《母親的純凈水》的教學設(shè)計

王 芳

中圖分類號: G718文獻標識碼: C文章編號:1672-1578(2009)11-0190-01

教材分析

課文圍繞“純凈水”事件講述了一位母親發(fā)現(xiàn)孩子對“窮”與“富”的認識有偏差時,對孩子進行了正確的引導和教育。教學中應以“純凈水帶給我的心情變化”為主線,適時融進母親的話和小女孩想明白了什么,使學生感受母親對小女孩的教育,體會母親的話的深刻含義。

學情分析

課文內(nèi)容雖很貼近生活,但與現(xiàn)在學生的生活水平還是有不小的差距,因此在理解體會小女孩對“窮”的認識上,學生是有一定困難的,另外,母親的話和小女孩想明白的內(nèi)容具有較深的內(nèi)涵,但很抽象,學生不易理解,是學生學習的難點。

教學目標

1.能聯(lián)系課文內(nèi)容及生活實際理解重點語句的意思。懂得“窮”并不可怕,它也許是促進人們奮發(fā)進取的動力。

2.能對文中的人物進行評價。

3.能有感情地朗讀課文。

教學過程

一、提示課題

這節(jié)課我們一起來學習一篇新課文《母親的純凈水》,齊讀課題。

釋題:短語——中心詞(專家、標準、界定、平常認識)

二、初讀課文

要求:準確、熟練。

檢查:讀準,解釋。

大名鼎鼎隨心所欲酣暢別扭虛偽不菲

三、再讀課文

要求:自由朗讀想想:課文主要講了什么事?

匯報:課文圍繞“純凈水”事件講述了一位母親發(fā)現(xiàn)孩子對“窮”與“富”的認識有偏差時,對孩子進行了正確的引導和教育。(課文記敘了一位母親為女兒準備“純凈水”的經(jīng)過。當女兒發(fā)現(xiàn)所謂的“純凈水”原來是涼白開而責備母親時,母親對她進行了教育,使她明白了自己思想上的錯誤。

引導:1.母親為什么用“涼白開”頂替“純凈水”?

——“窮”(板書)

2.母親之所以這樣做,她是怎樣想的呢?

學生匯報后,投影出示母親的話:

富也罷,窮也罷,都是日子的一種過法。窮人不見得可憐,富人也不一定高貴。再窮,也得看得起自己。要是看不起自己,心就窮了,那可就真窮了。

得:三個讀音。

1人讀后,引導分析。寫幾層意思?(3層)

第一層:窮與富。抓住“過法”

引導過渡:你覺得你家是窮還是富?“窮”該怎么過?“富”該怎么過? ———————“過法”是大有學問的,以后你們慢慢長大了,再慢慢體會吧。

第二層:講窮人不可憐?！蝗艘膊桓哔F——人沒有高低貴賤之分,我們不應笑話,瞧不起窮人(例如“魯迅——車夫)俗語“富不過三代”。要有平常心。

第三層:二個“窮”的含義。一是物質(zhì)上,經(jīng)濟上的貧窮,貧困。一是思想上,精神上的貧窮。

過渡:母親的話含義深刻,富有哲理。我們再來用心讀讀,體會一下。

學生讀。

引導:小女孩原來是怎樣看待窮的?

(認為丟臉,沒有面子?！闹屑毠?jié):知道是“涼白開”后扔掉了瓶子,回家責問母親,心里感到委屈,酸楚。)板書:委屈酸楚

母親是怎么看待窮的?

(認為是一種過法——雖然窮,但是她的心不窮。)

過渡:聽了母親的一番話,那天晚上,小女孩想明白了。她想明白什么了?再讀讀課文,找一找。

匯報后投影顯示:

窮沒什么。它不是一種光榮,也絕不是一種屈辱;它只是一種相比較而言的生活狀態(tài),是她需要認識和改變的一種現(xiàn)狀。

引導分析這段話:對于家里的窮,小女孩曾經(jīng)怎么認為?

(一種屈辱)現(xiàn)在呢?(一種生活狀態(tài),要改變它。)

如果把它看做是一件丑陋的衣衫,那么它就可能遮住了心靈的光芒。如果把它看做是一塊寬大的的布料,那就可以把它做成一件溫暖的新衣—甚至,還可以把它當做魔術(shù)師手中的那種幕布,用它變幻出絢麗多姿態(tài)的未來。

分析比喻修辭方法的運用。(這幾句話是女兒想明白了母親的的話,對“窮”作出的生動、形象的比喻。第一個比喻是說如果把貧窮看得很丑,那么人的思想精神就會骯臟粗俗。第二句生動貼切地告訴大家“窮”并不可怕,從積極方面來,它可以是促進人們奮發(fā)進取的動力。)

引導:還可以從哪看出她想明白了?

匯報:1“后來,她去上體育課——”沉靜:(心情、神態(tài))安靜,平靜?！谷幻鎸?。

匯報:2:“再后來——純凈水”——不菲:費用、價格不少不低。

隨遇而安:一切都由著自己的心境,想怎么做就怎么做?！凹儍羲币皇侵改赣H為女兒準備的涼白開,二是指母親對女兒進行的思想教育,是凈化心靈的水。使女兒真正認識到:再窮,只要自己看得起自己,心就不窮,窮是一種奮發(fā)向上的動力。

過渡:開始因為知道了母親的純凈水實際上是涼白開,小女孩當時的心情是——委屈、酸楚,明白了母親的教導后呢?

板書:教導喜歡

那你們覺得小女孩是怎么樣的人呢?

評價交流:小女孩:很懂事(隱隱不安,母親是對的)聽從教導(想明白了,能正確認識“窮”與“富”,心中永遠銘記母親的教導。)

母親是怎么樣的人呢?

母親:節(jié)儉,心不窮,理解人(體育課給女兒拿水,與女兒的對話——)

今天,我們認識了這樣的一對母女,我想,你們一定有很大的收獲,說一說,——與大家共同學習了這篇課文,我的收獲也和你們一樣大,今后,我想咱們都要對自己嚴格要求,做一個品質(zhì)高尚的人,好嗎?

板書設(shè)計

母親的純凈水

窮

委屈酸楚喜歡

教導