職專學(xué)生管理工作淺析

張紅霞

中圖分類號(hào)：G654文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-0992(2009)02-0125-01

學(xué)生管理工作是中等職業(yè)學(xué)校的一個(gè)敏感的、復(fù)雜的、焦點(diǎn)的工作，究其原因是辦學(xué)層次決定的。中等職業(yè)學(xué)校過(guò)去的生源是初中生中的優(yōu)秀者，只有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)較好的學(xué)生才能被錄取進(jìn)校，這在某種程度上說(shuō)屬于“精英教育”；而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的初中生，大部分進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，而中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)在沒(méi)有分?jǐn)?shù)線的規(guī)定，成績(jī)較差的或成績(jī)一般的初中生或初中沒(méi)念完，甚至有些小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生就進(jìn)了中等職業(yè)學(xué)校。中等職業(yè)學(xué)校生源的綜合素質(zhì)和過(guò)去比有很大的差距。因而。學(xué)生管理工作就顯得難度很大。不同的中等職業(yè)學(xué)校其管理模式不同，但是，所管理對(duì)象的綜合素質(zhì)大致相同。如何作好學(xué)生管理工作，是擺在中等職業(yè)學(xué)校管理者面前的重要問(wèn)題。

學(xué)生管理工作是一項(xiàng)由教職員工共同參與的、按一定規(guī)范運(yùn)作的群體性的管理工作，具有濃厚的服務(wù)性和教育性，單某一個(gè)人和某一方面是很難干好的，只有群策群力，共同參與才能收到較好的效果。

要做好學(xué)生管理工作我們首先必須本著一個(gè)宗旨，即為學(xué)生服務(wù)的宗旨。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是初中生進(jìn)校的，年齡較小，正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，人生觀、世界觀形成的時(shí)期，對(duì)其管理和教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要充分地體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。管理。涵蓋的范圍十分廣泛，但就中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生而言，主要體現(xiàn)在規(guī)章制度上，為學(xué)生提供服務(wù)，讓學(xué)生懂規(guī)矩、知規(guī)范，以便今后更好地適應(yīng)社會(huì)，貢獻(xiàn)于社會(huì)。中等職業(yè)學(xué)校的教育要在學(xué)生的專業(yè)技能上下大力氣，以培養(yǎng)生產(chǎn)第一線的技術(shù)工人為目標(biāo)，培養(yǎng)的學(xué)生能滿足生產(chǎn)單位的需要，適應(yīng)社會(huì)的需要，就是學(xué)校為學(xué)生服務(wù)的最好體現(xiàn)，也是學(xué)生管理工作的最高目標(biāo)。

其次在學(xué)生管理工作中要發(fā)揮三個(gè)作用，學(xué)生科要發(fā)揮關(guān)鍵作用，班主任要發(fā)揮重要作用，學(xué)生干部要發(fā)揮突擊作用。按照學(xué)生科的職責(zé)范圍和學(xué)生管理工作的慣例，學(xué)生的紀(jì)律管理、學(xué)籍管理、德育管理、宿舍管理、教室管理、團(tuán)學(xué)聯(lián)的各項(xiàng)工作等等都集中在學(xué)生科、各系部、班主任的日常工作中。一年之中必須要完成的幾項(xiàng)大型活動(dòng)一定要按要求完成，如畢業(yè)生的畢業(yè)教育和平穩(wěn)離校、迎接新生、新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)、第二課堂、學(xué)生的文娛活、共青團(tuán)的各項(xiàng)工作等等。以上這些活動(dòng)，學(xué)生科和團(tuán)委都要認(rèn)真安排并具體牽頭，班主任積極帶領(lǐng)，學(xué)生干部要鼎力相助。只有這樣，學(xué)生的管理工作才能深入人心，落到實(shí)處。

最后，要執(zhí)行五項(xiàng)制度。制度，通俗地說(shuō)就是大家共同遵守的行為準(zhǔn)則。在學(xué)生管理工作中，管理人員一定要有制度觀念，要靠制度管事、靠制度成事、靠制度管人、靠制度育人。本著時(shí)刻盯住校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，迅速采取措施，維護(hù)校園秩序的工作要求，按照以下工作制度作好學(xué)生管理工作：一要認(rèn)真落實(shí)班主任例會(huì)制度。班主任站在學(xué)生管理工作的第一線，工作十分復(fù)雜具體。每周召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)和建議，安排和布置下一步的工作，商討并處理有關(guān)問(wèn)題。二要建立學(xué)生信息庫(kù)制度。現(xiàn)在中等職業(yè)學(xué)校大部分學(xué)生是遵章守紀(jì)的，但受辦學(xué)層次和招生要求的限制，有的學(xué)生比較油滑，不愿說(shuō)出自家的真實(shí)聯(lián)系方式，一旦出什么事情，班主任很難與家長(zhǎng)溝通，不便及時(shí)處理問(wèn)題：學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)也很難及時(shí)地反饋給家長(zhǎng)。建立學(xué)生信息庫(kù)，這也是學(xué)生檔案管理的需要。三要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和處分的有關(guān)規(guī)定。對(duì)表現(xiàn)出色的學(xué)生要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，以利于樹(shù)立學(xué)風(fēng)和弘揚(yáng)正氣；對(duì)違紀(jì)違法的學(xué)生要給予批評(píng)教育處理。這樣能達(dá)到抓兩頭帶中間共同進(jìn)步的目的。四要執(zhí)行德育評(píng)價(jià)制度。班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)價(jià)起著重要作用，學(xué)生科及團(tuán)委會(huì)同班主任、任課老師對(duì)學(xué)生的德育表現(xiàn)情況共同評(píng)定得分。五要執(zhí)行學(xué)生宿舍管理制度。定期檢查評(píng)比，張榜公布評(píng)比結(jié)果。加入學(xué)生德育評(píng)定；要督促學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生管理工作內(nèi)容非常豐富，涉及的面也非常廣。學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等等都要按規(guī)定管好，從而培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，以適應(yīng)社會(huì)的需要。管理學(xué)生既要針對(duì)學(xué)生本人，還要面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)：既要熟悉本校的規(guī)章制度，還要懂得法律法規(guī)。這對(duì)從事學(xué)生管理工作的人員提出了更高的要求，學(xué)生管理人員要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，講求方法，以適應(yīng)新的管理環(huán)境的需要。