日補(bǔ)習(xí)教材惹惱右翼

本報(bào)駐日本特約記者　林雪原

日本大型補(bǔ)習(xí)連鎖學(xué)校榮光在面向小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的社會(huì)教科書中寫進(jìn)了南京大屠殺的部分內(nèi)容，說日軍在“南京事件”中殘殺十幾萬市民。就是這樣一個(gè)在中國(guó)人看來有很大保留的說法，近日卻引起日本右翼的抨擊。

日本右翼媒體《產(chǎn)經(jīng)新聞》8日發(fā)表報(bào)道，抨擊榮光補(bǔ)習(xí)學(xué)校存在“自虐史觀”，而且還對(duì)南京大屠殺的受害人數(shù)說三道四。有右翼學(xué)者說：“小孩子最初學(xué)習(xí)的日本歷史，竟然還是10多年前強(qiáng)調(diào)日本邪惡的教科書的內(nèi)容，而且還要學(xué)生背下來?！毖赞o中表達(dá)了對(duì)榮光補(bǔ)習(xí)學(xué)校的強(qiáng)烈不滿。

榮光補(bǔ)習(xí)學(xué)校以東京為中心有318所面向中小學(xué)生的分校，輔導(dǎo)的中小學(xué)生有7萬多人。該校在中學(xué)升學(xué)指導(dǎo)課程中使用的社會(huì)教科書中對(duì)南京大屠殺有如下記載：“1937年12月，占領(lǐng)了南京的日本軍隊(duì)，殺害了市民十幾萬人，受到世界輿論的廣泛譴責(zé)?！痹谖挥谇~縣的榮光分校內(nèi)，老師出的練習(xí)題里有“南京大屠殺”、“強(qiáng)制勞動(dòng)”、“集團(tuán)自決”等內(nèi)容。對(duì)于右翼的指責(zé)，榮光學(xué)?；貞?yīng)稱：“教材是以輔導(dǎo)學(xué)生考試為目的而編寫的，以文部省認(rèn)定的教科書內(nèi)容為基礎(chǔ)，參考了考試題目，在教科書沒有變化的情況下我們的教材也沒有必要修正?！?/p>

然而，《產(chǎn)經(jīng)新聞》特地采訪了日本教育部一名高官，得到的回答是：“關(guān)于被害者有多少，在日本學(xué)界有不同說法，審核歷史教科書時(shí)也是一個(gè)頗受爭(zhēng)議的課題。日本中學(xué)入學(xué)考題現(xiàn)代史部分占的分量很少，補(bǔ)習(xí)學(xué)校教得那么詳細(xì)，讓人感到有點(diǎn)不太舒服。”

右翼組織“新歷史教科書編撰會(huì)”會(huì)長(zhǎng)藤岡信勝抨擊說：“歷史教科書不管是小學(xué)還是中學(xué)的，近年都修正了一些含有自虐成分的內(nèi)容，可是補(bǔ)習(xí)學(xué)校卻反其道而行之，學(xué)生們?cè)谡n外接受不符合教育規(guī)格的歷史教育。以考試需要為借口進(jìn)行‘偏向教育的學(xué)校是不能原諒的?！备幸恍┯乙矸肿釉诰W(wǎng)上把榮光補(bǔ)習(xí)學(xué)校稱為“反日教育機(jī)關(guān)”，并稱學(xué)校經(jīng)營(yíng)者可能是潛伏的外國(guó)人。

有分析人士表示，在歷史問題上，日本一向“蒙著眼睛”，缺乏正確看待的勇氣，特別是右翼勢(shì)力更是不斷混淆視聽，篡改歷史?，F(xiàn)在日本與周邊國(guó)家合作越來越密切，日本應(yīng)該對(duì)周邊受害國(guó)家有一個(gè)更明確的說法，遮遮掩掩并不明智?！?/p>