，如果談心交流的方式效果不好，可以采取書(shū)信等其它方式來(lái)與他們溝通。

要消除閉鎖心理，就要主動(dòng)與他人溝通，主動(dòng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、以適當(dāng)?shù)姆绞綄⒆约旱乃枷?、感情傳遞給對(duì)方。當(dāng)你能帶著微笑、帶著溫馨，，自然、坦率地伸出你熱情的手時(shí)，一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來(lái)。

(2)正確認(rèn)識(shí)自己

有一則寓言故事：一天，上帝把動(dòng)物們都找去，問(wèn)他們對(duì)自己有沒(méi)有不滿意的地方。一問(wèn)方知，幾乎所有的動(dòng)物都對(duì)自己不滿意。鳥(niǎo)嫌自己只有兩條腿，太不公平；魚(yú)說(shuō)自己根本沒(méi)有腿，被剝奪了參加年度田徑大賽的機(jī)會(huì)；青蛙抱怨自己身份特殊，既不屬于水族，也不屬于陸族；就連百獸之王老虎也覺(jué)得有缺憾，認(rèn)為自己頭上少了犄角沒(méi)有臉出門(mén)……最后問(wèn)到小螞蟻，小螞蟻細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我對(duì)自己很滿意。雖然我身材矮小，不夠強(qiáng)壯，但我可以扛動(dòng)比自己還重的東西：雖然沒(méi)有翅膀不能飛，游泳也不好，但我會(huì)造漂亮的地下宮殿。冬暖夏涼：雖然單個(gè)的我不起眼，但我們是個(gè)大家庭，親戚遍布全球，我們生活得很快樂(lè)，感到非常幸福?！?/p>

故事告訴我們，只有像小螞蟻那樣正確認(rèn)識(shí)自己，真正融入大家庭里，才能感到快樂(lè)和幸福，當(dāng)然也不會(huì)產(chǎn)生閉鎖心理的問(wèn)題。如果想回到父母和師生們中間，就必須融入到他們的生活中去。如果覺(jué)得自己“脆弱無(wú)能”，必然會(huì)自尋煩惱，難以擺脫孤獨(dú)的困擾，很可能會(huì)心理閉鎖，甚至離群索居；相反，如果真的以為自己比別人“深沉”，別人都不能理解自己。同樣也會(huì)變成孤家寡人。

(3)善于關(guān)心別人

又有一則寓言故事：有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來(lái)到了地獄，看到的是這樣一幅景象：一群饑餓不堪的人正各自拿著一把長(zhǎng)勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了，比他們自己的手臂還要長(zhǎng)。所以他們無(wú)法彎曲手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里。這個(gè)人跟著上帝又來(lái)到了天堂——天堂里的人們也是拿著一把同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢?因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都用長(zhǎng)勺把食物舀給坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，所以每個(gè)人都吃到了食物。這個(gè)寓言故事告訴我們，所謂的地獄和天堂，區(qū)別僅僅在于能不能關(guān)心幫助別人。

現(xiàn)實(shí)生活中，有的人對(duì)別人的事不聞不問(wèn)、毫無(wú)熱情，這種冷漠的態(tài)度正是孤獨(dú)的孿生兄弟。因此，要善于關(guān)心、體貼別人，善于在別人需要幫助時(shí)主動(dòng)給予幫助。這樣才不會(huì)產(chǎn)生閉鎖心理。