淺談未成年人犯罪特點原因及對策

劉 軍

未成年人是指未滿18周歲的公民,即通常所說的少年兒童。近幾年來,由于種種原因,未成年人犯罪,特別是在校學(xué)生犯罪呈明顯上升趨勢,據(jù)蘭西縣檢察院統(tǒng)計資料顯示,2005年至2007年,全縣構(gòu)成犯罪被追究法律責(zé)任的未成年人分別為11人、14人、17人,2008年又增至20人,其中在校學(xué)生均占相當(dāng)大的比重,已成為一大社會問題,應(yīng)當(dāng)引起全社會的高度警覺和足夠重視。

一、主要特點

1.犯罪年齡日趨低齡化。據(jù)蘭西縣人民法院統(tǒng)計,僅14～16歲的少年犯,2005年為3人,2006年為5人,2007年為10人。按照正常情況,這一年齡段的少年應(yīng)是在校讀初一、初二的學(xué)生,但他們已身陷囹圄,成為少管所的囚犯或工讀學(xué)校的特殊“學(xué)員”。

2.犯罪手段趨向成人化。當(dāng)前,未成年人頻頻使用的作案手段已與成人沒有多大區(qū)別,十幾歲的孩子會在作案前進(jìn)行精心策劃,作案以后采用反偵查手段偽造現(xiàn)場。17歲的少年犯蔣某在做工期間,為盜竊本單位的紅塔山香煙,多次上街買回假紅塔山進(jìn)行偷梁換柱,先后竊得真紅塔山香煙288條,銷贓得款上萬元。至于采用偷配鑰匙、踩點行竊、蒙面搶劫等成人作案手段已是屢見不鮮。

3.犯罪動機明顯財欲化。一些少年犯對財物的占有欲越來越強烈,為了達(dá)到目的,他們不惜采用悖理、違法以至犯罪手段進(jìn)行盜竊、搶劫等。這類犯罪在未成年人犯罪中已占很大比重。他們頻繁作案,目的是攫取錢財,然后大肆揮霍。如16歲的裴某一次竊得人民幣15 000元后,與一伙所謂的朋友下館子、泡舞廳、住賓館、打桌球,甚至玩女人,僅一個星期就揮霍殆盡, 其中, 最多時一天花掉4 500元,真所謂“出手大方”。

4.犯罪方式依附團伙化。未成年人囿于自身的條件、閱歷,作案時相互依賴、相互影響,大部分以封建社會的幫派思想和哥們義氣組成小團體作案。據(jù)統(tǒng)計,蘭西縣未成年犯罪有60%屬團伙作案范疇,有的犯罪團伙帶有強烈的黑社會組織的色彩。如本縣13名初四學(xué)生在即將畢業(yè)的一次聚會上組成一個固定的團體,號稱“十三保”,內(nèi)部有明確的座次,他們經(jīng)常結(jié)伴擾亂社會治安、違法犯罪,其中3人更為瘋狂,頻繁作案,一名婦女因經(jīng)不住他們多次上門敲詐勒索所帶來的巨大精神壓力而自殺身亡。在團伙犯罪中,有的孩子一旦誤入歧途,便難以自拔。

5.犯罪性質(zhì)逐漸暴力化。2005年,全縣構(gòu)成搶劫、流氓、故意傷害等暴力犯罪的未成年人僅3人,2008年已增14人,占21%,他們犯罪時膽大妄為,不計后果,社會危害較大。如少年犯虞某與他人發(fā)生爭執(zhí),即用隨身帶的匕首猛戳對方腰部。將對方一側(cè)腎臟刺傷,后經(jīng)手術(shù)將腎臟摘除。少年犯王某和另外兩名罪犯預(yù)謀搶劫出租車司機,當(dāng)車開至預(yù)先選定的作案地點后,三人即用殺豬刀、竹刀對司機亂砍亂戳,司機頭部被砍34刀。

二、犯罪成因

1.不良的家庭環(huán)境是造成孩子畸形成長,走向犯罪的重要因素之一。在未成年犯罪中,不難發(fā)現(xiàn)有這樣一些類型的家庭是孩子健康成長的“障礙”,有些甚至是孩子走向深淵的“元兇”。一是嬌慣型。二是脫管型。三是推諉型。四是離異型。五是縱容型。

2.松散的學(xué)校教育管理對在校的未成年人犯罪負(fù)有一定的責(zé)任。學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行思想、文化、道德、紀(jì)律教育的場所,是培養(yǎng)學(xué)生成才的金色搖籃。應(yīng)當(dāng)肯定,現(xiàn)在學(xué)校整體教育抓得比較緊也比較實。但也有不少學(xué)校在教學(xué)、管理等方面還在著許多弊端和問題。具體表現(xiàn)在:一是片面追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。二是對學(xué)生的違法行為聽之任之,甚至尋找借口將他們或拒之門外或推上社會。三是管理方法上的失誤留下了學(xué)生違法犯罪的隱患。

3.繁雜的社會因素不同程度地侵蝕著未成年人原本健康純潔的肌體。一是文化市場的精神污染。二是“享樂至上”的刺激影響。三是輿論導(dǎo)向的失之偏頗。四是受害人的軟弱無能。我們發(fā)現(xiàn),受害人的軟弱使一些剛步入犯罪領(lǐng)域的未成年人的膽子越來越大,隨著犯罪的一次次得逞,氣焰越來越囂張。

三、防范對策

對策之一,以《決議》為綱,實施全社會的“精神文明建設(shè)”工程。防止未成年人犯罪首先要解決人的問題,即提高廣大公民的素質(zhì),為未成人營造良好的社會環(huán)境。因此,各級政府要把精神文明建設(shè)放在與經(jīng)濟工作同等重要的位置,采用多種形式,大張旗鼓地宣傳思想道德和科學(xué)文化,以高尚的精神塑造人,促進(jìn)少年兒童的健康成長。

對策之二,從娃娃抓起,實施“家庭細(xì)胞”工程。通過各種媒介加強對家長的教育引導(dǎo)提高家長的思想、道德情操,為孩子創(chuàng)造有利的家庭環(huán)境,使孩子在良好氛圍中得到熏陶。各類學(xué)校都要辦好家長學(xué)校,以提高家長的教育水平,配合學(xué)校做好孩子的工作。

對策之三,改革學(xué)校教育,實施“素質(zhì)教育”工程。學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念,變目前以成“才”為主的教育為以成“人”為主的教育。教育行政部門要改革評估學(xué)校辦法,新聞媒體也要正確引導(dǎo)社會輿論工作。在教育內(nèi)容上,除一般德育教育外還要強化法律教育,增設(shè)法制教育課,并有一名領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)這項工作,做到常抓不懈。

對策之四,打防并舉,實施 “預(yù)防犯罪”工程。積極開展教育預(yù)防,深入學(xué)校及有關(guān)部門宣講法制,提高少年兒童的法制觀念;開展重點預(yù)防,對問題較多的學(xué)校、街道、家庭,與其結(jié)成對子、簽訂共建合約,做好重點防范工作;開展超前預(yù)防,協(xié)助有關(guān)部門對文化娛樂業(yè)、飲食服務(wù)業(yè)、旅游景點業(yè)等進(jìn)行監(jiān)督管理;開展跟蹤預(yù)防,對治理過的部門和單位進(jìn)行回訪考察,解決極少數(shù)邊打邊犯、屢打?qū)曳傅膯栴};開展提醒預(yù)防,對具有違法行為的未成年人建立“聯(lián)系卡”經(jīng)常提醒他們遵紀(jì)守法。□(編輯/穆楊)