五年級(jí)閱讀訓(xùn)練材料

李　鈺

一枚硬幣

兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國人，一個(gè)是猶太人。

一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看地走了過去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。

英國青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。

猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。

兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。

兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國青年還在尋找工作。英國青年對(duì)此不可理解，說：“你這么沒出息的人怎么能這么快就‘發(fā)了？”猶太青年說：“因?yàn)槲覜]像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去。你連一枚硬幣都不要，怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？”

英國青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。

閱讀提示

對(duì)待一枚硬幣，英國青年看也不看，猶太青年激動(dòng)地?fù)炱?；?duì)待工作累工資低的工作，英國青年不屑一顧，猶太青年高興地留下來。結(jié)果，猶太青年成了老板，英國青年還在找工作。這說明應(yīng)重視生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要因事小而不為，不要把希望留在幻想中。要抓住身邊的機(jī)會(huì)，把握今天，并愿意付出勞動(dòng)，這樣才能一步步走向成功。

讀后實(shí)踐

１．這樣有深刻含義的文章我讀得懂：

對(duì)待一枚硬幣 英國青年___________________。

猶太青年_______________________________________。

對(duì)待既累工資又低的工作，

英國青年__________________________，

猶太青年__________________________，

結(jié)果，___________________________。

２．我覺得猶太青年成為老板的原因是______________。

３．你能質(zhì)疑問難嗎？請(qǐng)?zhí)岢鲇袃r(jià)值或不懂的問題。

①__________________________________

②__________________________________

閱讀建議

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