襯托的自白

勇 儉

一天晚上,笨笨熊正在構思文章,忽然迷迷糊糊中聽到一個聲音——我叫襯托,就是把兩種事物放在一起,以一種事物陪襯另一種事物的修辭手法。其中,被陪襯的對象叫做主體,作襯托的事物叫做襯體。運用我來寫人敘事或描景狀物,能使主體形象更加鮮明突出,增強文章的表達效果。不信你看:

古人說西施非常美,不是直接說她有多美,而說她在河邊洗衣服的時候,魚兒看見她的美麗倒影,忘了游動,漸漸地沉到了河底。從此,“沉魚”就成為了西施的代稱。這里就運用了“我”,用“魚兒”沉到水底來襯托西施的美,這就叫以物襯人。

某個淘氣的孩子扮了個鬼臉,想表現他的鬼臉有多夸張,我們可以寫同學們的反應。如他的同桌笑得捂著肚子大笑不止,都快喘不上氣來了;他的朋友興奮地跳上了桌子,手指著他笑個不停……這里也用上了“我”,這是以人襯人的方法。

再看這段:水是那樣清,清得能看見潭底青褐色的石頭,能看見沉積在潭底的沙粒和已經發(fā)黑的樹葉。這里寫出了潭水清澈的特點,是運用了以物襯物的手法。

“紅花還須綠葉襯”,運用我寫作文,就是利用事物之間的相互聯系,使主體形象得到更好的強調和突出,從而取得更好的藝術效果。

笨笨熊睜開眼睛,看了看什么也沒有。哦,原來是一場夢,但是,他馬上投入到了寫作中。