劉華金

[摘要]針對高校數(shù)字校園的特點，結(jié)合高校數(shù)字校園建設(shè)的實際情況，提出一種比較完整的高校數(shù)字校園規(guī)劃設(shè)計方案。該方案采用B／s架構(gòu)模式，基于asp技術(shù)，基于校園一卡通技術(shù)，建設(shè)一個跨平臺、跨數(shù)據(jù)庫高校信息化規(guī)劃平臺。

[關(guān)鍵詞]數(shù)字校園信息化模式設(shè)計

中圖分類號：G47文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號；1671--7597(2009)1010198--01

數(shù)字化校園也簡稱數(shù)字校園，是21世紀(jì)新型的高校模式，是校園網(wǎng)升級建設(shè)的高級階段。所謂數(shù)字校園即是在傳統(tǒng)的校園的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，將現(xiàn)實校園的各項資源數(shù)字化，形成一個數(shù)字空間，使得現(xiàn)實校園在時間和空間上延伸開來。

根據(jù)國內(nèi)外數(shù)字化校園的經(jīng)驗、教訓(xùn)和最新的科研成果，結(jié)合浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化規(guī)劃設(shè)計實例，提出數(shù)字化校園建設(shè)的構(gòu)架，即在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個數(shù)字空間。拓展現(xiàn)實校園的時間和空間，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴(kuò)展校園的功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，提高科研和管理水平。

一、建設(shè)現(xiàn)狀與需求

1，網(wǎng)絡(luò)及基礎(chǔ)設(shè)施，有光纖、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、路由器、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，但沒有高性能的服務(wù)器、大型存儲系統(tǒng)、數(shù)據(jù)中心建設(shè)等，只能滿足目前的需求，不能滿足數(shù)字化校園的需求，網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字中心需要升級。2，應(yīng)用支撐平臺沒有，需要建設(shè)統(tǒng)一門戶系統(tǒng)、統(tǒng)一身份論證系統(tǒng)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、統(tǒng)一管理系統(tǒng)等。3，應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，需要建設(shè)綜合辦公管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館系統(tǒng)、校園一卡服務(wù)系統(tǒng)等。4，安全體系建設(shè)，需要完善防火墻、入侵檢測、內(nèi)容過濾、數(shù)字簽名等，有部分安全設(shè)施，不能滿足數(shù)字化校園的要求。

二、數(shù)字化校園的總體構(gòu)架

(一)信息化組織構(gòu)架。基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺是數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施，沒有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，數(shù)字就不能流動，就不能形成數(shù)字校園的空間。應(yīng)用服務(wù)是數(shù)字校園的核心層，該層由統(tǒng)一身份論證為基礎(chǔ)平臺，并在此平臺上建立的各種應(yīng)用系統(tǒng)。包括：教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)生系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)、數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、資源檢索系統(tǒng)等。個性化服務(wù)為校園上的所有用戶提供單一的訪問入口點，形成一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺。此外，有一套信息安全體系保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)安全高效運行。

(二)校園拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。學(xué)院網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)采用二三層結(jié)合的結(jié)構(gòu)，即核心層、分布層和接入層，核心層提供整個網(wǎng)絡(luò)的中心核心路由和交換能力：分布層是網(wǎng)絡(luò)聚層，提供接入層與核心層相連的光纖匯聚點；接入層向用戶提供本地交換能力。網(wǎng)絡(luò)中心的核心交換機(jī)也是根據(jù)校園規(guī)模來確定，現(xiàn)在高校的人數(shù)一般都比較多，計算機(jī)數(shù)量也比較多，為了方便管理，這里通常都是采用支持VLAN的三層路由交換機(jī)，VLAN功能可以幫助管理員管理校園網(wǎng)絡(luò)，防止廣播風(fēng)暴發(fā)生。在一些中小型校園，采用千兆骨干網(wǎng)的比較多，而一些大型校園則采用萬兆骨干網(wǎng)，所以三層交換機(jī)也要根據(jù)采用什么樣的骨干網(wǎng)來確定選擇千兆或萬兆三層路由交換機(jī)。

三、數(shù)字化校園規(guī)劃

數(shù)字校園的基本框架包括校園的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、數(shù)字圖書館建設(shè)、管理信息系統(tǒng)建設(shè)等方面。數(shù)字校園建設(shè)包括：

1，校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施。綜合布線部分，根據(jù)學(xué)院基建工程建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備換代等實際情況，增加網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、擴(kuò)充并更新相關(guān)設(shè)各，實現(xiàn)萬兆核心交換機(jī)與樓宇千兆交換機(jī)環(huán)型連接；學(xué)院數(shù)據(jù)中心建設(shè)，公共數(shù)據(jù)庫建設(shè)是校園信息化建設(shè)的重點、基礎(chǔ)和前提，只有全面完成公共數(shù)據(jù)庫建設(shè)，才能實現(xiàn)真正意義上的校園化數(shù)字。

2，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)。提供公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢服務(wù)；學(xué)校職工基本信息、學(xué)生基本信息、科研項目及成果信息、實驗設(shè)備信息等的查詢、統(tǒng)計、打印。在統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)支持下，用戶經(jīng)門戶登錄公共數(shù)據(jù)庫平臺，根據(jù)用戶的角色與權(quán)限完成對用戶的一次性身份認(rèn)證。提供該用戶相應(yīng)的信息資源和基于其權(quán)限的功能模塊和工具。

3，教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)。主要有招生系統(tǒng)、教學(xué)培養(yǎng)計劃管理子系統(tǒng)、學(xué)籍管理子系統(tǒng)、排課及教學(xué)資源管理系統(tǒng)、考務(wù)管理系統(tǒng)、選課系統(tǒng)、教務(wù)信息發(fā)布傳遞提交系統(tǒng)和事務(wù)處理系統(tǒng)(包括考試管理、優(yōu)秀生選拔、獎學(xué)金評定管理、實驗教學(xué)管理、實習(xí)管理、畢業(yè)設(shè)計(論文)管理、學(xué)生課外科技活動與社會實踐管理、教學(xué)人員管理)等組成。

4，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及管理平臺。建立先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源管理平臺，有效地對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，包括文字、圖片、視頻、音頻、文檔、課件等進(jìn)行統(tǒng)一管理，并提供信息資源共享和交互服務(wù)。通過該平臺學(xué)生和老師獲取教學(xué)信息資源、充分整合和共享教學(xué)資源，體現(xiàn)在新的網(wǎng)絡(luò)模式下教育應(yīng)用的新理念。資源平臺實現(xiàn)對多媒體資源管理，通過建立資源索引信息、描述信息、定位信息實現(xiàn)對多媒體資源的管理，并使用各種資源優(yōu)化訪問技術(shù)、信息整理技術(shù)等實現(xiàn)高效的資源訪問。

四、開發(fā)計劃

1，分析系統(tǒng)的需求，根據(jù)學(xué)院的信息規(guī)劃平臺的實際的需求寫出概要說明文檔；2，根據(jù)平臺的需求進(jìn)行調(diào)查，寫出詳細(xì)說明文檔；3，完成學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，先畫出詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，采購相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)各和服務(wù)器，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺；4，完成相應(yīng)服務(wù)器和客戶端程序的安裝，進(jìn)行前期準(zhǔn)備階段；5，進(jìn)行平臺數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，建立各數(shù)據(jù)庫之間的關(guān)系，建立數(shù)據(jù)庫交互平臺；6，完成系統(tǒng)總體框架模型設(shè)計；7，實現(xiàn)平臺的代碼編寫：8，進(jìn)行平臺測試、試用、維護(hù)。

五、結(jié)束語

高職院校信息規(guī)劃平臺的建設(shè)是對校內(nèi)的各種系統(tǒng)進(jìn)行有效的整合，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化，提升學(xué)院的管理能力和決策水平。以高性能校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實現(xiàn)電子教務(wù)管理、電子校務(wù)管理、科研管理、教學(xué)資源管理、后勤與服務(wù)管理的全面整合，達(dá)到信息化增值服務(wù)的目的，是信息經(jīng)濟(jì)條件下高等院校發(fā)展的大勢所趨，也是我國高校向世界一流大學(xué)邁進(jìn)的必由之路。