林　莉

熱心的女孩，你希望以你的熱心、你的能力來幫助周圍的人，卻得不到對方的理解與接納，甚至遭到拒絕，這讓你既郁悶又困惑。

不過，你是否想過，當你主動提出幫助的時候，對方所處的是怎樣的情境，對方的感受是怎樣的？如果當時小南不是在參與生存訓練而是在真實的環(huán)境中面臨一個真實的“無處安身”的困難，相信小南一定會接受你的幫助并感激不已；但事實是，當時小南面對的不是生存的危機，而是對自我能力的一次挑戰(zhàn)，一次能力成長的機會。在小南看來，你的幫助反而成了對她能力的否定， 剝奪了她成長的機會。在小南的潛意識里，可能在說：“你以為就你行，我偏不接受你的幫助，不給你表現(xiàn)的機會?！?/p>

同樣，莊宜如果真的遇到了經(jīng)濟困難，相信她也會開心地接受你的幫助，但在你所敘述的情境中，你替莊宜所付的份子錢，于莊宜而言，是她對于生病的同學的一份心意，這份心意，莊宜不愿意被替代。林老師認為，莊宜對于你的幫助，內(nèi)心是有感激之意的，但同時，她可能也感覺到她的“自我”似乎被“挖”走了一塊，她把份子錢還給你，是在“找回”她的“自我”中被挖走的那一塊，來保持“自我”的完整與獨立，所以她會那么堅持、那么激動，以至于有點“情緒化”。

古語云：觀棋不語真君子。觀棋者中有許多是如你一般樂于助人的“熱心腸”，按說“旁觀者清”，樂于“指點江山”者給出的建議應當也八九不離十，為何最受尊敬與歡迎的卻是“不語者”呢？因為于下棋者而言，“不語者”恰恰是最大程度地維護了下棋者的尊嚴，也給了下棋者成長的空間。

別難過，熱心女孩，繼續(xù)做你的助人者，只是你需要注意：

首先，“該出手時就出手”。在他人真正需要幫助時再伸出你的援助之手，當你不確定對方是否需要幫助時，不妨先有禮貌地問一句：“我可以幫助你嗎?”

其次，用對方需要的方式來助人。想必你一定知道如果用牛奶來“喂養(yǎng)”你的盆栽植物會是什么結(jié)果。照顧小苗要按需而給，幫助他人也一樣，你說呢？即便是幫助一個處境極度困難的人，也應當在維護對方尊嚴的前提下進行。

最后，祝你成長為一個快樂的助人者！