人物小檔案：

活潑開朗的小姑娘楊懿。今年才13歲。別看她年紀(jì)不大，她已經(jīng)兩次登上人民大會堂的最高領(lǐng)獎臺了呢!第一次，只有9歲的楊懿憑借自己發(fā)明的“多功能清潔用具”，參加了第三屆中國青少年科技創(chuàng)新獎頒獎大會。捧回了水晶獎杯。第二次，楊懿又在這里獲得第十三屆“全國十佳少先隊員”的光榮稱號。

我的第一個“發(fā)明”

媽媽李東新：“孩子她爸是個機械工程師，楊懿從小就愛看科技類電視節(jié)目，對周圍的事物好奇心特別強。她的想法很獨特，晚上睡覺時都希望枕頭里有個會講故事的小機器……”

我第一次搞發(fā)明是在上小學(xué)一年級的時候。上美術(shù)課或?qū)嶒炚n時，我們會使用許多的工具和書本，亂七八糟地堆了一大桌，同學(xué)們都覺得很不方便，因為桌子就那么大，一大堆東西，你擠我，我擠你，非常妨礙操作。我突然冒出個念頭：如果我能在課桌兩側(cè)加裝折疊板，增大桌子的面積，那么同學(xué)們不就可以輕松地擺放工具和書本了嗎?而且，我發(fā)現(xiàn)上學(xué)放學(xué)的時候，同學(xué)們都背著大大的書包，特別吃力。雖然書包被撐得滿滿的，可同學(xué)們還是總有一些雜物，比如說稍大些的學(xué)習(xí)用具呀，體育用品呀…一沒有地方放。我又靈機一動：要是我們的課桌上有一個能上鎖的小儲物柜，那么不僅能讓書本和雜物各歸其位，還能讓我們的書包變輕。

我把想法告訴了爸爸，爸爸很高興，說我的想法很好，還鼓勵我動手設(shè)計課桌。

經(jīng)過認(rèn)真地觀察，我又有了一個新的發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們每天上課、做習(xí)題，總是用一個姿勢，時間久了，大家都覺得有些疲勞，坐姿和寫字姿勢也都不太正確。于是我聯(lián)想到爸爸單位的那臺繪圖桌——如果我也能把課桌變成傾斜的，并且在中間加上凹進去的圓弧……

在爸爸和老師的幫助下，我克服了重重困難，終于設(shè)計出了“多功能折疊課桌”。這個設(shè)計榮獲了“2004年度中國少兒海爾科技獎”，現(xiàn)在，這件作品還陳列在山西省科技展覽館呢。

愛上“發(fā)明創(chuàng)造”

爸爸楊旭東：“楊懿很愛思考，我告訴她，你就展開想像的翅膀，有什么盡管想，不要怕什么不合理別人笑話。只有想不到，沒有做不到。你只要想出來，無非是時間問題，咱們這輩實現(xiàn)不了，也許下一輩能實現(xiàn)呢?！?/p>

第一次的試驗作業(yè)竟然帶來如此收獲，我鉆研的勁頭兒便一發(fā)不可收了。我認(rèn)為發(fā)明創(chuàng)造主要源于大膽的設(shè)想。我爸爸常說：“只要你敢想，我們就能做出來。”所以。平時我更細(xì)致地觀察生活，并且更勤于思考。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們文具盒里的筆繁多雜亂，便設(shè)計制作了“多功能筆”——也就是把鋼筆、自動鉛筆、中性筆、圓珠筆合四為一；我看到老年人下雪天容易摔倒，就制作了“防滑鞋套”；我了解到水資源的珍貴，就設(shè)計制作了“節(jié)水型水龍頭”、“節(jié)水坐便器”……在一次次的創(chuàng)新和實踐中，我感受到了從未有過的創(chuàng)作激情與樂趣。

我愛上了搞小發(fā)明，爸爸媽媽特別支持我，他們說，發(fā)明就是要為人們帶來方便，給自己和他人帶來快樂。這成了我不斷獲取靈感的動力。說到這里，就不得不聊聊我的得意之作——“多功能清潔用具”了。

最初產(chǎn)生這個靈感，是因為我看到爸爸媽媽每天都要擦地，彎著腰非常辛苦。擦完地之后，還不讓我走，因為怕我踩上臟腳印。所以我就想：怎么樣發(fā)明一個叉能清掃，還能把地烘干的東西呢?“多功能清潔用具”就這么誕生了，它就是把清掃、吸塵、清潔、烘干四大功能合為一體。它里面的機械構(gòu)造比較復(fù)雜，吸塵是在電機上帶了一個風(fēng)葉，產(chǎn)生一定的吸力把臟東西吸起來了，當(dāng)然也吸起來一股“氣流”，我就想到在排出的散氣口上面增設(shè)一個電熱棒。風(fēng)經(jīng)過電熱棒的時候，就會產(chǎn)生熱量，吹出來的風(fēng)就是熱的，這樣就可以把地板烘干了。

這些發(fā)明，也讓我獲得了許多獎項。2006年8月，我獲得“第三屆中國青少年科技創(chuàng)新獎”，當(dāng)時的我只有9歲，成為年齡最小的獲獎?wù)摺?/p>

逼著爸爸去報班

生活中最不能缺少的是什么?是快樂呀!快樂無處不在，我們要學(xué)會從各種事物和過程中發(fā)現(xiàn)快樂、體會快樂。

說了這么多，你可別以為我只會搞發(fā)明呀!我可是多才多藝，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生呢!不但拉丁舞跳得好，鋼琴拿到了九級證書，書法也相當(dāng)不錯哦。別誤會，爸爸媽媽從來不強迫我學(xué)這學(xué)那，我一向是自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的。

就拿學(xué)書法來說吧，其實是個很偶然的機會，讓我產(chǎn)生了學(xué)書法的念頭。我其實很愛玩兒，有空就經(jīng)常跟同學(xué)出去轉(zhuǎn)悠。同學(xué)要去學(xué)書法，我也陪著去。

就是那次陪練，我覺得自己受到了藝術(shù)的熏陶，特別感興趣。當(dāng)時我想，將來要是我彈上鋼琴，又寫一筆好字，那該有多棒呀!于是我就硬是“逼”著爸爸媽媽給我報名上書法班。

我是個特別需要快樂的人，所以我會努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，把節(jié)省下來的時間用來豐富課余生活。

有人問我，長大后想做什么。小時候，我的理想是成為服裝設(shè)計師，或者當(dāng)個童話作家……可隨著年齡的慢慢增長，我有了新的理想，就是當(dāng)一個快樂的發(fā)明家，發(fā)明更多的好東西，造福周圍的人們，把快樂帶給更多的人。