惠普與重慶郵電大學(xué)共建“惠普軟件學(xué)院”

2009年4月27日，本著優(yōu)化資源利用、凸顯校企聯(lián)合辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的原則，中國(guó)惠普公司與重慶郵電大學(xué)宣布共建 “重慶郵電大學(xué)惠普軟件學(xué)院”（簡(jiǎn)稱學(xué)院），以此將惠普經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的知識(shí)體系引用到高校教學(xué)中去，從而創(chuàng)立更符合企業(yè)需求、“方向培養(yǎng)”與“工學(xué)結(jié)合”為一體的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式，為重慶市培養(yǎng)更多的IT人才。

據(jù)了解，重慶市信息產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是在“十二五”末期總規(guī)模力爭(zhēng)超過(guò)5000億，成為第一大支柱產(chǎn)業(yè)，但人才正在成為這一計(jì)劃發(fā)展的瓶頸。為了向重慶信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更多合乎企業(yè)需求的人才，重慶郵電大學(xué)決定與中國(guó)惠普合作，引入國(guó)際企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

惠普公司全球副總裁、中國(guó)惠普有限公司總裁暨企業(yè)計(jì)算及專業(yè)服務(wù)集團(tuán)總經(jīng)理符標(biāo)榜說(shuō)：“惠普作為全球最大的IT企業(yè)之一，是全球企業(yè)IT基礎(chǔ)架構(gòu)、軟件和服務(wù)的領(lǐng)先供應(yīng)商，擁有業(yè)界領(lǐng)先的管理、技術(shù)和外包培訓(xùn)知識(shí)，為惠普培訓(xùn)服務(wù)提供了強(qiáng)大的知識(shí)支撐?！蓖ㄟ^(guò)與重慶郵電大學(xué)的強(qiáng)強(qiáng)合作，將極大推動(dòng)中國(guó)軟件業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)中國(guó)西部開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略。

重慶郵電大學(xué)惠普軟件學(xué)院院長(zhǎng)陶洋教授指出：“作為雙方合作的延續(xù)和升華，學(xué)院的成立全面響應(yīng)了國(guó)家關(guān)于教育要和社會(huì)接軌，要和國(guó)際接軌的“雙接軌”號(hào)召；另一方面，通過(guò)推行“企業(yè)在學(xué)校建立學(xué)院”的做法，學(xué)院不僅能夠?yàn)橹貞c地方政府、企業(yè)和公司輸送更多高水平、具有實(shí)戰(zhàn)能力的人才，而且在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境下，能夠更有效地幫助學(xué)生優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確就業(yè)方向，此舉具有更深刻的現(xiàn)實(shí)意義?！?/p>

中國(guó)惠普有限公司副總裁、軟件及解決方案部總經(jīng)理謝少毅介紹，惠普和重慶郵電大學(xué)合作內(nèi)容包括：持續(xù)的教學(xué)體系過(guò)程改進(jìn)，課程/認(rèn)證的設(shè)置，電子課件/環(huán)境的搭建，課件的開(kāi)發(fā)，更新和授權(quán)，教師的培養(yǎng)等，全面適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，改革人才培養(yǎng)模式。為了強(qiáng)化“工學(xué)結(jié)合”，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)理論培養(yǎng)（理論課程學(xué)習(xí)）、上機(jī)實(shí)踐（電子課件學(xué)習(xí)）和項(xiàng)目實(shí)踐三個(gè)階段的推進(jìn)，全面提升學(xué)生的實(shí)際工作能力，在項(xiàng)目實(shí)踐階段，惠普將為學(xué)院提供真實(shí)環(huán)境、真實(shí)案例、真實(shí)項(xiàng)目的“三真”實(shí)訓(xùn)環(huán)境，惠普的項(xiàng)目管理專家和工程師也將參與授課。此外，惠普和重慶郵電大學(xué)將共同努力，實(shí)現(xiàn)每年培養(yǎng)400~500名專業(yè)軟件測(cè)試人員，就業(yè)率達(dá)到70%以上的目標(biāo)。（劉曦葳）