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      玩蠟·染布·興趣·動(dòng)力

      2009-05-31 02:28朱平青
      中國校外教育(上旬) 2009年5期
      關(guān)鍵詞:單色蠟染染色

      朱平青

      蠟染,是我國古老而又獨(dú)特的手工繪染藝術(shù)。她以其獨(dú)特的民族風(fēng)格和濃郁的鄉(xiāng)土氣息,成為我國民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的奇葩。蠟染的古樸、粗獷或撲朔迷離的奇特藝術(shù)語言,都深深地吸引著學(xué)員的好奇心和求知欲,并成為學(xué)員源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情的源泉。

      目標(biāo)

      1. 初步感受我國民間蠟染作品的藝術(shù)美;

      2. 了解蠟染的表現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)單色蠟染的創(chuàng)作方法,體驗(yàn)玩蠟的情趣;

      3. 逐步培養(yǎng)學(xué)員的造型能力,并在蠟染創(chuàng)作中張揚(yáng)個(gè)性,提高美術(shù)素養(yǎng)。

      準(zhǔn)備

      蠟染作品圖片、示范視頻、純棉白布、畫蠟工具、染色工具、脫蠟工具(電燙斗)、廢舊報(bào)紙等。

      實(shí)施

      一、課題導(dǎo)入。

      學(xué)員欣賞民間蠟染作品,同時(shí)配以遠(yuǎn)古傳說中蠟染的起源講述,激發(fā)學(xué)員的好奇心,誘發(fā)他們學(xué)習(xí)蠟染制作的欲望。

      二、嘗試畫蠟。

      教師展示蠟染作品實(shí)物,并讓學(xué)員親手觸摸蠟染作品,初步體驗(yàn)蠟染作品的藝術(shù)特征。告訴學(xué)員們,蠟染是利用蠟的防染料滲漏性而進(jìn)行制作的。單色蠟染主要制作程序是經(jīng)過繪蠟——染色——脫蠟三個(gè)環(huán)節(jié)來完成的。

      師生課堂互動(dòng)實(shí)踐:在教師的引領(lǐng)下,學(xué)員嘗試?yán)L蠟與染色的小實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)員自主發(fā)現(xiàn):繪上蠟的地方就可以防止染上顏色。了解蠟染的創(chuàng)作道理。

      三、繪制蠟稿。

      學(xué)員每4人分為一組(由小組長安排畫面構(gòu)成部分),在布上自由勾勒蠟液線條,或用蠟液描畫出自己所喜歡的簡單事物形象。(圖1)

      四、染色制作。

      學(xué)員嘗試染色:戴上橡膠手套,親自體驗(yàn)染色的過程。告訴學(xué)員,蠟染神奇的“冰紋效果”就是在染色中自然產(chǎn)生的。我們要注意控制好,如在染色時(shí),可以輕輕翻滾、折疊,使蠟面形成無數(shù)的自然裂紋,使染料沿裂紋滲漏,以求得美妙的“冰紋肌理”。(圖2)

      五、脫蠟完成。

      通過以上染色步驟之后,我們就可以進(jìn)入脫蠟整理環(huán)節(jié)了。

      我們利用燙斗將覆蓋在作品上的蠟去掉。首先,用報(bào)紙覆蓋在作品上,再用燙斗加熱,這樣,作品上的蠟液就會(huì)吸附在報(bào)紙上。通過反復(fù)更換報(bào)紙并反復(fù)吸附蠟液就可以將作品上的蠟清除干凈,蠟染制作就大功告成了。(圖3)

      評(píng)價(jià)

      學(xué)員通過蠟染的學(xué)習(xí),是否能有效掌握較復(fù)雜的蠟染制作程序,在繪蠟、染色、脫蠟環(huán)節(jié)中動(dòng)手能力是否提高,

      在體驗(yàn)樂趣的同時(shí)能否完成蠟染的創(chuàng)作?

      拓展

      1.除了用毛筆描蠟之外,嘗試滴蠟、刷蠟的方法完成蠟染制作。

      2.鼓勵(lì)學(xué)員利用自己制作的蠟染布,裁剪、縫制一個(gè)小飾物,或者設(shè)計(jì)一件你喜歡的服飾,學(xué)員間相互展示、交流。(參見學(xué)員作品)

      知識(shí)鏈接

      多色蠟染的制作:多色蠟染是在單色蠟染的基礎(chǔ)上(即在畫蠟、描蠟這一環(huán)節(jié)之后),根據(jù)畫面的需要和自己的構(gòu)思,利用染料對(duì)畫面不同的局部進(jìn)行浸染,使畫面更加豐富多彩。在浸染的時(shí)候,我們一般多采取鮮亮的色彩。這樣,可以使畫面效果更加突出。接下來,在浸染過顏色的地方重新封蠟,讓其在染色時(shí)起到保護(hù)的作用。

      教師感言

      因?yàn)橄炄揪哂惺止ぶ谱鞴ば虻莫?dú)特性,所以在本課的蠟染學(xué)習(xí)中,每個(gè)學(xué)員都表現(xiàn)出極濃厚的興趣和合作精神,完全投入課堂角色中,真正成為課堂的主人。利用蠟染課,可以充分發(fā)掘?qū)W員無限的想象力和創(chuàng)造力。

      其次,本課在內(nèi)容選擇方面更注重聯(lián)系學(xué)員的生活經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)身邊熟悉的事物。操作由簡到繁,以蠟液勾線為主,這個(gè)工序(單色蠟染制作)簡單易懂,使學(xué)員樂于接受,保持并充分激發(fā)學(xué)員所具有的美術(shù)表現(xiàn)欲望,使之具有持久的美術(shù)學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。

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