圖畫作文導(dǎo)寫與示例

安寶杰

【思路點(diǎn)撥】

這篇看圖作文題，題材看似“過時”，但聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活，這樣的主題還是緊扣時代節(jié)拍的，因?yàn)榍趦€節(jié)約是提高國民素質(zhì)和增強(qiáng)國力都不可缺少的一種精神。

作文時，可展開想象，描繪鄧媽媽縫補(bǔ)睡衣時的場景，抒發(fā)內(nèi)心的感受；可發(fā)表議論，針砭時弊，指出勤儉節(jié)約的重要性；也可與自己的所見、所聞結(jié)合，寫出具體感人的事件。只要思想立意深刻，認(rèn)真構(gòu)思，便可寫出一篇好文章。

【訓(xùn)練文題】

周總理的一件睡衣縫了又縫補(bǔ)了又補(bǔ)，鄧媽媽耐心細(xì)致地穿針引線，這真實(shí)的一幕被一位小護(hù)士收錄眼底感動在心?？吹竭@里，也許有人會說那樣的生活離我們太久遠(yuǎn)了。是啊，沐浴著改革開放的春風(fēng)長大的我們，物質(zhì)十分富足，富足到根本無法體會貧窮。于是滋生了各種浪費(fèi)現(xiàn)象：吃饅頭剝饅頭皮，倒掉剩飯剩菜，用水不注意關(guān)緊水龍頭，過時的衣服鞋子就扔掉……

請看圖寫一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字左右。

【佳作展示一】

暖 冬

山 淼

這是一個平凡的冬日傍晚，天黑得快，濃濃的夜幕早已沉下來，與大地的邊緣緊緊相擁。冬月的清輝柔和地鋪在大地上，樹影橫斜交錯，漏進(jìn)細(xì)碎的星光。

屋外寒風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)跳動的爐火映出了一張溫和慈祥的臉，鄧媽媽披上毛呢大衣，坐在并不柔軟的沙發(fā)椅上，輕輕地嘆了口氣，她緩緩地端起一杯溫茶，呷了一口，裊裊的熱氣迷蒙了眼睛。她注視著噼啪作響的火苗，想得出神。

門輕輕發(fā)出“吱呀”的聲響，一張年輕的小臉探了進(jìn)來。她打破了這靜謐的氛圍，鄧媽媽看著她，微微一笑：“你這丫頭，怎的不敲門？”

“不是不是，”小喆連忙搖頭，神情甚是可愛，“鄧媽媽，我是看您想得出神，才不敢打擾您咧！”

小喆吐了吐舌頭，走到鄧媽媽跟前，實(shí)在是俏皮得很。鄧媽媽愛憐地摸了摸她的頭發(fā)，忽然間又想起了一件事，便對小喆說：“小喆呀，去把我的針線笸籮拿來。”小喆應(yīng)了一聲，從柜子上端取下一個笸籮，輕輕地放在鄧媽媽面前的矮幾上。這時鄧媽媽從一旁的衣架上取下一件滿是補(bǔ)丁的淺色睡衣。

小喆好奇地打量著，“這就是總理的睡衣嗎？”小喆覺得有些不可思議，露出不大相信的神色。鄧媽媽的視線轉(zhuǎn)向手中的衣服，說道：“總理的性子就是倔，睡衣的補(bǔ)丁都打了十幾個了，可還是不肯換?！编噵寢尩目跉庥行┞裨?，接著又說，“還不只是這件，你瞧瞧他除了那幾件給國家撐門面的衣服外，哪件沒有補(bǔ)??？”小喆沒有說什么，只是捧著睡衣，默默地看得出神。

鄧媽媽戴上老花鏡，就著爐火跳動的光，截了一根長長的線，用指尖細(xì)細(xì)地捻緊，穿過針眼去，熟練地補(bǔ)起了睡衣。

鄧媽媽邊做手上的活計(jì)，邊對看得出神的小喆說：“小喆呀，總理是從舊社會過來的，現(xiàn)在，我們的國家也還不富裕。他勤儉節(jié)約的習(xí)慣，到現(xiàn)在都一直保持著，分毫不浪費(fèi)。我們老了，希望就寄托在你們年輕一輩身上了！”鄧媽媽嘴角含笑，又說了許多鼓勵的話語。

小喆聽著鄧媽媽的話語，抬頭望向窗外，風(fēng)，依然在吹，但胸中卻有股暖流在涌動。小喆甜甜地笑了，這，便是暖冬吧。

點(diǎn)評：

一個靜止的畫面，通過作者豐富的想象與細(xì)致的描寫，畫面里的人物頓時鮮活起來。作者通過鄧媽媽和護(hù)士小喆的對話，將周總理勤儉節(jié)約的光輝形象呈現(xiàn)在讀者的面前，跟畫面的主題“周總理的睡衣”扣合。文章的成功之處還在于細(xì)節(jié)描寫很生動，比如“吐了吐舌頭”“實(shí)在是俏皮得很”“鄧媽媽愛憐地摸了摸她的頭發(fā)”，讓我們感受到了小護(hù)士的活潑和鄧媽媽的慈祥。這是一篇不可多得的佳作。

【佳作展示二】

一件睡衣的啟示

徐秀雪

一位偉大的國家總理，一位聞名于世的外交官，他為苦難的中國人民帶來了曙光，一生“俯首甘為孺子?！?，然而在那個寒冷的季節(jié)，他離去了……

我凝視著《周總理的睡衣》這幅畫，想象著上個世紀(jì)革命先輩的生活。

灰色的長衫，縫著多少塊補(bǔ)丁，塊塊補(bǔ)丁承載著歲月的記憶，記錄著周總理為國憂樂的時刻。鄧媽媽的目光是那樣柔和，手中的線在舊衣服上穿梭。我仿佛是鄧媽媽身旁的那個小護(hù)士，看著這件睡衣，更添了幾分對總理的敬重。

他，身為國家領(lǐng)導(dǎo)人，有著崇高的地位和顯赫的政績，卻依然那樣地勤儉節(jié)約。那普通的布料，那一塊塊的補(bǔ)丁，那就是周總理的睡衣！他，擔(dān)負(fù)著國家與人民的厚望，兢兢業(yè)業(yè)，克勤克儉，一粒米、一碗粥、一塊手帕都十分珍惜,他從未享受過奢侈的生活。

時光流轉(zhuǎn)，而今，騰飛的中國如一顆璀璨的明珠閃耀在世界東方。豪華的汽車奔馳在寬闊的高速公路上；電磁爐、洗衣機(jī)等各種家用電器一應(yīng)俱全；人們享受著舒適的生活，憧憬著更加美好的未來。不知何時已將勤儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)丟棄。生活垃圾越來越多了，隨便倒掉尚可口的剩菜，隨意扔掉不合心意的化妝品，還有那只用了幾天的本子、筆，甚至依舊如新的漂亮睡衣……

中華民族的傳統(tǒng)美德——勤儉節(jié)約，從人們的生活中遺失，被年輕人丟棄得無影無蹤。

想到周總理打“補(bǔ)丁”的睡衣，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地反省自己，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，構(gòu)建節(jié)約型社會是我們共同的義務(wù)和責(zé)任，需要我們每個人從生活的一點(diǎn)一滴做起。

當(dāng)你即將拋棄手中用舊的文具時，當(dāng)你即將打開水龍頭看著白花花的水任其流淌時，當(dāng)你又一次想倒掉碗中的剩飯時，當(dāng)你……請想一想周總理的睡衣，從一個永垂不朽的靈魂中找回生活的坐標(biāo)。

點(diǎn)評：

一件綴滿補(bǔ)丁的睡衣帶給作者諸多啟示，令讀者想到了中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。文章的成功之處在于，作者結(jié)合畫面進(jìn)行了聯(lián)想，沒有停留在對畫面的表述上，而是寫出了自己看到此畫之后的思索，并聯(lián)系實(shí)際，告訴我們應(yīng)該“從一個永垂不朽的靈魂中找回生活的坐標(biāo)”。寫作是凈化自己靈魂的一種方式，為文為人，要有機(jī)統(tǒng)一。作者通過文章強(qiáng)化了節(jié)儉意識，傳達(dá)了節(jié)儉的觀念。

【佳作展示三】

跨越時空，學(xué)節(jié)儉

張曉歌

我，和當(dāng)今的大多數(shù)孩子一樣，不知道盤中餐粒粒皆辛苦，不知道生活用品背后的那份汗水和辛勞。

穿梭于食堂，看著塑料桶中被倒掉的飯菜，我無動于衷。我從來沒有想過這些飯菜凝結(jié)了多少農(nóng)民伯伯的汗水，也沒有想過那些買菜的錢是多么的來之不易，更沒有想過至今在貧困山區(qū)還有人們吃不飽飯。

洗漱間，那白白流失的自來水從未勾起過我的節(jié)約意識，我從沒有認(rèn)真思考過是否有一天我們也會缺水。

垃圾桶里，那些半新甚至是全新的鉛筆、本子靜靜地躺著，平時亂花錢的我，總是那么冷漠，也不曾關(guān)注正在減少的森林資源。

浪費(fèi)——似乎成了我們90后的代名詞。

因?yàn)椋覜]有在乎過那些名言背后蘊(yùn)涵的深刻道理。對“成由勤儉敗由奢”“節(jié)儉是你一生中食之不完的美筵”“節(jié)省下來多少，就是得到多少”“勤儉永不窮，坐食山也空”“從儉入奢易，從奢入儉難”……的警世名言置若罔聞，可是當(dāng)我看見《周總理的睡衣》這一幅圖畫，我的內(nèi)心激蕩起來了，良知在那一刻蘇醒。

那是怎樣的一件睡衣呀!

鄧媽媽戴著老花鏡，安詳?shù)刈谝巫由?，給敬愛的周總理補(bǔ)那件破舊不堪的睡衣。睡衣上已經(jīng)有十幾個補(bǔ)丁了，可是，周總理還不舍得扔，很愛惜地穿著。

我的心被深深地震撼了，一個國家總理，一個國家的重要領(lǐng)導(dǎo)人，一個出色的外交家，在生活中竟是如此節(jié)儉，一件穿了多年的破舊的睡衣，他都不舍得扔，補(bǔ)了又補(bǔ)，縫了又縫，還是要穿在身上。

看著這幅畫，我陷入了沉思：浪費(fèi)，其實(shí)就是由于我們的無知造成的，我們對于浪費(fèi)的一滴水、一粒米、一張紙熟視無睹。一個人一天浪費(fèi)的看似很少，似乎微不足道，但是當(dāng)我們乘以13億，那是一個多么龐大的數(shù)字啊！我們還有什么理由不在乎呢？

時下金融危機(jī)來臨，一家家工廠倒閉，物價一天天上漲，看著寫在父母臉上的艱辛，我們還會對隨意扔出的物品無動于衷嗎？

節(jié)儉，其實(shí)很簡單，只要我們不再冷漠，從身邊的小事做起，珍惜每一滴水，珍惜每一粒米，珍惜每一張紙，珍惜每一支筆，我們就會成為一個節(jié)儉的人。

跨越時空，我學(xué)會了節(jié)儉！

點(diǎn)評：

學(xué)生每一天都在成長，能夠給予他們深刻影響的，可能是一幅畫，可能是一篇文章，也可能是對某一件事的深刻感悟。作者看了《周總理的睡衣》這幅畫之后感慨萬千，總理的節(jié)儉深深地震撼了她，節(jié)儉的意識在那一刻蘇醒了。本文的成功之處就是對圖畫進(jìn)行了深刻的解讀，并且作者聯(lián)系生活實(shí)際，反思了自己及90后這個群體鋪張浪費(fèi)的行為，寫出了這幅畫對自己的深刻影響。