陳　燕

【話題展示】

當(dāng)北風(fēng)在空曠寂寥的土地上呼嘯，冰雪無(wú)情地封凍了一切，當(dāng)無(wú)數(shù)生命用消極的冬眠躲避?chē)?yán)寒的時(shí)候，梅花卻醒著，毫無(wú)畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且要把畢生的心血凝聚在那些光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無(wú)數(shù)個(gè)小小的蓓蕾，一任寒風(fēng)把它們搖撼，成為一道靚麗的風(fēng)景，點(diǎn)綴一片銀白；一任嚴(yán)霜把它們包裹，露出一抹淺淺的粉紅，傳遞一份溫馨；一任飛雪把它們覆蓋，散發(fā)一股誘人的氣息，播撒一絲芳香。

“萬(wàn)花敢向雪中出”，這是何等的冰心傲骨！你能忍受這種煎熬嗎？也許，任何歡樂(lè)都源自痛苦，艱苦的磨練，才能使你更好地成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“在磨練中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，文體不限（詩(shī)歌除外）。

【思路點(diǎn)撥】

一、精心選材，深刻立意。動(dòng)筆之前，我們要先思考兩個(gè)問(wèn)題：一是寫(xiě)哪個(gè)方面的磨練；二是這種磨練對(duì)自己的成長(zhǎng)起了怎樣的促進(jìn)作用。在我們的生活中曾經(jīng)受過(guò)各種各樣的磨練，如家境的貧寒，生活學(xué)習(xí)條件的艱苦；如身體條件的缺陷，遭到別人的冷嘲熱諷；如學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的挫折，引起思想情緒的波動(dòng)……我們可以從中選取自己最有親身體驗(yàn)，印象最為深刻的一個(gè)材料來(lái)寫(xiě)。“意高則文勝”，我們不僅要寫(xiě)出自己經(jīng)受磨練的過(guò)程，而且還要深入挖掘磨練對(duì)于自己成長(zhǎng)的重要意義，或培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、拼搏的精神；或成為自己前行的動(dòng)力，催人奮進(jìn)，只有這樣，才能給人以思想的啟迪。

二、巧妙構(gòu)思，創(chuàng)新文體。對(duì)于擅長(zhǎng)記敘文的同學(xué)，可以敘述自己在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的一次磨練，使用對(duì)比、鋪墊等寫(xiě)作手法使情節(jié)富于變化；對(duì)于知識(shí)面比較寬廣、素材積累比較多的同學(xué)，可以嘗試寫(xiě)散文、議論文，通過(guò)引經(jīng)據(jù)典，寫(xiě)出磨練對(duì)于成長(zhǎng)的重要意義；對(duì)于具有創(chuàng)新精神的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以用擬人體，如寫(xiě)一粒種子在磨練中茁壯成長(zhǎng)的經(jīng)歷；可以用網(wǎng)帖體，以發(fā)帖的形式，讓古今中外的名人敘談磨練對(duì)于成長(zhǎng)的重要意義；還可以用日記體等形式，以新穎的文體吸人眼球。

【佳作展示】

在磨練中成長(zhǎng)

徐晨

雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以竟相開(kāi)放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生，也因經(jīng)歷磨練而更加精彩！（以一組排比句，巧妙引出論述的對(duì)象，開(kāi)篇很有氣勢(shì)，先聲奪人。）

假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了大海，就不要渴望一帆風(fēng)順；假如你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。 （繼續(xù)運(yùn)用排比，闡述生活中磨煉是必不可少的道理。）

翻開(kāi)歷史的卷軸，徜徉于字里行間，你會(huì)看到無(wú)數(shù)偉人行走的足跡。磨煉正是這些偉人的根系，因?yàn)橛辛四?，他們變得更加?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛四挘麄冏兊酶映鋵?shí)；因?yàn)橛辛四挘麄儾拍艹蔀闋N爛銀河中的璀璨明星。 （先總寫(xiě)一筆，領(lǐng)起下文的分說(shuō)；同時(shí)，運(yùn)用排比，闡述了磨煉對(duì)于人成長(zhǎng)的重要意義和作用。）

磨煉是激發(fā)潛能的“催化劑”。因?yàn)槟?，司馬遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》；因?yàn)槟?，孔子踏遍祖?guó)的山山水水，不懼烈日煎熬，寒冬侵襲，流傳下“韋編三絕”的佳話；因?yàn)槟?，那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污，而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的襟懷。 （這兒運(yùn)用了概括敘述，以一組材料來(lái)佐證分論點(diǎn)，這樣就增加了內(nèi)容的廣度和深度。）

磨煉是勇于前行的推動(dòng)力。1000次的失敗，有人問(wèn)愛(ài)迪生：“你應(yīng)該放棄了吧？”可是他說(shuō)：“1000次失敗起碼告訴我有1000種東西不能用來(lái)做燈絲?！本瓦@樣，在一次次的試驗(yàn)中失敗，但又在一次次失敗中前進(jìn)，燈泡終于發(fā)明成功了。試想，如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受住失敗的考驗(yàn)而退縮，人類也許不知還要在黑暗中摸索多少年呢。（先敘后議，敘議結(jié)合，增強(qiáng)了說(shuō)服力。）

磨煉是催人奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)品。著名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉寂。然而，他以百折不撓的精神去戰(zhàn)勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，導(dǎo)引出快樂(lè)的甘泉。就是這樣，身殘而志堅(jiān)，不懈的磨煉讓他走出了內(nèi)心的陰霾，成為一位舉世聞名的樂(lè)壇驕子。（運(yùn)用三個(gè)相同的句式分別領(lǐng)起三個(gè)段落，從而形成結(jié)構(gòu)上的排比。）

如果把人生比做長(zhǎng)河，那么磨煉是彎曲的河道：如果把人生比做大海，那么磨煉便是催生浪花的礁石；如果把人生比做高山，那么磨煉便是通向頂峰的步步石階。沒(méi)有嚴(yán)寒的磨礪，哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨煉，你便選擇了成功：逃避它，你便選擇了懦弱；背棄它，你便選擇了失敗。 （結(jié)尾運(yùn)用比喻的修辭，化抽象為具體，闡述了磨煉與人生之間的關(guān)系；排比的句式語(yǔ)調(diào)鏗鏘、氣勢(shì)恢宏。）

點(diǎn)評(píng)

文章特色有三點(diǎn)：一是論據(jù)充足，事例典型。文章精心選取了若干事實(shí)論據(jù)，按照一定的順序加以排列，從不同側(cè)面證明了中心論點(diǎn)，使行文飽滿、充實(shí)；二是結(jié)構(gòu)巧妙，條清縷析。作者巧妙地運(yùn)用了“段落排比式”構(gòu)思，把中心論點(diǎn)分割成了三個(gè)分論點(diǎn)，逐層論述，使文章條理清楚、氣勢(shì)磅礴；三是語(yǔ)言流暢，富有文采。作者在文中文中運(yùn)用了大量的修辭手法，有擬人、比喻、排比等，使得語(yǔ)言生動(dòng)形象、意蘊(yùn)深厚。