馬 艷

黑河市幼兒園是一所有五十多年歷史的省級示范性幼兒園。近幾年來，我園堅持以人為本、科學發(fā)展，實施規(guī)范化、精細化管理，全面抓好幼兒園的保健保育、教育教學、營養(yǎng)膳食、后勤安全等工作，實施質量立園、服務興園、特色強園、科研創(chuàng)園的發(fā)展戰(zhàn)略，打造出自己的品牌及特色，贏得了幼兒、家長、社會的廣泛認可，幼兒園的整體發(fā)展又上升了一個新檔次。

一、以人為本，科學發(fā)展，為幼兒營造健康舒適的環(huán)境

我園遵循“以人為本、追求卓越、塑市幼品牌”的辦園理念，以培養(yǎng)幼兒“健康且活潑、文明能合作、聰穎善思考、自主能創(chuàng)造”為目標，為幼兒營造優(yōu)質的學習生活環(huán)境，為教師提供良好的育人環(huán)境。2007年區(qū)政府投資55萬元對幼兒園室內(nèi)環(huán)境進行了改造；2008年投資14萬元對操場進行了改造，并修建了升旗臺、玩沙池、嬉水池、飼養(yǎng)角、種植園、綠化帶，安裝了大型的室外玩具，又投資3萬元更換標準的幼兒桌椅：2009年投資220萬元對整個教學樓立面進行了改造，并擴建了1000平方米的園舍，新建了多功能廳、幼兒活動室、圖書室、隔離室、會議室等，更新了電教設備、消毒設備，更換了環(huán)保型鍋爐。在室內(nèi)環(huán)境的布置上，我們注重校園文化品味，以養(yǎng)成教育和“快樂運動”園本課程為切入點，從幼兒年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，使幼兒園的環(huán)境處處洋溢著溫馨和諧四的息。

二、創(chuàng)新管理理念，實施精細化管理，樹市幼良好形象

近年來，我園深入探索“科學、細致、高效、人文化”的管理方法，實行分層管理、責任到崗、重心下移的管理體制，將全體教職工的工作熱情凝聚在一起，形成一個嚴密的管理網(wǎng)絡。

1轉變觀念，更新角色，樹立管理即是服務的思想。在開展精細化管理的過程中，我園提出“精心是態(tài)度、精細是過程、精品是結果”的服務標準，要求每位教職員工轉變觀念，更新角色。在園里，不論是領導還是教師，都把自身的角色定位為“服務者”，領導為教師的保教工作服好務，教師對幼兒及家長的需求服好務。園領導細化工作職責，明確目標任務。做到每天深入一線檢查工作，對每項工作、每個任務都安排到人，落實到位。在細化服務管理的過程中，教職工形成了“耐心、細心、親和、規(guī)范”的服務特色，對待工作做到不留任何死角和盲點，做到一切從幼兒出發(fā)，讓家長滿意放心。為了給家長提供更為人性化的服務，滿足家長不同工作的需求，我園還擴大為幼兒服務的范圍，如開設雙休日、節(jié)假日托班，為家長們解決后顧之憂。

2用縝密的規(guī)章制度，推進精細化管理。在實施精細化管理中。我們認識到“精細化管理”的主要行為者是全體教師，只有將精細化管理貫穿于工作的方方面面，才能全方位地體現(xiàn)精細化園本管理的優(yōu)勢，因此我園聯(lián)系實際，制定一系列崗位職責、各項考核制度與管理細則、各項應急預案等。幼兒的發(fā)展目標應滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)，為此，我們要求教師做到“讓細節(jié)成為習慣，讓優(yōu)秀成就品質”，制定了《主、配班教師工作流程及標準》、《保育員工作細則》，將每周的工作安排到天，每天的工作安排到小時、分鐘，對每項具體工作都有相關要求和責任人，用詳盡的管理細則規(guī)范教師的教育教學行為，增強責任意識，實現(xiàn)一日活動管理的精細化。

3開展精細化教育，營造和諧教育氛圍?！皬募毠?jié)人手，把每一件小事做好”是我園每一位教職工的工作理念。從幼兒一人園，大到教育教學、安全管理、活動設計，小到幼兒的生活瑣事，我們都致力于看得見、摸得著的管理目標。一是精細化的課程設置。針對幼兒不同年齡階段的發(fā)展特點，以培養(yǎng)幼兒具備健康的身體、良好的習慣、優(yōu)秀的品質為目標，開展特色課程與基礎課程相結合的教育活動，促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我園開設了“快樂運動”特色課程、情境數(shù)學多元智能活動開放課程、嬰幼兒全語言整合課程、邏輯狗思維訓練課程、五大領域基礎課程和特長課程。并將“行為習慣養(yǎng)成教育”與課程及幼兒每日的活動結合起來。在課程及活動實施過程中我們根據(jù)幼兒的生理、心理特點，科學合理地制定了幼兒一日生活作息時間，使幼兒的教育活動、生活活動、游戲活動、體育活動有動有靜，內(nèi)容豐富，按時交替，形成一種活動、休息、進餐、睡眠等各種活動的良性循環(huán)。在教育活動中，教師及時糾正幼兒不良的讀書、寫字姿勢及衛(wèi)生習慣，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。二是針對當前獨生子女自理能力差的情況，我園從培養(yǎng)幼兒良好生活習慣人手，制定幼兒生活常規(guī)評價標準。三是開展豐富的多彩的體驗教育活動，如“六一”親子運動會、講故事比賽、兒歌比賽、小小主持人比賽、卡拉OK比賽、感恩教育活動、戶外遠足活動、社會實踐活動、重大節(jié)日主題教育活動、美術作品展等，讓幼兒走出課堂、走進大自然、走進社會，在體驗活動中學會學習、學會思考、學會做人，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。四是細化對幼兒的評價。我園本著“過程與結果并重的評價原則”。教師運用科學的評價激勵藝術，及時對幼兒進行鼓勵評價，引導幼兒積極進行自我提醒，時時給每位孩子一點壓力、一點動力，處處使其保持不懈的進取心。另外，每學期我們對全園幼兒的德、智、體、美、藝進行全方位綜合考核，內(nèi)容包括思想品德、健康狀況、認知發(fā)展、語言發(fā)展、社會性發(fā)展、藝術活動能力六個方面，通過檢驗和評價，了解幼兒的不同興趣、發(fā)掘幼兒的潛能，找到適合幼兒個性特點的教育方式和方法。讓每個孩子在不同水平上得到不同的發(fā)展。

實踐證明，“堅持科學發(fā)展。實施精細管理”為我園的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。今年，我園順利通過省級示范性幼兒園復檢，并且完成了整體改造工程。我們將以此為動力，繼續(xù)用精心的工作態(tài)度、精細的管理過程，打造愛輝區(qū)品牌特色名園，以一流的保教質量為幼兒打造溫馨家園、快樂學園、成長樂園。

(責任編輯付淑霞)