難忘那串糖葫蘆

葛紹萍

我七歲那年，父親不知從哪兒買了幾麻袋的棗子，去核的，特鮮紅，特誘人。原來(lái)父親是準(zhǔn)備賣冰糖葫蘆了。

只見他先用竹棍和麥秸扎成了一個(gè)靶子，聽父親說(shuō)是用來(lái)插糖葫蘆的。接著，父親會(huì)選好天氣將棗子表皮的灰塵洗去、晾干待用。這一段時(shí)間里，我和哥哥總會(huì)趁父親不注意偷吃掉許多棗子。當(dāng)父親收棗子時(shí)，我們很害怕，但父親總裝作不知道，從不教訓(xùn)我們。同時(shí)，父親會(huì)利用這段時(shí)間做好一根又一根的竹棒。這些竹棒總被父親削得同樣粗細(xì)，同樣長(zhǎng)短（約筷子長(zhǎng)），特光滑?，F(xiàn)在想來(lái)，這樣與父親是篾匠不無(wú)關(guān)系。緊接著就是穿棗子了，這可是我們最樂意做的事情，往往是全家動(dòng)員。穿棗子也不能隨便，需要大小搭配，美丑相間。于是，我們特小心，希望自己穿得合格。穿好了的葫蘆串被放在大篩子里，排放得整整齊齊的。然后，父母會(huì)在廚房里熬糖稀，我們則站在一旁焦急地等待。等糖稀涼了下來(lái)，父親會(huì)喊：“把棗子串端來(lái)。”我和哥哥被喝令站到一旁去，眼睛卻只瞅著父親的手，只見他將一串棗子放進(jìn)糖稀里一滾，快速地拿上來(lái)，母親則趕緊地用塑料薄膜一裹，一串糖葫蘆就做成了。

就這樣，一串串的又紅又亮的糖葫蘆被排在了另一個(gè)大篩子里。一旁的我和哥哥此時(shí)已讒得直流口水，父親會(huì)拿起兩串遞給我們：“給，一人一串?！蹦昧颂呛J，我們會(huì)美美地啃起來(lái)，再也不管別的事了。第二天，父親一大早就起床了，扛著插滿糖葫蘆的靶子出發(fā)了。等到我和哥哥起來(lái)的時(shí)候，總發(fā)現(xiàn)床頭插著香甜誘人的兩串糖葫蘆。于是，我們美滋滋地拿著糖葫蘆去上學(xué)了。

后來(lái)，家境好轉(zhuǎn)，父親不再賣糖葫蘆了，我們也很難吃到糖葫蘆。再后來(lái)，只要父親外出，就會(huì)帶幾串正宗的“北京糖葫蘆”回來(lái)。可買回來(lái)的糖葫蘆不再是棗子做的了，而是山楂、蜜棗、橘瓣什么的，且比父親做得大、果實(shí)也多，吃起來(lái)又酸又甜?？擅慨?dāng)此時(shí)我們卻更加懷念父親的糖葫蘆了。

雖然市面上的糖葫蘆品種齊全，花樣繁多，里面不僅有山楂，而且加了各色水果。糖葫蘆在不斷地變換著，但總改變不了我對(duì)棗子糖葫蘆的懷戀，更稀釋不了我對(duì)父親的糖葫蘆的那份情感！

【細(xì)節(jié)點(diǎn)評(píng)】

抓住細(xì)節(jié)，刻畫人物。把很平常的小事寫得具體生動(dòng)，就得抓住人物的主要言行和細(xì)微動(dòng)作，把人物刻畫得細(xì)膩感人的。文章抓住發(fā)生在“我七歲那年”父親制作糖葫蘆的事來(lái)寫，將整個(gè)事件的發(fā)展過(guò)程寫的具體，清楚，并從這件事中悟出了道理，寫出了自己的內(nèi)心感受和想法。用樸素的筆調(diào)真實(shí)的寫出了自己偷吃棗子、“和哥哥被喝令站到一旁”等細(xì)節(jié)刻畫，行文流暢，感情真摯：善用心理刻畫，手法純熟；善做鋪墊?；蛟S很多時(shí)候的一些事情在別人看來(lái)不算重大，但當(dāng)事人在當(dāng)時(shí)認(rèn)為其了不起，那就值得寫。行文的方式——真實(shí)！真實(shí)地流露當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的真實(shí)感想。其實(shí)作文和做人一樣，需要真實(shí)！哪怕真實(shí)得不完美，也成就了當(dāng)時(shí)的美；文章現(xiàn)在的真實(shí)能做到小美，總有一天，條件成熟，定成正果！這就是作文：情到深處，文既已水到渠成。

【布局點(diǎn)評(píng)】

文章以小見大，以具體的情景見之。由糖葫蘆制作的過(guò)程、父親對(duì)“我”默默的關(guān)愛及后來(lái)再買糖葫蘆，材料雖然平凡，但從兩次吃糖葫蘆角度看問(wèn)題，有新意。作者在反映自己的情感時(shí)，不被眼前事所局限，思路放的開。通過(guò)如今“父親不再賣糖葫蘆了”但只要外出，“就會(huì)帶幾串正宗的‘北京糖葫蘆回來(lái)”。這樣不僅是“我”對(duì)糖葫蘆的一種情愫，更是父親對(duì)糖葫蘆的一種情結(jié)，感情質(zhì)樸純真。結(jié)尾運(yùn)用議論的表達(dá)方式升華主旨，行云流水般地表達(dá)自己的獨(dú)到見解，讓讀者眼前一亮。反映了作者會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的觀察，深入細(xì)致的思考。（侯守斌點(diǎn)評(píng)）