方永根

很快就要進(jìn)入中考復(fù)習(xí)了，面對(duì)時(shí)間緊、內(nèi)容多的現(xiàn)實(shí)，如何提高復(fù)習(xí)的效益，使復(fù)習(xí)事半功倍，是同學(xué)們非常關(guān)心的問題。本文從把握中考物理試題的特點(diǎn)、樹立正確的復(fù)習(xí)策略和養(yǎng)成高效的考試習(xí)慣等三個(gè)方面提出建議，以期幫助同學(xué)們提高考試成績(jī)。

中考物理試題的特點(diǎn)

1. 注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查

中考要體現(xiàn)課程改革的理念，但并非不要基礎(chǔ)，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查仍是命題最基本的原則。綜觀近幾年的全國(guó)各地試題，75%以上是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，考查方式摒棄了考死知識(shí)的做法，即使是“了解”水平的知識(shí)，也要求能在具體情景中，了解并辨認(rèn)出該知識(shí)（或規(guī)律）。所以，即使是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，靠死記硬背也是不行的。

2. 重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考，主要知識(shí)點(diǎn)反復(fù)考

從大的方面看，力學(xué)和電學(xué)是初中物理的重點(diǎn)知識(shí)，再進(jìn)一步，力、功、歐姆定律和電功率是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。這些知識(shí)是所有中考試題重點(diǎn)考查的內(nèi)容，并且都是出現(xiàn)在分值較大、能力要求較高的試題中。聲現(xiàn)象、光學(xué)、熱學(xué)與能量等部分雖然不是初中物理的主干知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，但中考試題對(duì)其中的主要知識(shí)點(diǎn)也是反復(fù)考。比如分子熱運(yùn)動(dòng)、比熱容、內(nèi)能、熔化和凝固就是熱學(xué)中的主要知識(shí)點(diǎn)，往往是今年考這個(gè)點(diǎn)明年考那個(gè)點(diǎn)，后年再考另外一個(gè)點(diǎn)。所以，復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)力學(xué)和電學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)、其他部分的主要知識(shí)點(diǎn)要充分重視。

3. 試題聯(lián)系實(shí)際，貼近生活

課程改革以來，聯(lián)系實(shí)際、貼近生活是中考所有學(xué)科共同的命題指導(dǎo)思想。堅(jiān)持這樣的命題思想，有利于老師在平時(shí)教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、觀察生活、體驗(yàn)生活。解答這類題的基本步驟是從生活現(xiàn)象中提煉出問題，再轉(zhuǎn)換成物理問題，最后是選擇物理知識(shí)和方法解決問題，解題的關(guān)鍵是將生活問題轉(zhuǎn)換成物理問題。所利用的物理知識(shí)和方法一般不偏不怪不難，比較簡(jiǎn)單。

4. 突出對(duì)探究能力和綜合能力的考查

探究是課程改革倡導(dǎo)的主要學(xué)習(xí)方式，有利于改變學(xué)生死記硬背結(jié)論，死搬硬套公式的學(xué)習(xí)方式。目前，中考在這方面主要體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題上。實(shí)驗(yàn)題注重考查學(xué)生是否理解實(shí)驗(yàn)原理、是否實(shí)際操作過、是否熟悉探究過程。從這幾年的考查情況看，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題和對(duì)實(shí)驗(yàn)探究過程的考查的試題逐漸增多，但難度都不大。計(jì)算題往往涉及的考點(diǎn)多，強(qiáng)調(diào)綜合，有的是力學(xué)或電學(xué)內(nèi)綜合，有的是力學(xué)或電學(xué)之間的綜合，都是在實(shí)際情境中考查提取有用信息、選擇物理規(guī)律和方法、分析和處理問題的綜合能力。

中考物理復(fù)習(xí)對(duì)策

1. 梳理知識(shí)，回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)

在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)以梳理基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)為主要任務(wù)。緊扣教材和中考說明的內(nèi)容，對(duì)每章、每單元進(jìn)行歸納和比較，逐一將“知識(shí)點(diǎn)”聯(lián)成“知識(shí)鏈”，最終形成“知識(shí)網(wǎng)”。關(guān)鍵要挖掘各知識(shí)點(diǎn)之間的“連接點(diǎn)”，譬如某個(gè)定義或公式，在本單元以及初中物理知識(shí)中的地位；成立的前提或適用條件是什么；包含的物理量代表什么含義；使用時(shí)要注意什么問題；哪些地方容易產(chǎn)生混淆或引起錯(cuò)誤等等。教材是課堂教學(xué)的根本依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)之一，要特別注意教材中以下幾個(gè)方面：①教材中的實(shí)例分析。如各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例；②物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學(xué)方法。如經(jīng)常用到的“控制變量法”；③各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法、過程，如用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的步驟和方法。

2. 做好題型歸類，掌握解題方法，養(yǎng)成分析物理過程的習(xí)慣

在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)把所做的練習(xí)中的各類題型進(jìn)行分析、比較、歸類，發(fā)現(xiàn)其中的異同點(diǎn)，掌握解決問題的基本方法。只有掌握了基本方法，才能在解決問題時(shí)少走彎路，才能多角度地理解題意，拓寬解決問題的思路和方法。解題時(shí)一定要認(rèn)真分析物理現(xiàn)象發(fā)生的整個(gè)過程，要抓住過程分析不放松，包括受力分析、運(yùn)動(dòng)分析、電路分析、光路分析、物態(tài)變化分析等，在分析過程中要善于捕捉有用的信息，去偽存真，確定解題方向和思路。

3. 重視?？紗栴}，關(guān)注熱點(diǎn)問題，把握考試動(dòng)態(tài)

在復(fù)習(xí)過程中，中考?？紗栴}是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，必須保證個(gè)個(gè)問題都掌握落實(shí)。首先，逐章逐單元梳理有哪些?？紗栴}？其次，要明白每一個(gè)常考問題在中考中常見的是哪些試題？最后，在平時(shí)做練習(xí)題后要注意回歸到?？紗栴}上去，不斷加深對(duì)?？紗栴}的情景、設(shè)問方式、題型和基本解題方法的理解。

解決好熱點(diǎn)問題，可以讓你在考試中從容應(yīng)對(duì)，避免考試成績(jī)的大起大落。近幾年中考物理的熱點(diǎn)問題有：（1）情景信息題。即在考題中提供較多的情景信息，根據(jù)要求，從中篩選出有用的信息，運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)來答題。解答這類題不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，更要注意學(xué)習(xí)方法，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近幾年圍繞銘牌、說明書、表頭等命出了一些信息類題，應(yīng)引起重視。（2）科學(xué)探究方法題。主要考查物理概念、規(guī)律形成過程和思想方法或者在特定的實(shí)驗(yàn)中考查對(duì)探究過程和方法的理解。（3）估算題。主要涉及實(shí)際生活中與所學(xué)知識(shí)直接相關(guān)的實(shí)際事例，考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及認(rèn)識(shí)周圍物理現(xiàn)象的能力。

在復(fù)習(xí)過程中養(yǎng)成高效的考試習(xí)慣

1. 利用階段復(fù)習(xí)檢測(cè)考試，認(rèn)真分析失分原因，狠抓薄弱環(huán)節(jié)

每次階段復(fù)習(xí)檢測(cè)考試試卷發(fā)下來后，應(yīng)在老師評(píng)講的基礎(chǔ)上認(rèn)真從以下幾個(gè)方面分析試卷：（1）訂正錯(cuò)誤。（2）分析失分。對(duì)失分的原因歸類，失分多少統(tǒng)計(jì)，多次考試后做對(duì)比分析，知道在哪些方面有進(jìn)步？哪些方面沒有進(jìn)步？（3）制定提高的措施。措施要有針對(duì)性，對(duì)沒有進(jìn)步的薄弱環(huán)節(jié)要有循序漸進(jìn)的措施，解決問題不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸。比如，每次計(jì)算失誤多，就切忌再使用計(jì)算器。

2. 講究技術(shù)，科學(xué)解答

（1）單項(xiàng)選擇題的解答。選擇題側(cè)重考查對(duì)基本概念和規(guī)律的理解，易混淆，容易犯考慮不全理解不深的錯(cuò)誤。解答的主要方式有兩種：①直接判斷法。利用概念、規(guī)律和事實(shí)直接判斷哪一選項(xiàng)是完全正確的，將唯一的正確答案選出。②排除法：如果不能完全肯定某一選項(xiàng)正確，也可以肯定哪些選項(xiàng)一定不正確，先把它們排除掉，在余下的選項(xiàng)中再進(jìn)行分析與比較，最后確定一個(gè)選項(xiàng)。

（2）多項(xiàng)選擇題的解答。考查對(duì)概念和規(guī)律理解的全面性，要用分析和比較的方法，對(duì)猶豫不定的結(jié)論不要強(qiáng)行選擇，以免影響得分。

（3）填空題的解答。對(duì)概念性的問題回答要確切、簡(jiǎn)練；對(duì)計(jì)算性的問題回答要準(zhǔn)確，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負(fù)號(hào)等，對(duì)比例性的計(jì)算千萬不要前后顛倒。

（4）作圖題的解答。認(rèn)真用尺規(guī)作圖，作出的圖既要符合定性要求，又要符合定量要求。

（5）實(shí)驗(yàn)探究題的解答。有五類：①實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的使用。②學(xué)生做過的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和測(cè)量性實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、誤差分析等。③教師在課堂上做過的演示實(shí)驗(yàn)或課本上介紹的實(shí)驗(yàn)。④根據(jù)生活和生產(chǎn)中的要求設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單過的實(shí)驗(yàn)。⑤科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。對(duì)前四類，必須在沒有實(shí)際儀器的情況下把各種實(shí)驗(yàn)及要求牢記在心，解答時(shí)嚴(yán)格按題中要求來作答。對(duì)第五類，注意通過具體的事例把探究的思維程序即幾個(gè)重要的要素、環(huán)節(jié)、方法弄清楚。

（6）計(jì)算題的解答。計(jì)算題綜合性強(qiáng)，先分析清楚所有過程、狀態(tài)和條件，理清解題思路后再寫解答是必要的，畫出過程和狀態(tài)示意圖對(duì)正確解題有很大幫助。要克服解答的過程中語言表達(dá)不流暢、不合理、不科學(xué)、不規(guī)范問題，一是要有必要的文字說明，二是要結(jié)合題意列出公式，三是要有數(shù)據(jù)代入過程，四是要有運(yùn)算結(jié)果并寫明單位。

3. 調(diào)整心態(tài)，自信迎考

“心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”，復(fù)習(xí)過程中保持平和的心態(tài)，做好做細(xì)復(fù)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，你就可以自信地迎接中考。