周　林

本場(chǎng)考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

半水半煙著柳，半風(fēng)半雨催花。半沒(méi)半浮漁艇，半藏半見(jiàn)人家。

——［明］梅鼎祚《水鄉(xiāng)》

飲酒半酣正好，花開(kāi)半時(shí)偏妍。帆張半扇免翻顛，馬放半韁穩(wěn)便。半少卻饒滋味，半多反厭糾纏。百年苦樂(lè)半相參，會(huì)占便宜只半。

——［清］李密庵《半半歌》

“半”字之道，寓意頗深，細(xì)細(xì)品琢，耐人尋味?！罢f(shuō)半句留半句”，讓人捉摸不透；“半個(gè)月亮爬上來(lái)”，令人神往；“半壁江山”“半途而廢”，叫人有種不完滿(mǎn)的缺憾；酒半酣好、花半吐媚，“半”字的人生又何嘗不是一種圓滿(mǎn)呢？

請(qǐng)以“半”為題寫(xiě)一篇文章?？梢杂浭鼋?jīng)歷、見(jiàn)聞，講述故事，談?wù)勼w會(huì)、感想，發(fā)表議論，抒發(fā)感情等。要求立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，不少于８００字。

思路引擎：齊白石說(shuō)過(guò)：“畫(huà)妙在似與不似之間，太似則媚俗，不似為欺世?！边@位受人景仰的畫(huà)家，深刻地道出了“半”之道。畫(huà)不能畫(huà)得太直白，話(huà)也不能說(shuō)得太露骨，否則便失去了生活之美。半，讓人體味含蓄之美；半，讓人領(lǐng)略缺憾之美；半，讓人體會(huì)謙遜之美……

素材必備

1.看到秋天的云彩，原來(lái)生命別太擁擠，得空點(diǎn)?！终Z(yǔ)堂

2.不會(huì)休息的人，就不會(huì)工作?！矍疤K聯(lián)］列寧

3.別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。——［唐］白居易

4.朋友間保持一定的距離，而使友誼永存。——［匈牙利］查爾卡

5.啟功先生的一位弟子書(shū)法小有所成，欲求精進(jìn)，全身心投入到翰墨書(shū)海之中，反而創(chuàng)作出糟糕作品，先生只以八字相勸“密不透風(fēng)，疏可走馬”?！笆琛闭?，留白也。全心投入、夜以繼日地創(chuàng)作，精神可嘉；而靜下心來(lái)進(jìn)行思考，或者完全放松自我，注意給自己“留白”，給自己的思想“留白”，這也是藝術(shù)創(chuàng)作的常態(tài)。

6.物理學(xué)家盧瑟?？匆?jiàn)學(xué)生半夜仍在做實(shí)驗(yàn)，便問(wèn)他上午和下午在干什么，那學(xué)生很驕傲地回答：在做實(shí)驗(yàn)。誰(shuí)知盧瑟福很生氣地斥責(zé)他：“你一天到晚做實(shí)驗(yàn)，那么你什么時(shí)候去思考呢？”確實(shí)，不思考，不給自己留點(diǎn)空白，何來(lái)智慧？思考是智慧的起點(diǎn)，用留白去思考，不是無(wú)所事事，而是一種智慧的舉動(dòng)。不會(huì)思考的人很可悲，他們只知道一刻不停地向前走，卻永遠(yuǎn)體會(huì)不到思考帶來(lái)的那份快樂(lè)。不留白，自己永遠(yuǎn)也無(wú)法駐足欣賞人生的風(fēng)景。

現(xiàn)場(chǎng)作文一

留白

唐顥宇

畫(huà)一叢幽蘭，葉尖的留白給人以抽芽綻蕊的想象；畫(huà)一片墨竹，竹葉間的留白給人以迎風(fēng)舒展的享受；適時(shí)的休息，生命中的留白給人以空間自由地呼吸。留白，讓生命更加完美，充實(shí)。

留白，是一種大智慧、真境界。水滿(mǎn)則溢，月盈則虧，物極必反。人若處處追求圓滿(mǎn)，就會(huì)變得疲憊不堪。留白，在圓滿(mǎn)的終點(diǎn)留下一道縫隙，開(kāi)啟另一個(gè)空間，讓自己放松，也給別人美麗的想象。這樣非但不會(huì)造成缺憾，反而會(huì)使生命更趨于完美。

前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的一代女皇武則天，她的人生如同傳奇。她因任用賢臣開(kāi)創(chuàng)盛世、造福社稷而名垂青史，也因重用酷吏、生活糜爛而飽受抨擊。在她去世后，她留下一塊無(wú)字碑任人評(píng)說(shuō)。武則天的人生可謂豐富之極，怎會(huì)無(wú)字可書(shū)？這塊無(wú)字碑，是她故意安排的人生留白。對(duì)于功，她自信而驕傲；對(duì)于過(guò)，她無(wú)奈而坦然。因此她敢于也樂(lè)意為后人留下想象與評(píng)論的空間。她以過(guò)人的智慧和超脫的境界為自己的人生畫(huà)了一個(gè)完美的句號(hào)。留白的智慧就在于此。塵世太過(guò)紛擾，留一點(diǎn)空間蕩開(kāi)是非恩怨，才能用一顆平和的心客觀地看待自己，評(píng)價(jià)別人，才能使生命更加澄澈明凈。

留白，使我們擁有更多的私人空間。這樣的空間，可以成為發(fā)展的臺(tái)階，也可以成為回旋的余地。這樣，人生中的每一個(gè)前進(jìn)和轉(zhuǎn)身都可以步履優(yōu)雅，從容不迫。

舒婷，新朦朧詩(shī)派的代表作家之一。她那深情熾烈的《致橡樹(shù)》，不知虜獲了多少人的心。然而，在事業(yè)如日中天之時(shí)，她卻毅然轉(zhuǎn)身，相夫教子，享受生活。生命不一定要自始至終明艷奪目。在為社會(huì)、為他人帶來(lái)愉悅后，舒婷懂得為自己留白。

留一點(diǎn)私人空間，享受生活，人生才會(huì)減少遺憾。留白是一門(mén)藝術(shù)。親朋之間留一點(diǎn)空隙，在親近中留一點(diǎn)距離；事業(yè)上留一點(diǎn)空隙可以為更上一層樓創(chuàng)造條件；取得功名后留一點(diǎn)空隙可以讓心靈淡然超俗。留白，使人生在繽紛多彩中喘息，調(diào)整，完善，再勇往直前。

正如《半糖主義》的歌詞中寫(xiě)道：“愛(ài)得來(lái)不易，要留一點(diǎn)空隙彼此才能呼吸?！睘樯舭?，留下的不是遺憾，而是快樂(lè)；不是殘缺，而是完美！

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)３７分＋發(fā)展等級(jí)１６分＝５３分

【言之有據(jù)】

本文的突出之處在于觀點(diǎn)確立后，就尋找和安排恰當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)論證觀點(diǎn)。本文選材跨越古今，分別以古今兩位女子的人生選擇來(lái)論證兩個(gè)分論點(diǎn)。武則天的無(wú)字碑與她整個(gè)人生的巨大反差，讓人有品味不盡的韻味；舒婷的成就與她相夫教子形成的對(duì)比，讓人回味再三。開(kāi)篇以畫(huà)面描述入題，具有古典式的意境美。結(jié)尾以歌詞作結(jié)，具有時(shí)代感。結(jié)構(gòu)與內(nèi)容相得益彰，是一篇合乎規(guī)范的議論文。

現(xiàn)場(chǎng)作文二

留白

陳拓洲

林語(yǔ)堂先生曾動(dòng)情地說(shuō)：“看到秋天的云彩，原來(lái)生命別太擁擠，得空點(diǎn)?！蔽蚁脒@便是留白吧。

要知道，“留白”的意義就是別在喧鬧中急于為自己涂染色彩，就像宣紙上的揮毫，別讓筆墨占的空間太多。生活需要點(diǎn)留白：為生活日夜奔波的人，請(qǐng)停下來(lái)，看看路旁的風(fēng)景；為名利困擾的人們，請(qǐng)轉(zhuǎn)換視角，看看淡然的槐樹(shù)……生活愈緊張，匆忙，就愈需要點(diǎn)留白來(lái)緩沖，釋放，沉淀，就像張藝謀在開(kāi)幕式上的留白，讓多彩的腳印為畫(huà)卷添上七彩。

要懂得，“留白”的作用。留白是給孩子留下空間。孩子的天性與創(chuàng)造力，別再被無(wú)數(shù)的競(jìng)賽與證書(shū)扼殺，留下點(diǎn)空白，讓孩子能自我學(xué)習(xí)，自主成長(zhǎng)。留白是給別人的一個(gè)空間：導(dǎo)彈之父錢(qián)學(xué)森，在中國(guó)中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功后寫(xiě)信給周總理，主動(dòng)要求從院長(zhǎng)的位置上退下來(lái)，給年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己有私人空間，也給他人一次歷練的機(jī)會(huì)。留白，更是一種人生境界。生活節(jié)奏太快，工作壓力太大，何必斤斤計(jì)較得失？給生活留白，生活會(huì)還你一片自由的天地。就像“蘋(píng)果”“微軟”的總裁把機(jī)會(huì)留給別人，這是處世的大智慧，也是莊周的“現(xiàn)實(shí)版”。

知足常樂(lè)，留下適當(dāng)?shù)目瞻祝@便是莊周的處世智慧。同樣是與人類(lèi)接觸多的鳥(niǎo)類(lèi)：麻雀和燕子，麻雀與人太靠近，讓人們厭煩；而燕子會(huì)適時(shí)地搬走，等春天時(shí)人們想它們了，也便飛回來(lái)了。這里是把空白理解為距離了。再看一些作家，續(xù)寫(xiě)、續(xù)集一大堆，全都是些無(wú)病呻吟的文字，他們不懂得滿(mǎn)足，也不會(huì)留白；而金庸先生卻懂得留白，選擇封筆，也給生活一次悠閑與放松。這些也從另一個(gè)角度告訴我們，不僅是物質(zhì)上要留白，精神上也要留點(diǎn)空間。

朋友，無(wú)論你是職場(chǎng)新手還是成功人士，無(wú)論你是黑發(fā)少年，還是古稀老者，請(qǐng)別讓生命太擁擠，請(qǐng)學(xué)會(huì)留白，這樣生命會(huì)還你一片七彩！

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)３８分＋發(fā)展等級(jí)１４分＝５２分

【言之有據(jù)】

本文作者對(duì)題意的理解準(zhǔn)確到位，開(kāi)篇由林語(yǔ)堂的名句引起，入題快而準(zhǔn)，極為貼切；說(shuō)理由生活到人生，由淺入深，逐層深入；引用材料，既有典型性又具有時(shí)代感，顯得新穎恰當(dāng)，另外語(yǔ)言老到。

延伸訓(xùn)練

閱讀下面的文字，按要求作文。

半水半煙著柳，半風(fēng)半雨催花。半沒(méi)半浮漁艇，半藏半見(jiàn)人家。

——［明］梅鼎祚《水鄉(xiāng)》

飲酒半酣正好，花開(kāi)半時(shí)偏妍。帆張半扇免翻顛，馬放半韁穩(wěn)便。半少卻饒滋味，半多反厭糾纏。百年苦樂(lè)半相參，會(huì)占便宜只半。

——［清］李密庵《半半歌》

“半”字之道，寓意頗深，細(xì)細(xì)品琢，耐人尋味?！罢f(shuō)半句留半句”，讓人捉摸不透；“半個(gè)月亮爬上來(lái)”，令人神往；“半壁江山”“半途而廢”，叫人有種不完滿(mǎn)的缺憾；酒半酣好、花半吐媚，“半”字的人生又何嘗不是一種圓滿(mǎn)呢？

請(qǐng)以“半”為題寫(xiě)一篇文章。可以記述經(jīng)歷、見(jiàn)聞，講述故事，談?wù)勼w會(huì)、感想，發(fā)表議論，抒發(fā)感情等。要求立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，不少于８００字。

思路引擎：齊白石說(shuō)過(guò)：“畫(huà)妙在似與不似之間，太似則媚俗，不似為欺世?！边@位受人景仰的畫(huà)家，深刻地道出了“半”之道。畫(huà)不能畫(huà)得太直白，話(huà)也不能說(shuō)得太露骨，否則便失去了生活之美。半，讓人體味含蓄之美；半，讓人領(lǐng)略缺憾之美；半，讓人體會(huì)謙遜之美……因此，無(wú)論敘事，還是抒情抑或議論，古今中外的材料不勝枚舉，但要特別注意文章不能成為材料的堆砌。

在文體的選擇上，議論文相對(duì)容易寫(xiě)作?？梢詡?cè)重于記述“半”的作用和意義。