不聽(tīng)話(huà)的乒乓球

陳　冰

“生活中處處有學(xué)問(wèn)，處處可以學(xué)到知識(shí)?！边@是老師常說(shuō)的一句話(huà)。起初，我還不相信，生活中多是些雞毛蒜皮的瑣事，怎么可以學(xué)到知識(shí)？而那天發(fā)生的一件事，卻使我明白了這句話(huà)的真正含義。

那天是星期天，中午，我和哥哥打乒乓球，突然，我一個(gè)閃扣，球以迅雷不及掩耳之勢(shì)向哥哥射去，哥哥招架不及，連忙閃開(kāi)，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，球不偏不倚落在球桌旁邊的一個(gè)玻璃杯中。我笑著說(shuō)：“哥哥，又輸一球！”邊說(shuō)邊走過(guò)去，拿起杯子，用手握住杯口，準(zhǔn)備把球倒出來(lái)?！奥　备绺缤蝗灰缓?，把我嚇了一跳。他走到我身邊，神秘地說(shuō)：“該我露一手了。弟弟，你能不能不借助任何工具，把乒乓球從玻璃杯里吹出來(lái)？”“吹出來(lái)？”我驚奇地瞪大了眼，懷疑哥哥是不是輸紅了眼胡亂出題，竟出這種小兒科的題目來(lái)考我。這問(wèn)題對(duì)于我這樣的“天才兒童”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟?！皩?duì)！吹出來(lái)?！备绺缈隙ǖ卣f(shuō)?？礃幼?，哥哥是“不到黃河不死心”了。

吹出來(lái)就吹出來(lái)，我把杯子拿到桌上，低下頭，憋足氣使勁地往杯子里吹。只見(jiàn)乒乓球像中了邪似的，飛快地在杯子里轉(zhuǎn)悠，卻根本沒(méi)有上來(lái)的意思。我心想：?jiǎn)?，這小東西真不聽(tīng)話(huà)！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！我又斜著腦袋吹了半天，只見(jiàn)它時(shí)上時(shí)下，忽左忽右，沿著杯壁轉(zhuǎn)悠，可就是不上來(lái)。我灰心了，看來(lái)我是怎么請(qǐng)它也請(qǐng)不出來(lái)了。哥哥看我這副模樣，開(kāi)心極了，手拿球拍哼著小曲，那樣子簡(jiǎn)直“不可一世”。“怎么樣，吹不上來(lái)了吧？要不要我教你？”我抓耳撓腮，實(shí)在是想不出什么辦法，只好認(rèn)輸?！翱春昧耍　备绺绲靡獾厍屏宋乙谎?。只見(jiàn)他拿起杯子，嘴對(duì)著杯口邊緣，沿著水平方向猛地吹了一口氣。奇跡出現(xiàn)了，乒乓球居然像彈簧似的從杯子里跳了出來(lái)?！巴?！真是太神奇了！”我情不自禁地喊道，“哥哥，快告訴我這到底是怎么一回事?！备绺绶畔卤?，走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，當(dāng)我們對(duì)著杯口平行吹氣時(shí)，流動(dòng)的空氣使杯口的壓強(qiáng)變小，杯內(nèi)的壓強(qiáng)就比杯口大，空氣向杯口流動(dòng)，把乒乓球托出杯外。乒乓球只好乖乖地跑出來(lái)了。”我恍然大悟地對(duì)哥哥說(shuō)：“你是怎么知道的？”哥哥說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)原理是瑞士科學(xué)家柏努利在１８世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的，因此叫‘柏努利定理?！?/p>

我拿起乒乓球，仔細(xì)打量了一番，想不到這個(gè)小小的乒乓球身上竟還有這么深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)呢！

（指導(dǎo)教師：王洪波 劉松明）

閱讀提示：

嗯，大家可以試一試小作者這個(gè)“吹”乒乓球的小竅門(mén)哦！生活處處有學(xué)問(wèn)，不錯(cuò)，很多著名的定理原理其實(shí)都是從平凡小事中被發(fā)現(xiàn)的，比如砸在牛頓頭上的蘋(píng)果，比如這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的乒乓球。小作者用流暢的文字向我們講述了一件讓他獲益良多的小經(jīng)歷，讓我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)也不由得對(duì)“生活處處有學(xué)問(wèn)”的結(jié)論點(diǎn)頭稱(chēng)贊?？磥?lái)，只要我們用心，真的可以發(fā)現(xiàn)不少小奧秘、小訣竅??！