靳 蔚 韓津生

[摘要]為了對中、小學(xué)生的健康系統(tǒng)性、科學(xué)性、持續(xù)性地指導(dǎo)，作為衛(wèi)生防病和學(xué)校衛(wèi)生的管理、服務(wù)疾控專業(yè)機(jī)構(gòu)，很有必要建立一套計算機(jī)管理系統(tǒng)，即“學(xué)生健康狀況計算機(jī)管理系統(tǒng)”，來真實、完整、快捷地處理這些健康檢測數(shù)據(jù)。該系統(tǒng)以Windows98為操作平臺、FoxPro6.0為主要編程工具，采用分片采集數(shù)據(jù)、集中統(tǒng)一管理或單獨管理的方法，完成中、小學(xué)生健康狀況管理。通過“學(xué)生健康管理系統(tǒng)”的使用，協(xié)助衛(wèi)生健康管理和學(xué)校衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)了解和掌握了中、小學(xué)生身體狀況，預(yù)測出其發(fā)展趨勢，及時給予健康指導(dǎo)，該系統(tǒng)軟件具有推廣性、適宜各大、中城市中、小學(xué)生健康狀況分析及管理。

[關(guān)鍵詞]計算機(jī)軟件健康管理學(xué)生體檢查體

中圖分類號：TP3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1671—7597(2009)1010066—01

一、研制背景

我區(qū)每年有數(shù)萬余學(xué)生參加體檢，檢測項目繁雜，涉及形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、視力、五官、外科、內(nèi)科、化驗等八大類共幾十項內(nèi)容，工作量相當(dāng)龐大。我們將所有學(xué)生劃為十片，分由十個區(qū)屬醫(yī)院同時進(jìn)行體檢，全部工作完成后再由我站學(xué)校科抽取幾所中學(xué)、幾所小學(xué)，對其學(xué)生隨機(jī)抽樣1000-2000例，人工統(tǒng)計結(jié)果，最后填制報表。由此可以看出，以這種統(tǒng)計方式得出的結(jié)果并不能完全代表中、小學(xué)生的全面健康狀況，更不具有普遍的指導(dǎo)意義，且如此大面積、耗時耗力得到的這些真實、寶貴的學(xué)生健康體檢資料，由于數(shù)據(jù)量大、工作人力薄弱等諸多因素，不能最大限度地利用及更好地掌握學(xué)生健康狀況，也不能對某些體檢結(jié)果非正常學(xué)生進(jìn)行個別健康指導(dǎo)，更不能把歷年的數(shù)據(jù)聯(lián)系起來，作趨勢研究，這在目前計算機(jī)技術(shù)已得到廣泛應(yīng)用的時代實在是很遺憾的事情。為此，區(qū)衛(wèi)生局提出建立“學(xué)生健康管理系統(tǒng)”的設(shè)想，經(jīng)過調(diào)查、分析，我站接受了該項軟件的研制任務(wù)，經(jīng)過一年的編制及試運行，“學(xué)生健康管理系統(tǒng)”終于成功應(yīng)用，它完全適宜和滿足教育及衛(wèi)生部門的使用。

二、“學(xué)生健康管理系統(tǒng)”介紹

(一)硬件系統(tǒng)。64M以上內(nèi)存，40g以上硬盤，外部輸出設(shè)備(如打印機(jī))等。

(二)軟件系統(tǒng)。本系統(tǒng)包括“上級管理部門子系統(tǒng)”、“小學(xué)生管理子系統(tǒng)”、“中學(xué)生管理子系統(tǒng)”。通過小、中學(xué)生管理子系統(tǒng)在各基層單位(某所學(xué)?；蚰称瑢W(xué)校)的運行，將基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、匯總到上級管理部門子系統(tǒng)中集中統(tǒng)一管理，繪制報表，進(jìn)一步作趨勢研究。

(三)主要功能及工作原理。本系統(tǒng)包括系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及報表打印五個功能模塊。

每年學(xué)生體檢工作完成后，由每所學(xué)校(或以每片學(xué)校為一個單位)分別使用小、中學(xué)生健康管理子系統(tǒng)錄入數(shù)據(jù)，之后可以對所錄入數(shù)據(jù)查詢、統(tǒng)計、出報表，同時向本轄區(qū)管理部門上報數(shù)據(jù)。上級部門則可以使用“上級管理部門系統(tǒng)”的各項功能達(dá)到對本轄區(qū)學(xué)生健康狀況管理、分析的目的。

1，系統(tǒng)維護(hù)模塊：包括初始化、修改密碼、增刪街道和學(xué)校、數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)恢復(fù)、數(shù)據(jù)上報、數(shù)據(jù)接收七個功能子模塊。其中“增刪街道和學(xué)校”子模塊即對本地區(qū)所轄學(xué)校及其歸片街道增加或刪除。

2，數(shù)據(jù)錄入模塊：包括數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)修改、打印人員清單三個功能子模塊。為避免數(shù)據(jù)的重復(fù)錄入，減少相關(guān)人員工作量，先以每班為單位，對其所屬街道、學(xué)校、年級及班級進(jìn)行選擇，該班學(xué)生這四項內(nèi)容無需再次錄入；而且在某學(xué)生首次錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)后，下一年只要輸入正確學(xué)號，該學(xué)生的基礎(chǔ)檔案，如姓名、出生日期等亦無需再次錄入。另外，錄入界面還設(shè)定了23個默認(rèn)值，更減少了錄入人員的工作量。

3，數(shù)據(jù)查詢模塊：數(shù)據(jù)查詢可自由設(shè)定若干查詢條件，且打印出查詢結(jié)果。

4，數(shù)據(jù)統(tǒng)計模塊：包括統(tǒng)計數(shù)據(jù)清空、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、“六病”統(tǒng)計三個子模塊。其中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計既可以全體人員按年級、性別自動清單式統(tǒng)計，也可以按學(xué)校、年級，分全體、男生、女生分別進(jìn)行統(tǒng)計且輸出報表；“六病”統(tǒng)計包括營養(yǎng)不良、視力不良、齲齒、砂眼、蛔蟲、貧血等，可以按學(xué)校、年級、體檢日期輸出患病人員清單。

5，報表打印模塊：包括基本情況、齲齒、蛔蟲、營養(yǎng)狀況報表等五個子報表。每個報表均可以先設(shè)定年級和體檢日期。

6，退出。

三、實際工作中的效果

(一)使學(xué)生健康管理更加科學(xué)化、規(guī)范化與自動化。通過“學(xué)生健康管理系統(tǒng)”的使用，統(tǒng)一了學(xué)生體檢數(shù)據(jù)采集模式，對本轄區(qū)學(xué)生的健康狀況全面、系統(tǒng)地了解與分析，且可以進(jìn)行逐年比較，從而更加科學(xué)地按統(tǒng)計內(nèi)容及學(xué)生具體情況有效地指導(dǎo)學(xué)生的健康改進(jìn)發(fā)展模式。

(二)便于資料的統(tǒng)計與管理。該系統(tǒng)的設(shè)計滿足了學(xué)生體檢的各種需要，對各種信息資料的整理快速而準(zhǔn)確。又由于該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞方式為網(wǎng)絡(luò)模式，實現(xiàn)了各個單位與上級之間基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確傳遞，以學(xué)校為基點，分別生成基層、地區(qū)級報表。各種信息資料可長期儲存于計算機(jī)中，以便隨時調(diào)用查詢。

(三)方便數(shù)據(jù)查詢。該系統(tǒng)既可以輸出常見病學(xué)生清單，也可以按條件任意查詢出各項目體檢值非正常學(xué)生。一者可以將這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)留存學(xué)校，作為校方逐年追蹤學(xué)生健康指導(dǎo)的依據(jù)；二者可以將“體檢結(jié)果非正常值學(xué)生”的體檢數(shù)據(jù)提供給學(xué)生家長，以利于學(xué)生的個別監(jiān)督指導(dǎo)。

(四)有利于上級對學(xué)生健康狀況全面了解。轄區(qū)衛(wèi)生管理和教育管理部門通過對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的匯總，可以了解、掌握各校學(xué)生的健康狀況，進(jìn)而作出正確、全面的指導(dǎo)。

(五)具有較強的適用性。該系統(tǒng)微觀上以校為單位獨立運行，宏觀上以本轄區(qū)為單位網(wǎng)絡(luò)化管理，既適宜經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)個別學(xué)校使用，也適宜發(fā)達(dá)地區(qū)以轄區(qū)為單位統(tǒng)一管理。

在“學(xué)生健康管理系統(tǒng)”的使用過程中，培養(yǎng)了既懂學(xué)生健康管理知識，又懂計算機(jī)技術(shù)的基層管理人員，提高了學(xué)生健康管理的技術(shù)含量，探索出了學(xué)生健康管理的新模式。

四、致謝

向在軟件編制過程中給予大力幫助的天津市靜?？h衛(wèi)生防病站王福同同志致謝。