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      博客,讓我如此美麗

      2009-09-08 08:04:44莫雪蓮
      廣西教育·A版 2009年5期
      關鍵詞:博友回帖博客

      莫雪蓮

      我是一個女人,渴望美麗。我是一名教師,更渴望擁有一份知性的美麗。感謝網(wǎng)絡,在我容顏漸老,青春漸逝時,讓“博客”走進了我的教育生活,讓我重塑了一份知性的美麗。

      2004年,在一位智者的引領下,我邂逅了“博客”,由此在網(wǎng)絡上開辟了一方小小的天地,用筆,用心,記錄下自己的教學和生活的點滴,至今已寫下300多篇博文。這些文字,雖然不是什么經(jīng)典佳作,于我卻珍貴無比。以往的年歲悄無聲息地溜走,留不下多少痕跡;唯有這幾年留在博客里的文字。讓我能回望自己的足跡,有深有淺,步步向前,令我有握住了時間的感覺。這是一種多么美妙的感覺!

      我是一名特級教師,對于鐘愛的語文教學,愿意窮盡一生去追逐文道合一的美妙境界。我每天都在思考、探究,并在博客里留下了教學研究的痕跡:備戰(zhàn)賽教課,我進行《(學寫新聞報道)的教學思考》,留下《(維生素C的故事>教學評析手記》;重返講臺,我記錄下《第一節(jié)語文課》的種種感受;隨堂聽課后,我和老師交流《怎樣才能讓(西湖)美起來》;針對閱讀摘抄的一些不當做法,我呼吁《請把“好詞”放回句子中》;閱讀教學研究論文,我與作者商榷《預習和生成矛盾嗎》……借助博客,我與同行們的交流跨越時空,暢通無阻。很多老師喜歡到我的博客里走走看看,有些老師在博客里向我提問,與我商討教法,切磋技藝:那次和骨干教師培訓班學員們的《關于口語交際的討論》,點擊率達到4000多人次;我與博友“古榕”探討《“鼎”字是什么結構的字》,甚至吸引了國內(nèi)高校學者參與討論……博友們的回帖和交流,讓我的思考不斷深入和明朗起來。在這些教學探討和研究中。我感覺自己的專業(yè)知識結構在不斷完善著。日益豐厚的專業(yè)底蘊,使我漸漸擁有一份學識的知性美。

      我是主管教學的副校長,作為一名管理者,我把自己的角色定位為教師們的服務員。管理,不是要“管”,而是要“理”。理解,從溝通開始。博客,成了我與老師們溝通對話交流的絕佳場所,他們可以隱姓埋名,拋開顧慮,直抒胸臆;個別博友言辭犀利,只要博主以誠相待,去偽存真,也能留下一份真誠的情誼。利用博客平臺,我了解老師們的需要,為他們解答疑問、解決困難。面對博友“娟”的困惑——應不應該放棄班里“無可救藥”的學生?我說陰霾的天空更加渴求陽光,直陳《陽光應當灑在每一個孩子身上》;針對《備課寫詳案好不好》,我明確指出“新手,不妨從寫詳案開始,寫詳案是教學走向成熟的一個必經(jīng)過程”;老師們外出學習歸來,總要進行匯報交流,可是又不得要領,我便撰文《怎樣匯報更有效》,告訴大家“在有限的業(yè)務學習時間里,應當結合學科教學,緊扣一個主題,結合呈現(xiàn)出的課堂情景和片段,著重進行分析敘述,力求展現(xiàn)名師的教學思想和教學主張”;針對一些老師對教學反思的忽視,我進行了《對“教學反思”的反思》,曉之以理動之以情,老師們回帖:喜歡聽你講道理,再深的道理你總能講得那么深入淺出而且分析到位,讓聽的人看的人都能重新審視自己,獲得自信,得到進步。同時,老師們又跟帖提醒我:反思是一種自覺自愿的習慣行為。沒有養(yǎng)成習慣,無外乎兩種原因,一是懶,二是真的不會。我醒悟:假如原因是后者,則要給予具體的指導,甚至是手把手的指導才行。于是,《教學反思可以這樣寫》隨即誕生了,果然,跟帖者如云。老師們在回帖里感慨:原來大師就是這樣練出來的!善于反思,勤于筆耕,的確是教師專業(yè)素養(yǎng)提升的必由之路!對于管理,我沒有太多的經(jīng)驗,但是,我真心誠意做好老師們的服務員,就贏得了大家的信任和支持。日益成熟的謙和、寬容和真誠,讓我漸漸擁有了一份內(nèi)涵的知性美。

      真正的教育者向來都是情感豐富的人,他對歡樂,對憂愁,對令人擔心的事,都應當有著深刻的內(nèi)心體驗。我努力成為這樣的人。在博客里,我用真心感受生活的多姿,用筆端描繪世界的豐富。我目睹了《斑馬線上的考試》,感慨教師也是一本教科書;我捕捉《泳池二鏡頭》,我偶然見證了一位家長與孩子之間的《較量》,感嘆家庭教育的缺失給孩子帶來的傷害;我感受《一個女孩的幸?!?,讓許多身在福中而不自知的孩子學會反省。許多博友也喜歡我的這類文章,他們回帖“太期待你的文章了,每次打開電腦的第一件事就是看你有沒有新作。喜歡你將教師職業(yè)作為人生樂趣去追求的那種境界?!逼鋵崳疫€沒有達到那樣的境界,我只是有這樣的習慣——我信奉“生活即教育”,在我的眼里,事事關乎教育,我喜歡在生活中思考教育,悟出點玄機來。在寫博中日益養(yǎng)成獨特的觀察視角和思考習慣,讓我漸漸擁有了一份睿智的知性美。

      一位真正的教育者,也應當是快樂生活的踐行者。我品嘗生活的萬千滋味,我記錄《觸摸痛苦》的感受,描繪家中《窗臺的景致》,欣賞廊檐下和風起舞的《美艷舞娘》;星期天的早晨,我賴在床上《晨囈》,胡思亂想什么是幸?!铱傁耄?,不可能一帆風順,但是上帝是公平的,拿走一樣同時也會給你另一樣,在遺憾甚至痛苦的映襯下,幸??鞓窌涀阏滟F,于是,我很知足。我還在博客里和博友們交流旅游的攻略。探討攝影的技術,分享影視大片的精彩,晾曬美食和化妝的心得。平凡充實的生活態(tài)度和生活閱歷,讓我漸漸擁有了一份日益成熟但又不失婉約的知性美。

      感謝博客,讓我如此美麗。

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