張遠?！≡S揚新　吳常寶

江蘇省句容市第三中學創(chuàng)建于1992年，坐落于句容市經濟開發(fā)區(qū)中心地段、葛仙湖公園北側、玉清河畔，學校風景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，校園內綠草茵茵，楊柳依依，桃李掩映，芳草滿園，蒼松翠柏間；雕塑亭榭寓意深刻，催人奮進；成才大道旁，教育格言、學生名句，相映成趣。2000年，學校被確認為江蘇省重點高中，2004年3月轉評為江蘇省三星級高中。近年來，學校繼續(xù)推進教育現(xiàn)代化步伐，不斷改善辦學條件，樹立新的目標、新的發(fā)展理念和新的措施，在辦學條件、學校管理、隊伍建設和教育教學質量等方面均取得了顯著的成績。

學校已成為旬容市初中畢業(yè)生報考普通高中的重要選擇，已真正成為句容教育的一張名片。學校先后獲得“江蘇省精神文明建設先進單位”、“江蘇省德育先進學校”、“江蘇省貫徹體衛(wèi)兩個《條例》先進單位”、“江蘇省園林式單位”、“江蘇省心理健康教育優(yōu)秀實驗學?！?、“江蘇省五四紅旗團委”、“鎮(zhèn)江市文明單位”、“鎮(zhèn)江市模范學校”、“鎮(zhèn)江市綠色學校”等省市級30多項榮譽稱號。高考成績迅速提高，六次獲得“句容市高考工作先進集體”稱號，學校黨總支多次被句容市委評為“紅旗黨支部”和“先進黨支部”。

一流的辦學條件

學校按江蘇省“校校通”工程第二層次標準建設基礎設施，建成計算機網、閉路電視網、廣播網，并覆蓋學校的每一個教學及管理場所，校園網主干速率1000兆，學校擁有學生電腦320臺，為70％教師配備筆記本電腦，學校按標準配置物理、化學、生物實驗室，專用教室和多媒體教室，按江蘇省二級圖書館標準建設圖書樓一幢，藏書充裕，各類報刊270種，閱覽室座位260個，學校為每個教室配備空調。學校有學生宿舍樓3幢，建筑面積為9124m²，食堂、超市等生活場所齊全，設備完善。學生活動場地面積27343.6m²，新建400米8道嶄新塑膠田徑場地，室內風雨場地1305m²，有籃球場6片，排球場2片，羽毛球場2片，足球場1片，校園布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)和辦公區(qū)相互分開，形成各自區(qū)塊，2009年秋季玉清中學整體搬遷到雙語校區(qū)，將玉清中學的校舍充實到句容市第三中學，使得學校的辦學條件更顯優(yōu)越。

精良的師資隊伍

學校緊緊依托人事制度改革，狠抓隊伍建設，造就了一批愛崗敬業(yè)、為人師表的優(yōu)秀教師群體。校長、黨總支書記劉德海同志，句容市名譽校長，曾獲江蘇省青少年科技教育先進個人，有20多年擔任學校一把手經驗，教育管理理念新穎，經驗豐富，現(xiàn)承擔并主持國家級課題《心理健康教育與新課程學科間的整合研究》、《網絡環(huán)境下新課程教學模式與教學方法的研究》和《創(chuàng)新寫作教學研究與實驗》的研究，有3篇論文在《江南時報》、《成才導報》等刊物上發(fā)表。學校領導班子隊伍結構合理，具有較好的群眾基礎與豐富的教育教學管理經驗?，F(xiàn)有碩士研究生學歷5人，碩士研究生在讀6人，研究生課程班結業(yè)303，現(xiàn)有句容市科技骨干3人，句容市學科帶頭人12人，鎮(zhèn)江市骨干教師24人，句容市級骨干教師66人。學校結合日益發(fā)展的教育形勢，開展主題鮮明、形式多樣的培訓活動，以學歷提高、技能培訓、主題活動、理論研討、骨干教師培訓、出國培訓和出國考察等形式來強化教師技能，成效顯著。學校委派16名教師出國培訓，23名教師參加出國教育考察，有200X次教師在市級以上基本功競賽或優(yōu)質課評比中獲獎，劉應林等68位教師獲省、市級以上表彰。

鮮明的辦學特色

學校緊緊圍繞“形成辦學優(yōu)勢，培養(yǎng)學習型教師，培養(yǎng)具有健全人格和民族精神的合格人才”的辦學理念，以《句容市第三中學2005-2010年發(fā)展規(guī)劃》確立的發(fā)展目標為方向，把學校建成一所高質量的三星級學校以后，進一步集聚辦學優(yōu)勢，整合教育資源，積極創(chuàng)建成江蘇省四星級高中，辦成鎮(zhèn)江市名校。通過提煉與升華，學校已逐步形成三大辦學特色，即心理健康教育特色、教師培養(yǎng)特色和校園文化特色。

心理健康教育特色：心理健康教育開展較早，學校是江蘇省心理健康教育專業(yè)委員會成立的發(fā)起單位和首批會員單位，1996年承擔了鎮(zhèn)江市九五規(guī)劃課題研究《獨生子女心理承受能力的研究》，并如期結題，2001年承擔江蘇省重點教研課題《增強中學生心理耐挫能力的研究》，引起省教育廳的重視，并拔出?？钯Y助研究。學校兩次被評為江蘇省心理健康教育優(yōu)秀實驗學校，2名教師被評為“江蘇省心理教育優(yōu)秀會員”。學校被中科院心理研究所確立為研究基地，心理教育的相關成果獲省、市一等獎。其經驗做法在全國、全省范圍交流，《新華日報》、《揚子晚報》、鎮(zhèn)江電視臺等媒體予以報道，引起強烈反響。

教師培養(yǎng)特色：學校把教師培養(yǎng)作為重要抓手，作為提升學校辦學層次的重要一環(huán)。學校積極推進“青藍工程”、“師表工程”和“名師工程”，推行“教學案一體化”工作，學校為教師搭建展示才華的舞臺，投入資金讓教師參加各級各類培訓。通過每學期評選優(yōu)秀師徒、教壇新秀等舉措，促進教師成長，學校是“句容市師資培訓工作先進單位”，青年教師培養(yǎng)已形成濃厚的氛圍，并受到廣泛的認可。句容電視臺以三中教師培養(yǎng)的素材，拍攝了十分鐘的專題片，并在《教育時空》欄目播放。學校一大批教師迅速成長，并成為句容市內外有影響的教師，三中已真正成為教師培養(yǎng)的大熔爐。

校園文化特色：學校以鎮(zhèn)江市藝術教育先進單位、鎮(zhèn)江市體育傳統(tǒng)學校為依托，積極開展文體活動，豐富校園文化生活，不斷提升校園文化的層次與水平。校園廊道文化建設、櫥窗、板報凸顯文化品質。清晨書聲瑯瑯，傍晚琴音悠揚。毗鄰校園的厚重的大圣塔文化深深影響著校園，校園文化已成為學生成長的助推器。學生置身其中，倍感校園文化濃厚氛圍，學校激勵每一位三中學生奮發(fā)上進，做一名文明的三中學生。

德育工作精采紛星

學校是江蘇省德育工作先進學校，德育工作有特色，有內容，有聲勢。學校高度重視優(yōu)良的校風、教風、學風建設，將校風、教風和學風的標語懸掛在教學樓的顯要位置，在教室張貼學風和班風的標語，時刻提醒師生做一名文明的三中人，每年對新入學的學生進行常規(guī)知識和“三風”的測試、競賽。通過國旗下講話、廣播站、宣傳櫥窗、班團活動，解讀“三風”的內涵，使廣大學生自覺地將自己融入到其中，達到由習慣行為升華到自覺行為的效果。

德育工作針對各年級分別確定主題，針對性地開展工作。德育工作系列化，結合重大節(jié)目、重大活動、紀念日，通過升旗儀式、主題班會、演講比賽、德育基地參觀等活動，提高了德育工作的針對性與實效性，邀請檢察院、法院的同志來校作法制講座，每年2次。充分

利用校外德育基地，如茅山新四軍紀念館、江蘇省未成年犯管教所、兆文山烈士陵園、社區(qū)、企業(yè)和街道等。全方位、多層次開展德育工作，創(chuàng)設社會、家庭、學校三結合德育的氛圍，形成合力。特別是學校有地處國家級愛國主義教育基地的優(yōu)勢，可以有針對性地開展學校德育工作，取得了較好的效果。

教育科研成果喜人

學校高度重視教育科研工作，圍繞學校發(fā)展目標，適應新課程需要，科學制定并逐步完善了《句容市第三中學教科研管理制度》、《句容市第三中學教育科研獎勵方案》等科研管理制度，更進一步規(guī)范了教研組、備課組和課題組開展活動，有力地保證了學校教科研工作的有效開展。

教師積極撰寫教育教學論文，三年來，我校教師主編、參編論著和教輔書籍16部，教師共撰寫421篇論文在市級以上刊物發(fā)表或在市級以上論文評比中獲獎，其中20l篇教育論文在市級以上刊物發(fā)表，絕大多數(shù)教師有1篇以上論文發(fā)表或獲獎。積極開展課題研究，我?，F(xiàn)有國家級課題4個，省級立項3個，鎮(zhèn)江市級9個，有183名教師參與課題研究，其中由我校獨立承擔的江蘇省級重點教研課題《增強中學生心理耐挫能力的研究》引起省教育廳的高度關注，并拔?？钯Y助研究。該課題目前已如期結題，其相關成果榮獲省一等獎。學校連續(xù)兩次被授予“鎮(zhèn)江市教科研先進單位”，2名教師被授予“鎮(zhèn)江市教育科研先進個人”。

藝體教育錦上添花

作為“鎮(zhèn)江市藝術教育先進單位”，藝術教育成為該校的顯著辦學特色，學校對具有音樂、美術、體育等方面有特長的學生進行專門培訓，6位同學先后被評為鎮(zhèn)江市校園藝術之星。三年來，校舞蹈隊、合唱隊和學生器樂表演在鎮(zhèn)江市級以上63人次獲獎，每年均有20多人被美術、音樂等專業(yè)本科院校錄取。作為“鎮(zhèn)江市體育傳統(tǒng)學校”，體育項目突出籃球、田徑，校籃球隊曾獲鎮(zhèn)江市第二名，校田徑隊多次榮獲旬容市田徑運動會團體總分第一名，體育高考每年有學生被本科體育院校錄取。

學校每年舉辦“校園體育藝術節(jié)”，為廣大學生展示才華提供舞臺，同時更增強了廣大師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

辦學繢效逐年提高

近幾年來，學校的綜合考試、學業(yè)水平測試、信息技術考試和高考成績喜人，先后六次被句容市政府授予“高考工作先進集體”。其中2008年學校學業(yè)水平測試一次合格率達96.2％，二次合格率達99.5％。信息技術考試三年合格率均為100％。2008年高考達本二以上342人，超額完成上級下達本科指標數(shù)110人，本三以上達線680人，取得了高考成績歷史性突破。學校被句容市政府第六次授予“高考工作先進集體”。

三中是一所在句容有影響的窗口學校，在句容老百姓當中有著較好的口碑，這無疑是對學校教育教學管理的巨大鞭策。“今日我以三中為榮”，學生到三中讀書感到無尚光榮，家長都認為把孩子放在三中讀書感到放心。

學校還邀請教育界專家、領導和社會人士為學校發(fā)展獻計獻策，了解社會對學校的反映情況。學校在社會享有較高聲譽，該校經常與省內外兄弟學校進行相互交流、學習，如金陵中學、南師附中、省旬中等，共享教育資源，受到兄弟學校的高度評價，每年學校要定期深入周邊及企事業(yè)單位征求意見。學校被省內教育專家譽為“旬容大地的教育奇葩”、一些已畢業(yè)的學生由于在三中打下的堅實基礎，部分大學和用人單位紛紛致電致函對學校表示感謝。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！泵鎸W校的未來，校長劉德海同志非常堅定又樸實地說：“我們將繼續(xù)改善辦學條件，提升學校辦學層次與質量，把學校辦成廣大老百姓滿意的現(xiàn)代化窗口學校，為越來越多的學生享受優(yōu)質教育而不懈努力!”