王　珂

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)！”上午第一節(jié)課的鈴聲響起。陳小明同學(xué)從外面沖進(jìn)教室，嘴里還嚼著早點(diǎn)，隨手把來(lái)不及吃完的半個(gè)燒餅扔進(jìn)了黑板旁的垃圾桶里。

一位戴著老花眼鏡的教師走進(jìn)教室，在“老師好”“同學(xué)們好”的招呼聲中，老教師打開課本。當(dāng)他走近黑板準(zhǔn)備板書時(shí)，無(wú)意中看到那半個(gè)燒餅，頓時(shí)皺起了眉頭。

老教師沒有在黑板上寫課題，而是轉(zhuǎn)過身來(lái)站在講臺(tái)前，陰沉著臉，頭上那灰白色的怒發(fā)好像豎了起來(lái)，那咄咄逼人的目光掃視著整個(gè)教室似乎在問：“是誰(shuí)扔的燒餅？快站起來(lái)認(rèn)錯(cuò)！”同學(xué)們?cè)谙旅嫘÷曌h論：“這一回，陳小明有‘好果子吃了！”

陳小明沒有勇氣站起來(lái)認(rèn)錯(cuò)，老教師也沒有大聲質(zhì)問，但從他那激動(dòng)、凝重而嚴(yán)肅的目光中可以看出，他的心一定跳動(dòng)得很快。令人想不到的是，老教師并沒有大發(fā)脾氣，而是默默地走向垃圾桶，彎下腰，撿起了那被扔掉的半個(gè)燒餅，在眾目睽睽之下，竟一口一口地吃起來(lái)。

教室里安靜無(wú)聲，同學(xué)們表情各異：有的吃驚地大張嘴巴，有的把蔑視的目光投向了陳小明，我心里想著“學(xué)高為師，身正為范”的名言，對(duì)這位老教師充滿了敬仰之情。

此時(shí)無(wú)聲勝有聲，同學(xué)們從來(lái)沒有像今天這樣自覺地遵守紀(jì)律和秩序，大家默默無(wú)語(yǔ)地望著這位老師吃完了被拋棄的半個(gè)燒餅，然后老師問道：“是誰(shuí)扔的？站起來(lái)讓大家看看?！?/p>

陳小明站了起來(lái)，他不敢看老師，低著頭，準(zhǔn)備接受老師對(duì)他的訓(xùn)斥。但是老師沒有批評(píng)他，而是叫同學(xué)們背誦唐詩(shī)《憫農(nóng)》（其二）：

鋤禾日當(dāng)午

汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤中餐，

粒粒皆辛苦。

同學(xué)們齊聲背誦起來(lái)，陳小明感到十分慚愧，臉羞得紅彤彤的，頭埋得更低了。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)燒餅不過幾毛錢，但這是農(nóng)民伯伯們用汗水和心血換來(lái)的呀，他們是我們的衣食父母！農(nóng)民種植出來(lái)的糧食那可是寶中之寶呀！”他停頓了一下，深情地說(shuō)：“浪費(fèi)糧食是可恥的行為！大家一定要記??！”

“記住了！”同學(xué)們異口同聲地回答。

這時(shí)，陳小明流下了悔恨的淚水，他把頭抬起來(lái)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我不該浪費(fèi)糧食，我對(duì)不起農(nóng)民伯伯，我再也不敢了?！?■

星星點(diǎn)燈：

故事的導(dǎo)火線——半個(gè)燒餅首次登場(chǎng)，為下文埋下伏筆。

又是半個(gè)燒餅，還引得老師“皺眉頭”……

繼續(xù)為后文作鋪墊。故事情節(jié)發(fā)展到這里仍然為讀者所掌控……

這一幕大大出乎人意料！震驚的不僅僅是在場(chǎng)的學(xué)生，讀者同樣為之動(dòng)容。

這位教師通過自己的言傳身教，讓同學(xué)們接受了一堂傳統(tǒng)美德教育課，我相信，同學(xué)們這天所受到的震撼將終身難忘。