崔巍嵩

高二學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,也就是高三的開始。高三的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏不比高二,它是整個高中階段的沖刺時刻,如果不能在會考后的短暫假期中做好充分的準備,那么,開學(xué)之后就很可能適應(yīng)不了高三。高三需要快節(jié)奏,需要堅定的信心,需要嚴謹?shù)膽B(tài)度,需要扎實的基礎(chǔ),需要更多的付出,需要更強的心理承受能力,需要更高的效率。

不少同學(xué)在剛剛進入高三的時候,沒有感覺到與之前有什么不同。當(dāng)你有一種緊迫感時,實際上就是在思考高三了,而且是走在了別人的前面,因此,我相信這些同學(xué)在高三這一階段會比別人做得更好,因為他們的心理狀態(tài)調(diào)適得很好,也就是說他們已經(jīng)進入狀態(tài)了!

那么,剛剛進入高三,應(yīng)該如何做呢?首先,要明白高三意味著什么。不少人都會認為“高三是高中階段的終點沖刺跑,高三是人生不可多得的一次拼搏,高三更是人生的中轉(zhuǎn)站、分水嶺?！逼鋵嵏呷褪歉咧须A段的總復(fù)習(xí)。高三是進一步夯實基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系以及強化或優(yōu)化知識的過程,所以在這個過程的前半段即高三的上學(xué)期,關(guān)鍵就是扎扎實實地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,做到把自己所學(xué)過的知識盡最大可能地全部整理一遍,在整理的過程中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和薄弱之處,并及時而有針對性地查漏補缺,這樣就可以收到穩(wěn)扎穩(wěn)打的效果。

其次,要明白“學(xué)生”這一詞的真正含義。所謂“學(xué)生”,就是學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。要生活、生存和發(fā)展,必然會面對無數(shù)的艱難困苦和挫折。人生本來就是由無數(shù)的艱難困苦和挫折相串而成的,我們要在這個世界上幸福地生存,就必須培養(yǎng)在艱難困苦面前“不服輸”“搏一下”“不到最后決不放棄”的心態(tài)。高三,是一個需要面對諸多考驗的階段。在這一過程中,會遇到學(xué)習(xí)上的諸多問題,心理上的諸多挑戰(zhàn),各位學(xué)生只有堅強以對,不退縮、不放棄才能完成這次蛻變。

最后,要明白的是:現(xiàn)代社會的一個最大特點就是競爭激烈,激烈的競爭是不同情弱者的。如果激烈的競爭中自我退卻、自我放縱,那么在未來的生活中不僅會導(dǎo)致挫折和痛苦,有時甚至是致命的打擊。所以進入高三,關(guān)鍵就是不去想“自己是否能完成自己的高中生活,是否能考上理想的大學(xué)”,而是全身心地投入到具體計劃的實施之中去。只要你全身心地投入到了實現(xiàn)計劃的行動之中,并且也完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃,那么成功一定會屬于你。

進入高三,你必須做好心態(tài)、學(xué)習(xí)方法等諸方面的準備,才能更好地應(yīng)對這一年的生活。