陳昭慶　鄭藹嫻

“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽?！边@已成為教育界耳熟能詳?shù)囊痪洹傲餍姓Z”，也是廣大職校師生的熱切期盼。今年，廣東省教育廳使這一期盼成為了現(xiàn)實，決定從2009年起舉辦全省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽，并形成每年定期舉行的制度。2009年全省中職技能大賽十個項目的比賽已經(jīng)告一段落。日前，廣東省教育廳副廳長葉小山接受了本刊記者專訪，介紹了本次技能大賽舉辦的背景、基本情況及其對我省中等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的影響。

記 者：葉副廳長，您好！知道這段時間您一直在忙著指導(dǎo)各地開展中職技能大賽的事。由于政府部門的全力推動，使得“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”逐步深入人心。請您談?wù)勂渲械淖钌罡惺堋?/p>

葉小山：經(jīng)過一個多月的緊張競技，本屆技能大賽順利落幕。其中的體會及感受很多，最深刻的可以說是：開局良好，不負眾望；認真總結(jié)，逐步完善。

記 者：今年的技能大賽充分展現(xiàn)了中職學(xué)生的風(fēng)采，也充分展示了中職教育的豐碩成果，讓大家對我省職業(yè)技術(shù)教育的水平有了全新的認識。您能否介紹一下舉辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽的背景？原來是由職教學(xué)會主辦，為什么現(xiàn)在要由政府來主辦呢？

葉小山：根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》關(guān)于“定期開展全國性的職業(yè)技能大賽活動”、《廣東省大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育實施綱要（2006-2020年）》關(guān)于“定期舉辦省級職業(yè)技能大賽活動”和教育部“今后將每年舉辦全國職業(yè)院校技能大賽”，形成“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”的要求，我省此前已由省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會牽頭舉辦了兩屆中職技能大賽。

隨著形勢的不斷發(fā)展，為推動全省中等職業(yè)技術(shù)教育進一步適應(yīng)我省經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級新形勢的需要，省教育廳經(jīng)研究決定：從2009年起，每年舉辦全省中職學(xué)校技能大賽，由省級教育行政部門主辦，行業(yè)協(xié)會協(xié)辦，并形成每年定期舉辦的制度。

省教育廳高度重視技能大賽的舉辦，明確提出把本屆大賽列入2009年教育廳工作重點，并明確強調(diào)，“要高度重視，精心策劃，周密安排，狠抓落實，辦出品牌” 。

記 者：與以往的大賽相比，本屆大賽有哪些新特點？

葉小山：簡單地說，本次技能大賽有五個顯著特點：一是規(guī)模大。全省21個地級以上市和省屬學(xué)校共22支代表隊參加，參賽學(xué)生達12萬人以上。二是項目多。本次大賽設(shè)立了電子電工、美容美發(fā)、烹飪技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、服裝設(shè)計制作與模特表演、計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、英語口語、化學(xué)檢驗工和單片機技術(shù)等十大項目21個小項競賽。三是層次高。本次大賽是我省教育行政部門第一次舉辦的全省性中職學(xué)校技能大賽，并上升到制度層面，對獲獎選手給予許多優(yōu)惠政策，激勵爭先。四是實效強。競賽與企業(yè)招工相結(jié)合，允許企業(yè)招聘優(yōu)秀的參賽選手。五是意義深。本次大賽對加強我省中職教育專業(yè)建設(shè)，提升教育質(zhì)量和水平，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)等技能型人才培養(yǎng)模式改革，形成“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”的人才評價與選拔制度，引導(dǎo)全社會進一步重視和支持職業(yè)技術(shù)教育，以及對我省落實《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，把我省打造成我國南方重要的職業(yè)技術(shù)教育基地具有重大而深遠的現(xiàn)實意義。

記 者：能否具體闡述一下呢？

葉小山：今年的技能大賽是我省職業(yè)技術(shù)教育迄今為止規(guī)模最大、項目最多、覆蓋面最廣、規(guī)格最高的一次技能大賽，是對我省中職教育辦學(xué)成果的一次大檢閱，目的在于角逐技能，展示風(fēng)采，推動中職教育大發(fā)展、大提高，為我省建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，建設(shè)人力資源強省打下堅實的基礎(chǔ)，把多年來職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展過程中逐步探索出的“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”的經(jīng)驗和做法加以制度化和規(guī)范化，是我省教育工作的一項重大制度設(shè)計和創(chuàng)新。

從今年大賽的舉辦情況來看，大賽為廣大中職學(xué)生提供了展示本領(lǐng)、切磋技藝的平臺，充分展現(xiàn)近年來中職教育改革發(fā)展的成果，擴大了中職教育的社會影響。同時，也清晰地傳達出中職教育加強校企合作、深化工學(xué)結(jié)合、強化技能訓(xùn)練、創(chuàng)新培養(yǎng)模式的改革理念，對于激勵中職學(xué)生學(xué)技成才、促進中職教育又好又快發(fā)展具有重要意義。

本屆大賽既為將于6月舉行的全國技能大賽選拔參賽選手，也充分展示了我省中職教育的風(fēng)采，激發(fā)了廣大師生學(xué)技術(shù)、比技能的熱情，廣泛調(diào)動每一位中職學(xué)生參與大賽的積極性，展示了中職學(xué)生積極向上、銳意進取的精神風(fēng)貌和熟練的職業(yè)技能，營造全社會關(guān)心、重視和支持職業(yè)技術(shù)教育的良好氛圍，提高職業(yè)教育和技能培訓(xùn)在社會大眾眼中的地位和威望。

舉辦技能大賽，就是要引導(dǎo)廣大中職學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會、面向市場辦學(xué)，積極推進教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，以能力為本位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、學(xué)有所用。通過大賽帶動教學(xué)、評價教學(xué)，在檢驗各學(xué)校的技能教學(xué)成果和選拔優(yōu)秀學(xué)生的同時，引導(dǎo)中職學(xué)校進行教學(xué)內(nèi)容的選擇、實訓(xùn)方式的改革、課程模式的更新和育人理念的確立，確保我省中職學(xué)校在以“就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位，服務(wù)為宗旨”的職教目標指引下，形成良性循環(huán)，保持健康發(fā)展。通過這次多層次、全覆蓋地舉辦技能大賽，形成省、市、校層層比賽、人人參與的局面，從而快速地提高中職學(xué)生的素質(zhì)和技能。

記 者：為充分調(diào)動廣大中職學(xué)生參賽競技的積極性，激發(fā)他們的競技興趣和熱情，省教育廳出臺了重要的激勵政策。主要有哪些呢？

葉小山：我想，任何一項活動的開展，要取得明顯成效并能持之以恒，就要有相關(guān)配套的激勵機制和措施。為此，省教育廳下發(fā)文件，決定對我省參加全國和省級技能大賽的獲獎選手給予獎勵：獲省技能大賽一等獎或全國職業(yè)院校技能大賽一、二、三等獎?wù)?，本人有升學(xué)愿望，可免試保送進入省內(nèi)高職院校相應(yīng)專業(yè)就讀；獲全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽二等獎?wù)撸谑?nèi)高職院校錄取時，可在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分；獲全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽三等獎?wù)?，在省?nèi)高職院校錄取時，可在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分；獲全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽優(yōu)秀獎?wù)?，在省?nèi)高職院校錄取時，同等條件者，可由學(xué)校優(yōu)先錄取。對指導(dǎo)學(xué)生參加全國（全?。┘寄艽筚惓煽儍?yōu)秀的教師，在專業(yè)技術(shù)晉升、聘用、評優(yōu)和評先等方面，在同等條件下將給予優(yōu)先考慮。這樣也有利于打通中職學(xué)校和高職院校專業(yè)課程、辦學(xué)模式的銜接，逐步構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育體系，培養(yǎng)更多經(jīng)濟社會所需要的應(yīng)用型人才。

記 者：在總結(jié)本屆技能大賽的經(jīng)驗時，您認為有哪些方面是需要進一步加強的呢？

葉小山：在充分肯定成績的同時，我們還要保持清醒的認識，要善于發(fā)現(xiàn)工作中仍待加強的地方，才能使之不斷深化，不斷提高。主要有如下幾點：一是進一步激發(fā)學(xué)生參賽的熱情，讓更多地區(qū)、更多學(xué)校、更多學(xué)生都來參與，最終達到普及的目標；二是進一步增加專業(yè)項目，成熟一個開展一個，逐步做到個個專業(yè)有競賽；三是進一步加強組織工作，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，凝聚各方力量，力求公平、公正、公開，確保大賽順利進行。

記 者：我們知道，中職技能大賽是一項長期堅持的政策。近期的技能大賽將會有什么新措施出臺呢？

葉小山：每年將增選2-3個適應(yīng)我省經(jīng)濟社會發(fā)展急需的專業(yè)比賽項目，同時為全國職業(yè)院校技能大賽提供新的競賽項目。

記 者：您理想中的中職技能大賽會是一個什么樣子？

葉小山：這確實是一個值得憧憬、值得展望的事情。因為，中職技能大賽由政府主導(dǎo)，這畢竟是一件新鮮事。沒有現(xiàn)成的模式可搬，有許多的潛力可挖，但要一項一項做好很不容易：資金投入大，參賽人員多，涉及面寬，影響范圍廣，不亞于一場高考。因此，我們要更加扎實工作，勇于創(chuàng)新，探索出一條適合中職學(xué)生成長成才的競技之路，以大賽為契機，助推中職教育的發(fā)展，并使中職技能大賽最終成為中職學(xué)生人人樂于參與的嘉年華。

記 者：最后請您對參與中職技能大賽的師生說一句話。

葉小山：競賽有輸贏，技能有高低；學(xué)好真本領(lǐng)，步步可為營。

責任編輯鄭藹嫻