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      “名詞性”全命題作文奪分綱要

      2009-07-20 04:25
      小雪花·初中高分作文 2009年3期
      關(guān)鍵詞:性命義項命題作文

      紀 勇

      全命題作文,根據(jù)題目結(jié)構(gòu)和性質(zhì)分為詞語性(含短語)命題、句子性命題兩類。詞語性命題又可按間語的性質(zhì)分為名詞性命題、動詞性命題、形容詞性命題、代詞性命題等。所謂名詞性命題,就是指作為題目的詞語是名詞性質(zhì)的,如“春風(fēng)”、“個性”、“淚與人生”(名詞性并列短語)、“我心中的奧運”(名詞性偏正短語)等。

      名詞性全命題作文,其寫作內(nèi)容應(yīng)該控制在同或短語的內(nèi)涵所在的范圍之內(nèi),包括詞語的本義、引申義、比喻義甚至臨時意義。所以,寫好名詞性全命題作文要把握三個要點:第一,確切理解作為題目的詞滑的含義,包括它的多個義項;第二,在該詞語義項范圍內(nèi)做發(fā)散性思維,看看可以從哪些義項中找出有新意的素材,也可以想一想,該詞語有沒有合適的臨叫性意義,通過比較,選取一個義項作為作文的立意核心;第三,在選定的義項上再做發(fā)散性聯(lián)想,比較、取舍用于作文的材料,然后下筆成文。

      下面我們就以“時間”這道作文題為例,淡淡這類作文的寫作方法及要點。

      真題回放

      世上有這樣一件東西——它對人人都絕對平等,不論貧富,不分老幼,決不自私,它對一切人都公正無私,在它面前,皇帝和乞丐同樣富有。對不同的人,它又獎罰分明,它給某些人帶來碩果累累,予另一些人的,卻只是空虛和感嘆。對于工人、農(nóng)民,它就是財富;對于醫(yī)生、護士,它就是生命;對于軍人,它就是勝利;對于自學(xué)者,它就是知識。這,就是時間。

      請以“時間”為題,寫一篇文章。

      要求:體裁自選,600字以上,書寫工整。

      命題解讀

      面對這樣一個名詞性作文題,可以分三步審題:

      第一步,運用限制聯(lián)想法或擴展聯(lián)想法搜尋與之相關(guān)的材料。確定自己要寫的內(nèi)容。所謂限制聯(lián)想法,就是給名詞加定語,使我們的聯(lián)想相對集中,相對具體,便于展開;所謂擴展聯(lián)想法,就是由這個名詞擴展到與其相關(guān)的事物,以便打開思路。用限制聯(lián)想,可從“誰的時間”開始聯(lián)想,可以想到教師的時間、學(xué)生的時間、二人人的時間、軍人的時間、科學(xué)家的時間等等;從“時間的什么”開始聯(lián)想,想到時間的故事、時間的告減、時問的主人、時間的脾氣、時間的性格等、用擴展聯(lián)想,還可以從“時間與什么”開始,想到時間與成功、時間與事業(yè)、時間與人生等等。

      第二,運用接近聯(lián)想法或多向聯(lián)想法,聯(lián)系生活實際,拓展寫作心路。所謂接近聯(lián)想,就是由相類似的此事物想到彼事物,由時問的“對人平等”性,想到幾位同學(xué)對時問的不同態(tài)度和不同利用;由時間的“公正尤私”性,想到我曾經(jīng)抱怨時間似乎對我特別吝嗇,不然別人能做成事,我為什么沒有做成;由時間的“獎罰分明”性,想到甲的成果累累,乙卻兩手空空。所謂多向聯(lián)想,就是由一點生發(fā),向多個方向展開聯(lián)想,如,由時間開始想到時間的用途、時間的特性、時間的比喻等等。

      第三步,運用深層追究聯(lián)想法或逆向思維聯(lián)想法,追求一點深度或者新意。所謂深層追究聯(lián)想,就是從表面現(xiàn)象向本質(zhì)性的方向再思考,如想到時間的永恒性、不可逆轉(zhuǎn)性等;所謂逆向思維聯(lián)想,就是在一個方向思考后,問一下:這樣確實是正確的嗎?調(diào)過頭來想一想,可能會出現(xiàn)新的思路。如,我們要珍惜時間,在有限的時間里做出最多的事情,往深層追究一下:這里面有沒有什么值得注意的問題,或者有沒有走向偏激,造成事與愿違的情況發(fā)生。我們要精打細算,加班加點是一般人們眼中珍惜時間的方法,可逆向思考一下,不制定科學(xué)的計劃、不合理地使用時間,效果會好嗎?把一小時體育鍛煉時間壓縮掉而增加一個小時的課業(yè)時間,效果就一定理想嗎?

      有如此三步聯(lián)想,一般就不會感到?jīng)]有材料可寫了,同時也為我們能寫出有新意的文章奠定了基礎(chǔ)。

      技法點撥

      想清楚后,我們就可以構(gòu)思文章了。下面的思路可供同學(xué)們參考:

      1從時間的多方面屬性展開思路。從物理學(xué)家的角度上看,從哲學(xué)家的角度看,從文學(xué)家的角度看,從普通農(nóng)民的角度看,從教師的角度看,從學(xué)生的角度看等等,寫成知識介紹性的說明文。

      2從一個具體事件入手展開思路,講一個與時間有關(guān)的故事,表達一個主題。比如,寫你自己或者同學(xué)一天的生活,井井有條地做著該做的事情,生活得充實而有滋味,那滿臉的自信,那歡快的步子,那不時抑制不住哼出的輕快小調(diào),處處透露著一種愉快的氣息,文章開頭可以不經(jīng)意地暗點時間,結(jié)尾也點出時間,事情也圍繞時間這個主線索來寫。

      3從各種人對待時間的態(tài)度入手構(gòu)思,寫一篇散文。如,時間是人人都能感受得到,又是人人都難以說清的概念。軍人說:時間就是生命,戰(zhàn)場上一分鐘,甚至一秒鐘就意味著多少戰(zhàn)士的生命是存還是亡;教師說:時間就是教學(xué)效率,浪費了一分鐘時間,對一個人來說也許只是一分鐘,但對整個班級來說就是50分鐘甚至更多;商人說:時間就是金錢,早一分鐘簽訂合同就可能打敗一批對手,擁有更多收益,遲一分鐘,將有可能蒙受巨大的經(jīng)濟損失。

      4從對時間的理性思考入手構(gòu)思,寫一篇議論文?,F(xiàn)實生活中有人逍遙度日,空擲時光,虛度光陰,東游西蕩,還說這是瀟灑。如,某大學(xué)園區(qū),星期一到星期五公交車上總是滿載著來來去去的年輕人,由這些現(xiàn)象引發(fā)議論,分析我們應(yīng)該怎樣對待時間,提出“珍惜時光,努力學(xué)習(xí)”的觀點。

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