學(xué)習(xí)小組里　爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)委”

張艷華

學(xué)習(xí)小組設(shè)在讀者身邊

2009年3月6日，百年養(yǎng)生讀者服務(wù)中心經(jīng)緯分中心屋內(nèi)坐滿了人，工作人員正給大家讀一篇選自《糖尿病新世界》的關(guān)于治療糖尿病個(gè)性化的文章，病友們認(rèn)真聆聽后紛紛發(fā)表感想，針對(duì)自己的個(gè)體問題互相交流，碰到知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，采取問答形式，氣氛非常熱烈……

為了近距離地服務(wù)讀者，百年養(yǎng)生讀者服務(wù)中心組成了以服務(wù)店為單位的學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)一篇選自《糖尿病新世界》的文章是每次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

看雜志變?yōu)椤奥牎彪s志

李文忠是本刊的忠實(shí)讀者，每月都來(lái)分中心取雜志，由于上了年紀(jì)，視力不好，他每次都讓工作人員讀給他聽。他說(shuō)，聽得比看得記得更牢，學(xué)得更扎實(shí)。有時(shí)候看著看著就睡著了，而聽就不一樣了，特別是和大家一塊聽，一塊吸收消化，才叫真正汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。他感謝讀者服務(wù)中心的辛勤工作，將有用的科普知識(shí)傳遞給病友。

多個(gè)小組同步進(jìn)行

目前，哈爾濱市多個(gè)讀者服務(wù)分中心同步進(jìn)行學(xué)習(xí)小組的科普活動(dòng)。據(jù)百年養(yǎng)生香坊店的“學(xué)習(xí)委員”郭先生講，通過(guò)成立服務(wù)中心學(xué)習(xí)小組，以雜志內(nèi)容為學(xué)習(xí)材料，提高了患者的學(xué)習(xí)興趣。誰(shuí)的知識(shí)掌握得多，誰(shuí)就被評(píng)為“學(xué)委”，即學(xué)習(xí)委員。郭先生說(shuō)，大家都想當(dāng)學(xué)習(xí)委員，很光榮的，何況誰(shuí)學(xué)得多了，血糖就控制得好?。《?，以各店為單位的學(xué)習(xí)小組還會(huì)定期進(jìn)行知識(shí)比賽，哪個(gè)小組都不想輸，所以都較著勁地學(xué)。

小組成員 習(xí)慣成自然

各個(gè)學(xué)習(xí)小組都有固定的時(shí)間，經(jīng)緯學(xué)習(xí)小組每周四的上午，道外學(xué)習(xí)小組是每周二的下午，而奮斗、宣化等其它學(xué)習(xí)小組的時(shí)間也都進(jìn)行了固定。

據(jù)道外學(xué)習(xí)小組的趙組長(zhǎng)介紹，成立學(xué)習(xí)小組之初，患者們不太在意，以為搞搞形式就得了，后來(lái)才感受到，無(wú)論從形式還是內(nèi)容上，都非常規(guī)范。

名氣越大讀者群擴(kuò)大

一天，在讀者服務(wù)中心經(jīng)緯分中心的學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)了一位陌生人，進(jìn)屋見到大家都在學(xué)習(xí)，就悄悄坐在旁邊聽，進(jìn)入互相交流時(shí)，他也加入了激烈的討論。會(huì)后，這位患者懇求學(xué)習(xí)小組吸納他為成員。原來(lái)，他是附近社區(qū)的居民，患有糖尿病多年，聽說(shuō)百年養(yǎng)生有讀者服務(wù)中心學(xué)習(xí)小組定期組織學(xué)習(xí)，就慕名而來(lái)，成為了本刊的固定讀者。

學(xué)習(xí)小組延伸各地

據(jù)百年養(yǎng)生讀者服務(wù)中心負(fù)責(zé)人介紹，讀者服務(wù)中心的學(xué)習(xí)小組不僅在哈爾濱市的各個(gè)分中心在搞，國(guó)內(nèi)各個(gè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)也都將啟動(dòng)這項(xiàng)工作。相信，百年養(yǎng)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)延伸到哪里，服務(wù)中心的知識(shí)就會(huì)傳播到哪里，雜志的服務(wù)作用就會(huì)得到更大限度的發(fā)揮。

編者按：5月18日，是本刊黑龍江讀者服務(wù)中心——百年養(yǎng)生14周年店慶，百年養(yǎng)生用真心的愛和專業(yè)的教育，幫助無(wú)數(shù)糖尿病患者糾正了生活方式，調(diào)整了血糖，走出防治的誤區(qū)。百年養(yǎng)生用14年的努力抒寫著糖尿病健康管理的新篇章！