高考小說閱讀之把握人物形象專題輔導(dǎo)與練習(xí)

張　坤

【考點解讀】

近年來的高考語文試題中，很注重對小說人物形象的考查。如2007年海南、寧夏卷《林沖見差撥》：“差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析?！?007年湖北卷《日月行色》：“簡要概括本文女主人公的形象特點與文章主旨?！?008年廣東卷《河的第三條岸》：“結(jié)合作品，請簡要分析‘母親這一人物形象?！?/p>

對小說人物形象考查的題型一般以如下幾種為主：（1）結(jié)合全文，簡要分析人物形象。（2）小說中×××是一個怎樣的人物？（3）×××有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（4）分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。

俗話說，兵來將擋，水來土掩。面對小說人物的這些考題類型，我們做題時只要注意如下幾個方面即可輕松應(yīng)對：一是重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；二是通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征；三是小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史背景下去理解；四是注意作者對人物的介紹和評價。

【考點知識】

俗話說得好，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我們要準(zhǔn)確解答有關(guān)人物形象的高考試題，還應(yīng)先了解相關(guān)的知識。小說中的人物，我們稱為典型人物；人物是小說的中心，習(xí)慣上我們把主要人物叫“主人公”。人物指的是小說中所描繪的人物形象，它是作品內(nèi)容的重要因素，更確切地說是作品的主要構(gòu)成部分。因為小說的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭示社會生活的某些本質(zhì)方面，從而表現(xiàn)作品的主題。一篇（部）小說整篇（部）都是圍繞著他（她）展開的。這個人物是作者根據(jù)現(xiàn)實生活創(chuàng)作出來的，他（她）不同于真人真事，而是“雜取種種，合成一個”，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小說人物塑造的方法是豐富多樣的：①有概括介紹，也有形象描繪；②有外貌和內(nèi)心描寫，也有行動和對話描寫；③有正面描寫，也有側(cè)面描寫。

我們閱讀小說時要能辨析人物描寫的方法，除了外貌（肖像、神態(tài)、服飾）描寫、動作細(xì)節(jié)描寫、語言描寫、心理描寫等直接描寫外，還要注意其他人或景的烘托?！读主煊襁M賈府》中，林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的外貌描寫非常傳神；《項鏈》開頭路瓦栽夫人的心理描寫十分逼真；《藥》中華老栓買藥時，黑衣人的動作描寫形象地刻畫了人物的性格。還要能認(rèn)識和評價人物的性格、品質(zhì)、典型性、社會意義、作者的感情傾向等。《裝在套子里的人》的結(jié)尾，寫到別里科夫死后才一個月，生活又變得沉悶，清楚地表明了別里科夫是個典型人物，只要專制制度還在，別里科夫式的人物便不可能死絕。《阿Q正傳》那叫讀者笑中有淚的精神勝利法，明顯地表達(dá)了作者哀其不幸、怒其不爭的感情傾向。

【典型題例】

一、2007年海南、寧夏卷《林沖見差撥》第13題：差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析。

【參考答案】差撥是個利用職權(quán)詐取錢財?shù)膭堇∪?。對比法（答“諷刺的方法”也可給分）。主要表現(xiàn)在對林沖先罵后夸的語言描寫上：如先是罵林沖為“賊配軍”、“賊骨頭”，后來夸林沖為“好男子”、“久后必然發(fā)跡”。

【解題點撥】本題考查的是認(rèn)識作品中的人物形象，并能對作者塑造人物形象的手法進行分析。

我們做題時要注意把握全文，依據(jù)問題具體分析。在小說節(jié)選的這一部分里，差撥是一個主要人物。能回答差撥是一個什么樣的人，就能把握住小說節(jié)選部分的主要內(nèi)容。小說第一段通過“一般罪人”的介紹，讀者就先行了解了差撥“詐人錢物”的個性。第二段差撥一上場，不見林沖拿錢出來，變了面皮，指著林沖一頓臭罵，其不可一世、仗勢欺人的嘴臉暴露無遺。待林沖獻(xiàn)上五兩銀子，他竟無恥地問：“你教我送與管營和俺的，都在里面？”其詐人錢物的本性可見一斑。等林沖又取出十兩銀子托他送給管營后，差撥立馬改變了態(tài)度，對林沖又是夸獎，又是許諾，其勢利小人的面目表現(xiàn)得極為充分。將差撥的這些性格用精練的語言概括出來，就可以獲得第一問的答案。

我們通讀小說，不難發(fā)現(xiàn)，作者在描寫差撥這個人物時，運用了對比的表現(xiàn)手法。這一手法的運用鮮明而富有表現(xiàn)力。不見林沖拿錢出來，差撥滿臉淫威，對林沖又是辱罵又是恐嚇：“我看這賊配軍滿臉都是餓文，一世也不發(fā)跡！打不死、拷不殺的頑囚！你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身?！钡玫搅譀_的銀兩后，立刻滿臉堆笑，夸林沖是好男子，“這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官”。并為其出謀劃策，安排輕松差事。作者運用漫畫式筆墨，在鮮明的對比中，將差撥這一勢利小人的個性刻畫得栩栩如生，字里行間含有濃郁的諷刺意味。

二、2008年廣東卷《河的第三條岸》第17題：結(jié)合作品，請簡要分析“母親”這一人物形象。

【參考答案】“母親”是一個勤勞善良、情感深摯、忍辱負(fù)重的普通女性形象。她愛嘮叨，常責(zé)備孩子；掌管著全家人的生活，熱愛家庭。她對“父親”的行為深感不滿，甚至覺得羞辱，但又一直牽掛和思念著他，直至年邁，她才放棄對“父親”的等候。

【解題點撥】母親雖不是這篇小說的主人公，但文中對母親的描寫較多，我們從這些描寫中完全可以把母親的形象分析出來。母親不像“父親”，已經(jīng)是一個脫離了父親概念的、具有象征意義的形象?？忌鷮Α澳赣H”形象的把握，應(yīng)該是比較容易的，我們感覺到這是命題者降低閱讀難度的一個精心設(shè)計。對次要人物形象的讀解，也應(yīng)該緊扣作品的主題和作者的寫作意圖，這是閱讀的基本要求，也是教學(xué)的常識。但試卷所提供的參考答案，卻基本上是游離于主題之外的（除“對‘父親的行為深感不滿，甚至覺得羞辱”外），這樣的閱讀要求，是否恰當(dāng)？小說第一段通過“我”的敘述介紹了“母親”“掌管著我們家，她天天都責(zé)備我們”，第三段寫出了“母親嘮叨不停，牢騷滿腹”，第九段“母親覺得羞辱，但她幾乎什么都不講，盡力保持著鎮(zhèn)靜”，第十一段當(dāng)“母親”知道“我”偷食物給“父親”后“總是把食物放在我輕易就能偷到的地方。她懷有很多不曾流露的情感”，第十四段“母親最后也走了，和女兒一起生活去了”，如果能將這些內(nèi)容用概括的語言表述出來，就可以歸納出“母親”這一形象的特點。

【考點精練】

蝴蝶翅膀上的愛

于強

冷戰(zhàn)時期，一堵高墻將美麗的柏林一分為二。12歲的瑪麗與爸爸阿里克就住在離高墻不遠(yuǎn)的一座小房子里。

這天是周末，瑪麗興沖沖地回到家。放學(xué)時，老師布置了一項作業(yè)——做一只蝴蝶標(biāo)本。

瑪麗和爸爸好不容易在小樹林里捉到一只蝴蝶，瑪麗小心地把蝴蝶捉出來，用針釘把它固定在了標(biāo)本盒里。突然，瑪麗大叫起來：“爸爸，你快看，蝴蝶的翅膀上有字。”阿里克以為女兒在開玩笑，可當(dāng)他接過標(biāo)本盒仔細(xì)一瞧，不禁大吃一驚，只見蝴蝶的翅膀上果然有一行細(xì)小的字：“7月20日，晚上10點，辛克爾公園……”后面還有幾個字已經(jīng)看不清楚了。

天哪！這蝴蝶翅膀上的字會不會就是間諜們的杰作？阿里克心中既興奮又害怕。根據(jù)當(dāng)局的法令，舉報間諜會得到重賞。阿里克不想要金錢和獎賞，只想讓妻子從監(jiān)獄里出來。十多年前，阿里克夫婦懷抱還在襁褓中的瑪麗，企圖爬過柏林墻，去過向往的自由生活，結(jié)果妻子被當(dāng)場抓獲，以叛國罪送進了監(jiān)獄。十幾年來，阿里克無時無刻都夢想著妻子重獲自由。

如今機會終于來了！阿里克捧著標(biāo)本盒，心里非常激動：只要向當(dāng)局舉報這個用蝴蝶傳遞情報的間諜，妻子肯定會得到釋放。而根據(jù)蝴蝶身上的提示，間諜可能在7月20日晚上，去辛克爾公園秘密接頭，自己如果提前埋伏在那里，一定能發(fā)現(xiàn)那個間諜的真面目。

20日晚上10點鐘，阿里克提前來到辛克爾公園，找了處比較隱蔽的高地躲了起來。阿里克的心都提到了嗓子眼。他屏住呼吸。突然，在明亮的月光下，一個男人從樹林里走出來，站在空曠的草地上四處張望，還不時地看手表，仿佛在等人。由于光線太暗，阿里克怎么也看不清那個人的面目。

幾分鐘后，男人從衣服里掏出一只小盒子，取出一塊小蛋糕。他在蛋糕上插上蠟燭，然后掏出一張生日卡，小聲唱起了生日歌。歌唱完了，男人將蠟燭端起來將蠟燭吹滅。那一瞬間，阿里克驚奇地發(fā)現(xiàn)，他竟然是自己的鄰居——昆蟲學(xué)家森特。

森特?zé)羯湛ㄆ?，才慢吞吞地離去。公園里靜悄悄的，只剩下阿里克，揭開了這個間諜的真實身份，反倒讓阿里克猶豫不決了。

森特是個好人，他不但是個昆蟲學(xué)家，還是個出色的大夫。當(dāng)年霍亂在柏林肆虐時，森特整天忙碌，免費給大家量體溫、送藥片、打預(yù)防針，有時半夜里也要出診。如今為了救妻子，要去舉報森特，阿里克真有些于心不忍。

這天晚上，瑪麗突發(fā)高燒，阿里克請來了森特。森特為瑪麗打了一針，不到半個小時，瑪麗退了燒。阿里克為了表示感謝，拿出一瓶珍藏多年的好酒與森特對飲起來。不久，森特喝多了，他竟湊到阿里克的耳邊說：

“老伙計，你……你也許不知道，其實我是個間……間諜?！?/p>

“?。俊卑⒗锟搜b出驚詫的樣子。森特大肆吹噓他的本事，說他已經(jīng)當(dāng)了幾十年的間諜，殺過不少人。他養(yǎng)的蝴蝶擁有一種特殊品種，他們只對紫蘭花感興趣，只要他在蝴蝶翅膀上寫上情報，將它們放到野外，蝴蝶就會自己飛到種了紫蘭花的同伙家中。

原來如此！阿里克恍然大悟。考慮再三，他終于走進了警察局的大門。

森特被逮捕了。三個月后，他以間諜罪被處決。隨后，因為阿里克舉報有功，他的妻子被提前釋放。

一眨眼十幾年過去了，柏林墻隨著祖國的統(tǒng)一，不久轟然倒塌。阿里克一家也終于過上了夢寐以求的自由生活。

一天，突然有人敲門，是一個陌生的老婦人。老婦人取出一只盒子，交給他：“這是我兒子臨終前托我交給你的。由于我一直生活在高墻那邊，沒有辦法見到你，如今我終于完成了他的遺愿?！?/p>

阿里克吃驚不已，小心翼翼地打開盒子，發(fā)現(xiàn)里面是20只蝴蝶標(biāo)本，每只蝴蝶的翅膀都寫滿了文字——

親愛的兄弟阿里克：

其實我并不是間諜。當(dāng)那道該死的柏林墻豎起時，它分離了我和我的母親。雖然我與她生活在同一座城市、同一條街道，卻猶如相隔萬里。警察、狼狗、鐵絲網(wǎng)、機關(guān)槍……把我與母親阻隔在了兩個世界。我與母親暗地里商定，用喜歡紫藍(lán)花的蝴蝶傳遞信件，想不到此事竟然被你發(fā)現(xiàn)了。你也許不知道，在辛克爾公園，其實我已經(jīng)看到了你。你躲藏的地點實在是太糟糕了。那天晚上，我是去給母親慶祝生日的，我相信在那里點起蠟燭，母親會在高墻那邊看到我的燭火，聽到我的祝福與祈禱……

你一定會問，我為什么要冒充間諜？事情很簡單，我不愿意讓可愛的瑪麗和我一樣，承受失去母親的痛苦。我得了癌癥，快要死了，我希望在生命的最后時刻做一件非常有意義的事情，讓一位母親回到她的孩子身邊。阿里克，我不怪你，換了是我，我也會那樣做。

阿里克滿臉淚花。

1.讀了全文之后，請你說說你從蝴蝶翅膀上讀到了哪些愛？

2.結(jié)合上下文，說說文中加點的詞“機會”和“如此”分別指的是什么？

3.在文中找出與“因為阿里克舉報有功，他的妻子被提前釋放”相照應(yīng)的句子。

4.文章對阿里克的心理描寫非常細(xì)膩，請結(jié)合全文舉例分析。

5.閱讀全文，請你對森特這一人物形象作簡要的分析。

【考點預(yù)測】

3號床的那個男人

朱砂

從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號床的那個男人。

男人姓蘇，30出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫。男人是本市菜農(nóng)，城市擴建后被征了地，用補償款開了一家沙石料廠，闊綽的出手與邋遢的外表很容易讓人聯(lián)想到一個詞：暴發(fā)戶。

男人大大咧咧的，說話時聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。給人印象最深的便是每天坐在桌邊大快朵頤，真想不通他怎么就那么愛吃肉。而且，每天中午只要一吃完飯，他便當(dāng)仁不讓地把挨著窗臺的那個空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。

與3號床形成鮮明對比的，是1號床的那對母子，極少說話，總是安安靜靜的。女人患乳腺癌，剛剛手術(shù)。兒子上小學(xué)，男人靠種地和養(yǎng)些雞鴨過活。男人極少來探望，更多的時候是那個男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應(yīng)。

1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來讓去的。有時男人會帶些從街上買的鹵肉來，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。

一日，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的，男人給我和3號床各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是3號床的男人，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般，一再懇求1號床的男人幫自己弄點兒，說自己在飯店里吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮，只要能幫著弄些來，自己愿意按一元一個買他的。1號床的男人笑了笑，沒說什么。

幾天后，1號床的男人果然又弄了些來，3號床如獲至寶，非要給對方27塊錢，1號床的男人不肯收。3號床的男人硬是把錢塞給了男孩，并且說自己就喜歡吃這口兒，只要是新鮮的，有多少要多少。1號床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去挖。男孩很勤奮，最多時一晚上竟能挖到二三十個，3號床的男人總是照單全收。有了這項收入，1號床的餐桌漸漸豐盛起來，中午時男孩會為母親買上一個肉菜、幾個應(yīng)季的水果，晚上再加上一袋鮮奶。

這樣的日子持續(xù)了半個多月。一天，男孩悄悄地告訴我，3號床的男人吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個小朋友在幫著挖，他按每個2毛錢從小朋友手里收來，賣給男人。

我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。婆婆出院時，我把親友送的水果、罐頭之類的東西留給1號床，女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才接受了。從醫(yī)院出來，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到3號床的男人手里拎著一個塑料袋子，徑直走進路旁的灌木叢中。及至走近，我才發(fā)現(xiàn)，他倒掉的竟是蟬蛹!男人抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多?！?/p>

“那你還買?”我疑惑地瞅著男人。“嘿嘿……”男人撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆。“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的?！?/p>

我恍然大悟，原來他一直在用這樣的方式接濟著1號床的病友。那一刻，我簡直不敢相信，在這個男人粗糙容顏的背后，竟有一顆如此細(xì)膩而溫軟的心。

1.文章第一段說：“從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號床的那個男人。”這在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？

2.文中第二段對男人進行了什么描寫？突出了什么？

3.本文雖短，但在人物塑造上卻極有特點。請你從文中涉及到的兩個男人——3號床的男人和1號床的男孩中任選一個，分析其性格特征。

4.本文極力寫男人邋遢的外表和大大咧咧的性格，讀了全文之后，請你說說男人僅僅是這樣的嗎？你是從哪里看出來的？

5.文章的最后一段采用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

【誤區(qū)提醒】

從以往的閱卷中發(fā)現(xiàn)有些考生在做這類題時常犯如下錯誤：分析人物形象時，不從實際出發(fā)，過分拔高人物的思想品質(zhì)；沒有立足原文，無中生有，概括出原文中沒有的東西；以偏概全，不能全面分析評價人物。

這些錯誤是我們應(yīng)引以為戒的。為了少犯或不犯錯誤，我們做題可按如下思路來進行：先總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。然后畫出小說中關(guān)于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。接著看用了什么描寫方法，在此基礎(chǔ)上進行歸類概括。最后選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。

【參考答案】

考點精練：1.阿里克對妻子兒女的愛、森特對阿里克一家人的愛、森特對母親的愛。2.“機會”是指阿里克可以通過舉報間諜來使自己的妻子提前出獄；“如此”是指阿里克在公園里發(fā)現(xiàn)翅膀上帶字的蝴蝶的原因。3.只要向當(dāng)局舉報這個用蝴蝶傳遞情報的間諜，妻子肯定會得到釋放。4.在發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上有字時，他的心里是“既興奮又害怕”，他為這件事可以使自己的妻子提前出獄而感到高興，又為這件事的危險而害怕；當(dāng)他得知那個間諜就是森特時，他又“猶豫不決”，因為在他看來森特先生是個好人，他不想因為自己而害另外一個好人；當(dāng)他聽到森特喝多了酒以后說的一番話時，他下決心舉報他。5.有醫(yī)德，富有愛心的出色的大夫；愛母親，敢于舍棄自己的生命以成全阿里克一家人的團圓的好人。

考點預(yù)測：1.“我”為什么要討厭3號床的那個男人呢？作者把自己對那個男人的感受提到前面來寫，這樣通過懸念的設(shè)置，就激起了讀者的興趣，吊起了讀者的胃口，也很自然地開啟了下文，過渡到下文的描寫當(dāng)中去。2.對男人進行了外貌的神態(tài)描寫，突出了其闊綽的出手與邋遢的外表。表現(xiàn)了“我”對他的討厭。3.1號床男人：這是一個農(nóng)民形象，有闊綽的出手、邋遢的外表、大大咧咧、喜歡吃肉的特點。但是他卻有一個細(xì)膩而柔軟的內(nèi)心世界。他想周濟1號床的病友，怕傷人家自尊，于是想了一個辦法，花高價買蟬蛹，說明他具有樸素但又崇高的內(nèi)心世界。1號床男孩：這是一個很懂事的男孩，主動包攬了整個病房的熱水供應(yīng)。男孩聰明，很有孝心，能找到賺錢的途徑孝敬母親。4.不是的，他還是一個粗中有細(xì)、富有愛心的人。這從他的話“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的”可以看出來。其實他早就想周濟1號床的病友，但是怕傷人家自尊或者人家不接受，于是想了一個辦法，花高價買蟬蛹，以此來周濟他們一下，讓他們心安理得地收下錢。5.采用了議論與抒情的表達(dá)方式，既總結(jié)了全文，起畫龍點睛的作用，又有力地突出了男人的精神，表現(xiàn)了作者對他的敬仰之情。

［作者單位：安徽界首市顧集中學(xué)］