假期里，我和爸爸去鄉(xiāng)下爺爺家。我發(fā)現(xiàn)八十多歲的爺爺說話真好玩，無論說什么話，末尾總要帶上一句“是不是？”我細細想了一下，對呀，爸爸跟媽媽發(fā)生“戰(zhàn)爭”時，說話也帶著“是吧”這個小尾巴。聽爸爸說，這是口頭禪，說話時經(jīng)常不自覺“帶”出來。我想了想，我也有口頭禪。不過，我的口頭禪在不同年齡段，可是千變?nèi)f化的，體現(xiàn)著“與時俱進”的思想。不信，下面試舉幾例：

3歲——“啊”

聽媽媽說，我小時候特憨厚，開口說話晚了點兒，3歲了，還不會說一句完整的話，但我會說一個字——啊。不過，“啊”字也讓我吃盡了苦頭。一次，我看見柜子上放著一袋鹽，我還以為是甜絲絲、涼爽爽的冰糖呢。趁著媽媽做飯去了，我偷偷地踩著凳子，捧起一大袋鹽全吞進了嘴里，當時的感覺我全忘了，聽媽媽說，正在做飯的她先是聽到“哇”的一聲，緊接著是號啕大哭。媽媽跑出廚房一看，只見我閉著眼睛、伸出舌頭、兩只小手往嘴里掏著什么，雙腳也沒有閑著，蹦蹦跳跳來回轉圈?？吹綃寢寔砹?，我急著喊救命，可媽媽聽到的只是“啊”的聲音，虧得我腳邊放著的空鹽袋，媽媽才明白了一切……

5歲——“然后”

告別了懵懵懂懂的時代，我邁入了幼兒園的大門。一天上課時，老師講故事，講著講著，老師說了“然后”這個詞語。

此后，這個詞便成了我的口頭禪。鄰居家王阿姨問我：“在幼兒園里，你都吃什么飯？”我想了想，回答說：“阿姨，我‘然前吃米飯，‘然中吃面條，‘然后喝稀飯?！本瓦@么一句話，差點兒惹得阿姨上醫(yī)院。為什么？大笑不止，肚子疼得厲害唄。媽媽告訴我，沒有“然前”和“然中”這兩個詞。后來，人家再問我在學校里上什么課？我就響亮地回答：“今天早上先上晨讀，然后上語文，然后上數(shù)學，然后上美術?！痹趺礃樱俊皩W以致用”吧，咱是不是挺棒的！

7歲——“原來如此”

數(shù)學課上，老師在黑板上出了一道很難的題，讓我們做。我想也沒想，就舉起了手，老師便點了我的將。我上去一看，傻眼了，我不會！老師只好在一邊開導：“這道題這樣這樣做……”我連連點頭，不住地說：“原來如此，原來如此！”老師見我“聽懂”了，就讓我做一遍，可我是石頭掉進水桶里——撲通（不懂），哪知道怎么做呢。老師在一邊說：“好好聽講，才會做題?！蔽胰粲兴嫉攸c點頭說：“原來如此，原來如此……”

10歲——“What”

自三年級起，我們開始學英語了。

我知道了“one”是一，“two”是二，我的口頭禪也發(fā)生了變化，變成了“what”，是“什么”的意思。

每當我看不見，或者聽不懂什么意思時，“what”這個“洋字”就會從口中吐出來。今天辦黑板報時，翟明銳畫著畫著，突然回過頭來，朝我喊：“拿黑板擦！”我離她太遠了，脫口而問：“Ｗhat?”翟明銳又把剛才說的話重復了一次。我趕緊把黑板擦遞過去，嘴里不忘說著“Ｗhat？”“黃泰榕，拜托你不要‘what好不好？”翟明銳抗議說?！埃議at?”可是我沒聽清，又來了一句，翟明銳哭笑不得。

未來——？

未來在發(fā)展，將來我的口頭禪是什么，誰知道呢？不過，不管將來我的口頭禪是什么，我的口頭禪都會伴我成長，它是我成長的忠實記錄者。

指導老師田樹東