大愛(ài)無(wú)疆

導(dǎo)語(yǔ)

大愛(ài)如燈塔,照亮人們前行的路;大愛(ài)像火炬,照亮了一部文明史……沒(méi)有大愛(ài),世界將墜入黑暗,人間將陷入冷漠。人類(lèi)的歷史是一部充滿(mǎn)愛(ài)的歷史,人的一生是跟各種各樣的愛(ài)緊密糾纏的一個(gè)過(guò)程。人間大愛(ài),超脫于小我之愛(ài),它散發(fā)著祥和之光,照亮我們的人生之旅,它用高尚的情懷溫暖茫茫人海中冰冷的心。讓我們一起唱一首大愛(ài)的贊歌,因?yàn)橹挥性诖髳?ài)的懷抱中,這個(gè)世界才會(huì)和諧美好。

選文1播種奉獻(xiàn),與愛(ài)同行

播種奉獻(xiàn)

□靖?jìng)?/p>

在人生的路上,將血一滴一滴地滴過(guò)去,以飼別人,雖自覺(jué)漸漸瘦弱,也以為快樂(lè)。

——魯迅

雨露為了禾苗的生長(zhǎng),把自己溶于泥土里;枕木為了火車(chē)的奔跑,默默地躺在鐵軌下。這就是奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是雨天的傘,奉獻(xiàn)是晴天的云,奉獻(xiàn)是跋涉后的清泉,奉獻(xiàn)是黑夜中的明燈。

生活是奉獻(xiàn)的海洋。生活給了我們很多很多,而我們回報(bào)給生活的卻很少很少。于是,我們困惑,奉獻(xiàn)女神呀,我們?cè)撛趺醋?

其實(shí)奉獻(xiàn)是平凡的,簡(jiǎn)單的,平凡到像我們呼吸一樣,簡(jiǎn)單到像我們的一舉一動(dòng)一樣。

并不是只有辛勤工作,一生無(wú)悔,滿(mǎn)頭的銀絲,逝去的青春才是奉獻(xiàn);也并不是在受驚的馬蹄下救出兒童,悲壯地犧牲自己才是奉獻(xiàn)。

其實(shí),有時(shí)你只需移開(kāi)路上的一塊磚頭,掃除一堆垃圾,這便也是奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)不是某個(gè)人某一天的工作,而是整個(gè)社會(huì)的運(yùn)作;它勾勒的不是社會(huì)的某個(gè)角落,而是整個(gè)生活的輪廓。

奉獻(xiàn)是不平凡的、不簡(jiǎn)單的,不平凡到竟有人認(rèn)為這是個(gè)錯(cuò)誤,不簡(jiǎn)單到奉獻(xiàn)者要敢于背負(fù)“愚蠢”的嘲諷。

有人說(shuō):“經(jīng)濟(jì)社會(huì),錢(qián)才是關(guān)鍵?！碑?dāng)“新鐵人”王啟民站在他面前時(shí),他是否該閉嘴呢?當(dāng)撿到錢(qián)包的人行千余里路把錢(qián)包歸還失主的時(shí)候,他是否會(huì)重新認(rèn)識(shí)“經(jīng)濟(jì)社會(huì)”,重新認(rèn)識(shí)“錢(qián)”呢?

我們的社會(huì)需要新的“活水”,需要新鮮的“血液”,我們的奉獻(xiàn)便是這源頭的活水,便是這新鮮的血液,凈化著社會(huì)的肌體,凈化著人的靈魂。

奉獻(xiàn)不是我們口中的流行歌曲,奉獻(xiàn)不是我們筆下的拙詞笨句,我們所要做的不是把奉獻(xiàn)鍍上美麗的金粉,它只是平凡而實(shí)在的工作。

播種奉獻(xiàn),便是在播種希望。辛勤的耕耘背后,自然是滿(mǎn)倉(cāng)的收獲,每個(gè)人都有所奉獻(xiàn),我們的世界就是天堂。

播種奉獻(xiàn),就是在豐富明天。當(dāng)明天的太陽(yáng)準(zhǔn)時(shí)升起時(shí),萬(wàn)道金光中將折射出一個(gè)美麗、純凈的世界。

播種奉獻(xiàn),就是——我的夢(mèng)。

(選自《閱讀與鑒賞》,有刪改)

讀與悟

這是一首情感飛揚(yáng)的散文詩(shī)。本文先指出偉大的壯舉和平凡的舉動(dòng)都是奉獻(xiàn),這奉獻(xiàn)中洋溢的是愛(ài),這種愛(ài)超脫于小愛(ài)之上,超脫于小我之上,是精神、靈魂的至高境界;接著指出當(dāng)今的社會(huì)更需要奉獻(xiàn);最后點(diǎn)明奉獻(xiàn)要從踏踏實(shí)實(shí)的工作做起。文章一氣呵成,語(yǔ)言流暢,內(nèi)涵豐富,且富有韻律美。

讀與寫(xiě)

本文主旨明確,立意高遠(yuǎn),洋溢著蓬勃向上的朝氣和精神。綜觀近幾年的高考作文命題,無(wú)論以何種形式出現(xiàn),其中所體現(xiàn)的對(duì)生命價(jià)值觀的觀照、對(duì)社會(huì)道德建設(shè)的強(qiáng)化、對(duì)考生文化底蘊(yùn)和思維能力考查的命題意圖是很明顯的。作文命題與人們的思想實(shí)際、社會(huì)心理、精神狀態(tài)等有著密切的聯(lián)系,高考寫(xiě)作考查的目的在于表達(dá)真摯情感、升華生命意義、闡釋獨(dú)立思想、突出健全人格的人文內(nèi)涵,因此考生在寫(xiě)作立意的選擇上不應(yīng)該目光狹隘,而是應(yīng)該站在一定的高度去審題立意。

選文2心靈美好,傳遞愛(ài)意

為他人默默許愿

□劉心武

小時(shí)候,鄰居潘姥姥的嘴很癟,媽媽讓我把剛剛蒸好的蜂糕送去給她吃,她高興得不得了,可是吃那糕以前,她把糕上的紅棗都摳下來(lái),讓我很吃驚。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō),如果潘姥姥有錢(qián)安上假牙,她就可以像我一樣品嘗紅棗的美味了。那時(shí)我就默默許愿:等我長(zhǎng)大賺了錢(qián),一定給潘姥姥裝上滿(mǎn)口假牙。但是不久,我們就搬走了,幾年以后傳來(lái)潘姥姥去世的消息,媽媽嘆息時(shí),我在一旁呆想:她怎么也不等等我,就死了呢?

中學(xué)畢業(yè)時(shí),在聯(lián)歡會(huì)上,有人建議每人說(shuō)說(shuō)自己的職業(yè)理想。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他要當(dāng)舞蹈家,立即引起哄堂大笑。他也笑,確實(shí)很好笑,因?yàn)樗莻€(gè)羅圈腿。但是我知道他心里真有那個(gè)想法,便在心里默默為他許愿:愿他將來(lái)能當(dāng)個(gè)舞蹈家!很多年以后,在一場(chǎng)精彩的晚會(huì)結(jié)束后,我到后臺(tái)去看他,我告訴他當(dāng)年曾默默為他許愿,他感動(dòng)地握住我的手說(shuō):“怪不得我終于和舞蹈結(jié)下了不解之緣!你的祝愿,也是冥冥中托舉我向上的力量之一!”他現(xiàn)在是一位重要的舞蹈服裝設(shè)計(jì)師。

少年時(shí)代,我常常為他人默默許愿;成年以后,也還沒(méi)丟掉這個(gè)習(xí)慣。我很少得償所愿,而且我許的愿未必是他人所渴求的,有時(shí)甚至與他人內(nèi)心所思相左,但是我珍惜自己的這一份心意。在為他人默默許愿的一瞬間,我的心靈是美好的、純凈的、向善的,至少在那一瞬間,我無(wú)愧在世為人。

我不知道除了父母妻兒以外,可曾有人為我默默地許愿,我在生活中是否過(guò)多地揣想他人對(duì)我的惡意,而喪失了對(duì)這世界存在良善的想象力?也許他人曾有過(guò)的對(duì)我的默愿,大大地超過(guò)了我所默愿的次數(shù)和力度。我只有珍惜自己那一份尚未泯滅的為他人默默許愿的情愫,才能使自己的生命更有意義。

為他人默默許愿時(shí),心中便生出一根愛(ài)芽,這芽不能抽葉,開(kāi)花,結(jié)果,卻能化為一種基因,傳遞到新的生命中。

唯愿自己還能自然而然地,在某個(gè)瞬間,為他人默默許愿……

(選自《少年文摘》,有刪改)

讀與悟

“為他人默默許愿”是一種“美好的、純凈的、向善的”質(zhì)樸而又難得的品質(zhì)!正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,“為他人默默許愿”正是這樣一種高尚的行為。作者在年幼時(shí)心中就有這樣美好的情懷,成年以后,也時(shí)刻踐行著。這種行為或許很普通,普通到容易讓人忽略,但折射出的卻是一顆無(wú)私、晶瑩剔透的愛(ài)心。

讀與寫(xiě)

一、展現(xiàn)人文關(guān)懷

一篇好的文學(xué)作品要想具有跨越時(shí)空的魅力,人文關(guān)懷是必不可少的。從本文的標(biāo)題“為他人默默許愿”我們已經(jīng)能夠品出人文關(guān)懷的味道了,作者樸實(shí)的語(yǔ)言中滲透著善良的人性和深厚的人文關(guān)懷?？忌鷮?xiě)作時(shí),要注意使習(xí)作具有人文性。所謂人文關(guān)懷就是對(duì)人的生存狀況、對(duì)人的尊嚴(yán)等的關(guān)注,也就是愛(ài)護(hù)人、關(guān)心人、尊重人。在寫(xiě)作時(shí),思想內(nèi)容要涵蓋到這些方面。

二、變換視角,文意遞進(jìn)

作者換位思考,從自己“為他人默默許愿”想到“可曾有他人為我默默地許愿”,再將這種默默的許愿置身于全人類(lèi)的高度,這樣就形成了一種震撼力,使這篇文章有了深意,同時(shí)也使“默默許愿”形成了文意上多層遞進(jìn)的意義層面。這些值得考生在寫(xiě)作中借鑒,即在寫(xiě)作時(shí)要多角度思考,逐層深入。

選文3播撒愛(ài)心,升華靈魂

關(guān)愛(ài),讓生命高貴

□馬國(guó)福

關(guān)愛(ài)既具有鉆石般的高貴品質(zhì),又如同滲進(jìn)泥土里的那股清泉般澄明。只是,我常?？吹?有的人把這枚鉆石揣在自己的懷中,從不用它的光芒來(lái)給人激勵(lì)和照耀;有的人給這股清泉筑上牢固的堤壩,從不讓這股清泉澆灌別人干涸的田園。

我曾在熱鬧的街頭看到這樣一幕:一個(gè)身體殘缺的乞討者經(jīng)過(guò)鬧市時(shí),從罐中不多的零星硬幣中,拿出一枚,分給了另一個(gè)失去雙腿、匍匐在橋上的乞討者,在硬幣下落的那一刻,兩個(gè)身體同樣殘缺的人彼此對(duì)視,點(diǎn)頭報(bào)以微笑,然后緩緩走開(kāi)。這一幕讓我的眼睛濕潤(rùn)。

這樣的關(guān)愛(ài),像寒冬深夜里的微弱炭火,盡管沒(méi)有太多的熱量,但是,對(duì)于炭火旁邊那些瑟瑟發(fā)抖、希望得到關(guān)愛(ài)的生命來(lái)說(shuō),卻是一份太陽(yáng)般的溫暖。

我深信,每個(gè)人都蘊(yùn)涵著一層層礦藏,汲取是一層,給予是一層,祈求是一層,滿(mǎn)足是一層,積淀是一層,消耗是一層,但最具終極價(jià)值的是給予的那一層。它像煤一樣不起眼,但黑暗的表層包裹著的是一顆火熱的心,當(dāng)它被點(diǎn)燃的那一刻,生命的蒼穹就被照亮,一切困苦、落寞、挫折,煙消云散。

關(guān)愛(ài),就是在你力所能及的時(shí)候,給身陷泥沼的人傳遞一股信念,或許它就成了蘊(yùn)涵希望的救命稻草;關(guān)愛(ài),就是我們精神大廈里的脊梁砥柱,支撐從低處的臺(tái)階走向人生高處的人不斷實(shí)現(xiàn)追求;關(guān)愛(ài),就是從人生的河流里分出一道支流,引入那塊貧瘠的土地,讓其中的種子抓住信念的根部,生長(zhǎng)出蔥蘢的藤蔓,給大地和天空捧出鮮艷的花朵。

生活中我們需要的很多,而最大的需要是被需要。一個(gè)平凡的人,有了關(guān)愛(ài)之心,就有了高雅之氣;一個(gè)富有的人,有了關(guān)愛(ài)之心,他的靈魂會(huì)變得高尚;一個(gè)貧窮的人,只要有了關(guān)愛(ài)之心,他的人生就有了富貴的光澤。我們的關(guān)愛(ài),滿(mǎn)足了別人的需要。關(guān)愛(ài),拉近了強(qiáng)者與弱者的距離;關(guān)愛(ài),縮小了貧窮與富有的差別;關(guān)愛(ài),延長(zhǎng)了個(gè)體與群體的幸福。

關(guān)愛(ài),讓人的靈魂博大,豐富,高貴。

(選自“馬國(guó)福新浪博客”)

讀與悟

經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展使人們把更多的精力投放在了追逐更多的個(gè)體價(jià)值上,人與人之間的距離似乎變得越來(lái)越遠(yuǎn),關(guān)愛(ài)似乎已經(jīng)成了生活的奢侈品。本文旨在喚醒當(dāng)下人們沉睡的心靈,讓人們真正地感受到關(guān)愛(ài)的魅力。我們的社會(huì)確實(shí)需要更多的人去釋放自己的關(guān)愛(ài),讓更多的人感受到生活的溫暖。

讀與寫(xiě)

一、修辭方法的巧妙運(yùn)用

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比能使所要表達(dá)的情感更加強(qiáng)烈奔放,更具說(shuō)服力。如第五自然段中作者運(yùn)用排比句式,把關(guān)愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致?？忌棺约旱奈恼掠形牟?有說(shuō)服力,也應(yīng)該恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法,這樣可以讓你的文章更具活力。

二、恰當(dāng)?shù)睦C

在寫(xiě)作時(shí)要舉一些例子來(lái)論證自己的觀點(diǎn)或是社會(huì)中存在的一些問(wèn)題,但所選例子必須是恰到好處的。本文作者舉了社會(huì)中兩個(gè)弱者相互關(guān)愛(ài)的一幕場(chǎng)景,這讓我們這些正常人也感到無(wú)地自容,兩個(gè)弱者的“小愛(ài)”之舉,讓我們看到了兩顆美好的心靈。這一例子舉得恰到好處,很有震撼力?？忌谶x取素材和例子時(shí)也應(yīng)該選取那些有感染力的,即使是微小的事例,其平凡中亦滲透著真情。

【劉傳華/供稿】