國畫素描及教學(xué)

徐國平　高　波

近二十多年來，在各高校國畫專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)中，廣泛出現(xiàn)了以國畫為目的 的素描樣式和訓(xùn)練模式?？偟膩砜?，這種素描樣式和訓(xùn)練模式是以國畫為母體發(fā)展起來的。它極大地豐富和推動了國畫的造型基礎(chǔ)教學(xué)，提高了教學(xué)效率。同時，豐富了素描藝術(shù)的風(fēng)格樣式。

一、 國畫素描的基本性質(zhì)

（一） 國畫素描的基本概念

國畫與素描原本是兩個不同的概念。國畫，是指反映中國藝術(shù)精神，運(yùn)用中國畫的工具材料所作的繪畫樣式。素描，多指具有第一手制作的單色繪畫。因此，對國畫素描的認(rèn)識須進(jìn)行跨學(xué)科的綜合認(rèn)識，要將國畫與素描綜合起來考慮它的特征。所謂國畫素描，是指作畫者以國畫的精神，運(yùn)用以線為主的造型手段所創(chuàng)造的單色形象的繪畫。國畫素描的訓(xùn)練，旨在建立國畫專業(yè)所需的造型觀念、造型能力、觀察方式等。其主要樣式有：結(jié)構(gòu)性線描、工筆線描（白描）、寫意線描、意象素描等。

（二） 國畫素描的本質(zhì)屬性

1、 基礎(chǔ)性

這主要表現(xiàn)在國畫素描的造型活動與國畫創(chuàng)作活動有其內(nèi)在的聯(lián)系，它們是“異質(zhì)同構(gòu)”的聯(lián)系。這種素描造型活動是適應(yīng)國畫專業(yè)所需要的造型基礎(chǔ)要求的。通過這種素描造型活動，可使初學(xué)者學(xué)習(xí)與掌握最基本的專業(yè)觀察方法、分析方法與表現(xiàn)方法，學(xué)會運(yùn)用其國畫式的造型思維方式，初步掌握國畫的造型特點(diǎn)等。簡言之，它是建立在中國畫自身發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，重視民族特色，以國畫為目的的，即不背離中國畫傳統(tǒng)又積極吸收外來營養(yǎng)，并與時代精神相吻合的開放式的中國畫基礎(chǔ)造型訓(xùn)練教學(xué)模式和風(fēng)格樣式。

2、 審美性

這主要表現(xiàn)在這種素描造型活動本質(zhì)是一種審美的活動，創(chuàng)造美的活動。通過國畫素描的創(chuàng)作，可以培養(yǎng)與提高作者的審美感受力，豐富其審美經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)其審美態(tài)度、審美理想與審美創(chuàng)造力，還可以使其在美化對象的同時也美化著自己的身心。高水平的國畫素描本身就是藝術(shù)品，具有獨(dú)特的審美價值。

二、國畫素描的基本特點(diǎn)

（一）造型觀念的多元化

東方和西方有著各自不同的造型美學(xué)觀和不同的藝術(shù)主張。不同的民族、不同的國家，各有其不同的源流和傳統(tǒng)，他們在各自不同的審美觀念的支配下，創(chuàng)作出了各具風(fēng)格的藝術(shù)作品，成為人類精神文明的寶貴財富。今天的中國畫畫家，不僅擅于向本國傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，更擅于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，追求新觀念，探索新形式，使當(dāng)代的中國畫呈現(xiàn)出造型觀念多元化，造型形式多樣化，審美趣味現(xiàn)代化的態(tài)勢。作為從國畫藝術(shù)中派生出來的國畫素描，繼承了國畫中最本質(zhì)的東西，反映出國畫造型基本的面貌。

1、寫實(shí)造型：它是建立在再現(xiàn)客觀對象的美學(xué)觀念和科學(xué)基礎(chǔ)之上的造型觀。要求畫家以客觀對象的精神風(fēng)貌與外部特征為依據(jù)。對客觀進(jìn)行正確地觀察和準(zhǔn)確地表現(xiàn)達(dá)到真實(shí)、理想的藝術(shù)效果。它要求畫家掌握必要的透視學(xué)和解剖學(xué)以及動植物的生長規(guī)律和運(yùn)動規(guī)律。

2、意象造型：意象造型是最典型的傳統(tǒng)造型觀念。意象造型主張“以意立象，以象盡意”，在領(lǐng)悟自然性靈的基礎(chǔ)上，遷想妙得。以形寫意的造型觀，表現(xiàn)主觀對客觀的認(rèn)識。

3、裝飾造型：利用有意味的形式和依據(jù)形式美的法則以及審美理想，對表現(xiàn)對象進(jìn)行美化或修飾造型觀念。創(chuàng)造出具有形式美感的藝術(shù)形象和畫面效果。

4、表現(xiàn)造型：表現(xiàn)性造型強(qiáng)調(diào)通過造型表現(xiàn)某種感情和體驗(yàn)，把表現(xiàn)內(nèi)心的騷動和主觀感受視為藝術(shù)的根本，所有的素描語言和形式均服從于這一目的。

5、抽象造型：它是建立在形式美感的基礎(chǔ)上，完全擺脫具象的束縛，以純粹的點(diǎn)、線、畫作為藝術(shù)語言，用來表現(xiàn)一定的藝術(shù)觀念。

（二）造型形式多樣

造型觀念的多元化，必然帶來造型形式多樣化。國畫素描可以如實(shí)的描摹物象，也可以創(chuàng)造性地構(gòu)造物象與表現(xiàn)物象。有寫實(shí)的、意象的、裝飾的、表現(xiàn)的、抽象的，或者是寫生的、默寫的、想象的，或者是線描的、結(jié)構(gòu)的、線條加明暗的等等。

（三）造型效果的專業(yè)性

指造型效果帶有國畫的意味。作為從國畫藝術(shù)中派生出來的一門基礎(chǔ)學(xué)科和繪畫形式，原本就是繼承了國畫中最本質(zhì)的東西，包括精神與造型技巧。因此必然會顯示出明顯的國畫味。正是在這個意義上。國畫素描作為一種手段，作為從事國畫創(chuàng)作所必須的一種造型基礎(chǔ)才顯示出它真正的價值與特色。

三、國畫素描教學(xué)的基本要點(diǎn)

國畫素描教學(xué)的基本要點(diǎn)，從整體上可以概括為兩點(diǎn)：一是要把握教學(xué)目的；二是要科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)程序。

（一）把握教學(xué)目的

國畫素描的教學(xué)目的大致由以下兩個相互聯(lián)系的方面所構(gòu)成：一方面，通過國畫素描教學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)國畫專業(yè)打下造型基礎(chǔ)；另一方面，通過國畫素描教學(xué)，培養(yǎng)與提高學(xué)生的國畫素描能力。

這個方面，主要由國畫素描的“雙基”、鑒賞力及心理素質(zhì)三個部分的培養(yǎng)、提高與發(fā)展所組成。

1、要使學(xué)生的國畫素描“雙基”水平得到提高與發(fā)展。

所謂“雙基”，即國畫素描的基礎(chǔ)知識與基本技能，包括一定的國畫史論知識、國畫素描的基本技能和有關(guān)的工具材料及技法技巧等。

2、 要使學(xué)生的國畫素描鑒賞得到提高與發(fā)展。

所謂國畫素描的鑒賞力，是指對國畫素描作品的感受力、理解力與“再創(chuàng)造力”的統(tǒng)一的能力。

3、 要使學(xué)生的國畫素描心理素質(zhì)得到提高與發(fā)展

所謂國畫素描心理素質(zhì)，即作畫者對國畫素描的感知、體驗(yàn)與創(chuàng)造的素養(yǎng)。

上述三個部分是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的關(guān)系，從而構(gòu)成了國畫素描教學(xué)目的。

（二） 分階段教學(xué)

這是把握與實(shí)施教學(xué)目的的具體體現(xiàn)，也是科學(xué)的國畫教學(xué)的具體措施。分階段教學(xué)，總的原則就是要遵循中國畫自身發(fā)展的規(guī)律與人的認(rèn)識和教學(xué)的客觀規(guī)律。即由淺入深、由易到難、由低向高、由具象到抽象的發(fā)展過程。

（作者單位：徐國平，常德市書畫院；高波，湖南文理學(xué)院美術(shù)系）

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