楊海東

森林動物園有個天鵝湖小學(xué),小學(xué)里有個特會玩游戲的大象老師。不知大象老師今天又要教學(xué)生們玩什么游戲了。

大象老師給每人發(fā)了4根火柴,說道:“請你們用手上的4根火柴棒擺出4個同樣大小的正方形,火柴棒不許折斷,如能想好或擺出來,請舉手。”

大家都苦思冥想起來,抓耳撓腮,將火柴擺下又拿起來,重復(fù)了無數(shù)次,可怎么也擺不出來。好多人都變得垂頭喪氣起來。唯有善于思考的小熊阿迪,擺弄了幾下就有了答案,高高地舉起了手。

大象老師看見阿迪舉起了手,高興地對阿迪點了點頭道:“阿迪,把你的答案向大家說說吧?！卑⒌虾艿靡?隨手將4根火柴緊緊地握在手里,只留下火柴棒的末端朝著大家,此時剛好可以看到四個一樣大小的正方形。

大象老師夸獎了阿迪后,又說:“阿迪的答案完全正確,玩游戲要打破習(xí)慣思維。我再出一題:如何用6根火柴搭出4個大小相等的正三角形?”

刺猬布林想:4個三角形只用了6根火柴,說明每根火柴都重復(fù)用了2次,他將火柴擺下又拿起來,拿起來又放下。突然,布林找到了答案:他先用3根火柴擺出一個正三角形,再用剩下的3根火柴擺出一個立體圖形,如圖:這個題目好難呀,就連聰明的阿迪現(xiàn)在都沒有想出答案呢。聰明的小讀者,你有辦法做到么?