本刊編輯部

“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于國民的閱讀水平；一個沒有閱讀的學校永遠都不可能有真正的教育；一座書香充盈的城市必然是美麗的城市?！x書，是萬事之基，也是素質教育的基本途徑?！弊鳛檎f(xié)委員，民進中央副主席朱永新連續(xù)6年在兩會上提出設立“國家閱讀節(jié)”的提案中如是說。

可見，讀書的重要性是不言而喻的。就一個國家來說，讀書鑄就一個國家的文化根基。國家的富強和騰飛必然要以知識凝聚力量，而讀書是知識的重要來源。就一個民族來說，讀書涵養(yǎng)一個民族的精神氣質。就一個人來說，讀書豐富一個人的有限人生。讀書不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度。就“傳道、授業(yè)、解惑”的教師來說，不僅可以使自己豐富閱讀，還能讓學生養(yǎng)成讀書之良好習慣。葉圣陶先生在給某教師一封信中說:“老師既然要引導學生看書讀書，自己就得比較地善于看善于讀，不然怎么能引導呢？看看參考資料，只能起輔助的作用。真的自力更生，還在于自己教育自己，培養(yǎng)真功夫。”為了學生能自求得之，教師首先要能自求得之，進而漸漸營造出一個“書香校園”的氣氛。

其實，中華民族自古以來就是一個熱愛讀書、崇尚知識的民族。讀書的傳統(tǒng)也早已沉淀在民族性格的深處。讀書使我們思接千載，縱橫萬里，窺天地之妙，得萬物之靈。文化的血脈、思想的精髓、國家的道統(tǒng)……都在讀書中綿延不絕，久傳于世。我們閱讀傳統(tǒng)強調讀書為學的首要意義就是修身弘道，以追求崇高的道德境界;強調讀書須求廣博，為學須求通達；強調讀書為學須“思”“習”“行”相結合，正如《中庸》中所概括的“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”；強調勤學苦讀，在中國閱讀史上，勤學苦讀的感人事例層出不窮，如“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“韋編三絕”等等，這些故事數(shù)千年來曾激勵過讀書人發(fā)憤讀書，積極進取，其影響至今猶存。但同時，“學而優(yōu)則仕”“書中自有黃金屋”等，也是閱讀傳統(tǒng)和價值觀中的重要組成部分。更可驚嘆者，我們的祖先曾設計出一整套完備而行之久遠的制度，讓讀書成為國人治國安邦的進階。讀書之興衰實與我們個體與民族的命運轉折息息相關，須臾不可分離。

而個體與民族之未來在哪里？讀書才有未來。借助“世界讀書日”這樣的好形式，我們在本期特刊發(fā)“世界讀書日專題”活動組稿——“書·倡議、書·萬象、書·情緣”——從多角度立體展示書中百味，從而激發(fā)我們讀書的興趣。推廣讀書活動，開展全民讀書，大力倡導多讀書、讀好書，形成讀書的風氣，營造讀書的氛圍，提高讀書的水平，養(yǎng)成讀書的習慣。要逐步使閱讀成為生命中一個不可缺少的組成部分，成為一種風尚和文化。只有文化才是不可戰(zhàn)勝的，才是一個民族精神的靈魂。在這個春天的好時節(jié)，讓我們立即行動起來，找本好書，靜下心來讀一讀，讓透著墨香的文字，凈化我們心里的浮躁吧。雖然“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。我們每一個人，都可能或多或少地為書香的漸漸消散，擔著一份責任。愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。翻開書頁，在濃濃的墨香中，體驗讀書的喜悅，豐富心靈的世界，涵養(yǎng)我們民族的精神氣質……

讀書吧！不僅在“世界讀書日”，而是在生活的每一天，天天都是“讀書日”。