爸爸是鄉(xiāng)村赤腳醫(yī)生，也是一個喜歡讀書的人。在爸爸的房間里有好多書，但幾乎全都是醫(yī)藥方面的書。有一部分是爸爸的爺爺留下來的古老線裝藥物書，散發(fā)出一股濃濃的書香味，感覺很好聞。

還沒上學(xué)的我老愛扎在書堆里把藥書翻個不停，那些我并不認(rèn)識的文字越看越覺得親切。

爸爸是個對孩子話少而又極為嚴(yán)肅的人，而在我看書的時候他卻大方地給我燦爛的笑容和一句話：“喜歡看書，很好!”

我沉迷于書上的文字，覺得這些字排列在一起有著無窮的魅力。后來我還發(fā)現(xiàn)一個更有趣的秘密，把同樣的文字挪動到不同的位置之后看上去會有另一種美的感覺。于是，我拿木炭片到村里大大的打谷場上寫下很多很多文字，把它們擺在不同的位置上排列出不一樣的句子，引來很多小孩子觀看。之后，我的玩字游戲又有了新的創(chuàng)意，把書上的文字剪下來排列起來更靈便。哥哥姐姐們的課本被我剪得亂七八糟，我把選出的很多文字裝進(jìn)口袋，像寶貝一樣隨身帶著。終于有一天，二哥怒吼著把被我剪壞的書拿到爸爸面前告狀，然后理直氣壯地把我打哭。

媽媽是一個非常會講故事的人。童年在鄉(xiāng)下的夏夜是最美的，沒有電，家家戶戶都點煤油燈，一到夜晚，天上是滿天藍(lán)白色的星光，地上是滿地淡紅色的燈光。蛙聲一片隨著夜風(fēng)在唱，螢火蟲成群地在稻苗葉尖和瓜田地上飛過。媽媽在家門前鋪塊席子，我和鄰居的幾個小孩子躺在席子上，聽坐在竹椅子上的大人們聊天。媽媽因為種田，腳丫被蟲子咬，讓我們小孩子幫忙捏腳，她就給我們講一晚上的故事，然后每人還能得到一毛錢。媽媽能講很多故事，大部分是民間故事，雖然有些故事我重重復(fù)復(fù)聽，但還是非常愛聽。聽完故事后，大人們睡覺了，我們小孩子們卻還在瘋玩，拿著捏腳丫(打工)掙來的一毛錢扣開小它鋪街小食店的門，買了好吃的，滿田野追著螢火蟲奔跑。然后在某處田埂坐下來，當(dāng)著月色，我也敢給伙伴們講故事，有些是重述媽媽說的，有些是自己稍加修改或自己想象編出來的。讓我樂得牙歪歪的是，竟然有不少聽眾!

我喜歡講故事也喜歡寫故事，但在小學(xué)三年級之前作文總是得零分!在我們老家當(dāng)時的小學(xué)是這樣的：三年級前不用自己寫作文，只要背好老師給的范文考試默寫出來就可以得高分。可我有個愛好，喜歡以自己的想象方式寫自己想寫的故事?！霸趺淳捅沉艘黄魑哪?寫些什么來給我……”語文老師恨得不得了，每天放學(xué)后把我留校背范文。學(xué)校在小河旁邊，有一片馬尾樹林。我就靠在最大的那棵樹下背作文。我家也在學(xué)校旁邊，老媽每天傍晚都到河邊挑水。當(dāng)老媽從馬尾樹林的小路走過時，我就躲在樹后，把聲音放輕再放輕。老媽每次都會往樹林里邊看看，然后笑笑說：“躲我做什么?努力背吧。”于是，我的聲音才又敢放響放響，響到附近幾個村子的人都能聽到。不知情的人聽到我的讀書聲以為我在用功呢，罵他們的孩子：“你看人家王勇英，放學(xué)了還那么努力讀書，你們就知道瘋玩。”以后見到我老爸老媽都把我夸一頓。這夸獎讓我們家里人都很不好意思，我更加臉紅。

王勇英兒童文學(xué)作家。代表作《恐懼的機器人》《魚人之謎》《奇怪島上的奇怪狗》《班上來了個怪同學(xué)》《教室里下起了毛毛雨》等。

責(zé)任編輯吳昕穎