楊知?dú)v

我懷著一顆憂愁而迷惘的心，獨(dú)自一人走在公園的草坪上，風(fēng)涼涼的，云厚厚的，見不到一縷陽光……

今天我又和爸媽吵架了，我氣憤地說：“我已經(jīng)長大了，不用你們管?！北阕叱隽思议T。

忽然我望見不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩，托著下巴，正笑瞇瞇地仰望天空，我順勢望去，那不是風(fēng)箏嗎?

七彩夢幻的童年時(shí)我也曾擁有自己心愛的風(fēng)箏，那時(shí)的我思忖斑斕的人生。憧憬美好的未來，把五彩繽紛的幻想一起放入湛藍(lán)的天空。我多么希望能像風(fēng)箏一樣在天空中自由地翱翔，跟清風(fēng)結(jié)伴，和白云談心，與鳥兒一起飛翔!

曾以為風(fēng)箏是自由的，現(xiàn)在才知道它也要被一根細(xì)線束縛著。風(fēng)箏一定和我一樣茫然。它不知道身上的細(xì)線是善意的向?qū)В€是惡意的束縛。

仰首是春，俯首是秋，驀然回首，我已走過十四個(gè)春夏秋冬?；仡櫄v程，仿佛瞧見幼時(shí)的我，舉著風(fēng)箏奔跑，眼里充滿了放飛它的渴望。

忽然一陣強(qiáng)風(fēng)卷起，眼看空中的風(fēng)箏就要墜下，果真，風(fēng)箏線一下斷了。我本以為風(fēng)箏會(huì)飛向天空，在天空中自由地翱翔，可結(jié)果卻恰恰相反，它反而像一只無頭蒼蠅，在空中毫無目的地盤旋，一頭栽到了一棵大樹上。

小男孩一看，傷心地哭了，嚷著要爸爸幫他拿。爸爸撫摸著他的頭，笑著說：“不急，爸爸準(zhǔn)幫你拿下來?！敝灰娝扔脙墒址謩e抓住樹枝，然后縱身一躍，來到了樹的第一個(gè)分叉點(diǎn)，小男孩直拍手叫好?？墒峭蝗婚g那位父親一腳踩空，眼看就要摔下來，幸虧他眼疾手快，右手猛地抓住了一根較粗的樹枝，才避免了危險(xiǎn)。隨即這位父親小心翼翼地爬到了大樹的頂部，取下了風(fēng)箏，父子倆重新系線，又開始放飛起來，他們依然笑得那么開心，那么甜蜜。我深深地被眼前的這一幕感染了。

風(fēng)箏需要一根線引導(dǎo)，才能在空中飛翔，一旦離開了這根線，它就會(huì)失去方向，從而步入深淵。還未真正長大的我們，就似風(fēng)箏，只有緊緊地系著父母的那根愛之繩，才能越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。想起剛剛和父母頂嘴吵架，我越發(fā)感到內(nèi)疚和難過，于是，我不由得加快了腳步，一路奔跑著回到了家門口，氣喘吁吁地按下了門鈴……

點(diǎn)評(píng)

風(fēng)箏是全文的一個(gè)眼，作者巧妙地把兒時(shí)對(duì)風(fēng)箏載著五彩夢想飛翔的自由渴望與現(xiàn)實(shí)中風(fēng)箏斷線之后的無助與落難聯(lián)系起來，形成鮮明的對(duì)比。篇末的點(diǎn)題，“氣喘吁吁地按下了門鈴……”與開頭“獨(dú)自一人走在公園里”遙相呼應(yīng)，意為作者的心靈得以凈化，“出走”與“回歸”的對(duì)照，使得作者對(duì)父母的愧疚之情躍然紙上，心理描寫細(xì)膩真實(shí)。