王詠梅

九月一日,這個(gè)在日歷上普普通通、平平常常的日子,對(duì)教師而言,卻是新學(xué)年的開始。當(dāng)一群群孩子像快樂(lè)的小鳥離開父母的巢穴,來(lái)到我們這個(gè)叫做“學(xué)校”的地方,學(xué)習(xí)拍翅,學(xué)習(xí)起飛,學(xué)習(xí)遠(yuǎn)行,我們的心里便像過(guò)年一樣充盈著喜悅。每年的九月一日,當(dāng)國(guó)歌奏響的時(shí)候,我都會(huì)有一種莫名的感動(dòng)涌上心頭,不知是什么東西濕潤(rùn)了我的眼睛。

我教了十多年書,但每年在9月1日上第一節(jié)課,我就特別的緊張。教案是一字一句寫好的:有什么樣的開場(chǎng)白,要傳遞給學(xué)生什么樣的信息,要給他們留下什么樣的第一印象。一張張嶄新的面孔,對(duì)我來(lái)說(shuō),都是一個(gè)新的開始,都面臨著新的挑戰(zhàn)。我非常珍惜這種緊張而新鮮的感覺(jué),因?yàn)檫@涉及到一個(gè)人的精神狀態(tài),一個(gè)人的生命存在形態(tài)、存在方式。我真不敢想象,如果有一天我突然間沒(méi)有了這種感覺(jué),我對(duì)周圍發(fā)生的一切產(chǎn)生了倦怠,我的工作是否還有意義?

九月,在這個(gè)充盈著秋詩(shī)秋韻的日子里,我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日。九月十日,當(dāng)和平常一樣走進(jìn)教室,全班同學(xué)一起向我問(wèn)好致意:“Happy TeachersDay!”于是,我便有了不一樣的心情。剛回到辦公室,一個(gè)瘦小的男孩尾隨過(guò)來(lái),遞給我一枝紅紅的玫瑰,然后很不好意思地說(shuō):“老師,我的錢只夠買一枝花,等我長(zhǎng)大了,我再給你買一大捧花?！焙⒆?你知道嗎,這枝玫瑰勝過(guò)世界上任何一束鮮花,任何一只花籃。當(dāng)我雙手接過(guò)花的時(shí)候,你不知道我有多么的羞愧。你坐在教室的前排,害羞而靦腆,膽小得不敢舉手,說(shuō)實(shí)話,以前我從沒(méi)有過(guò)多地去留意你,關(guān)注你。上課時(shí),我的視線常常越過(guò)你的頭頂,落在那些發(fā)言積極的孩子身上。然而,你這個(gè)天真無(wú)邪、心無(wú)城府的孩子,卻絲毫沒(méi)有計(jì)較我對(duì)你的疏忽,還“傾其所有”買了一枝鮮花送我,叫我怎能不感動(dòng)?看著你那雙羞澀的黑亮的眼睛,我的心就像被水沖洗過(guò)一樣,變得清明澄凈起來(lái)。

打開抽屜,一只小小的包裝精美的盒子映入眼簾。慢慢地打開,里面靜靜地放著一枚用五彩塑料線編制的戒指,還有一張小紙條,上面寫著:“老師,這是我在暑假里編的,送給你。祝你越長(zhǎng)越漂亮!”沒(méi)有署名,但我知道這么漂亮的工藝品一定出自她的手——班上一位文靜漂亮的小姑娘。記得上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候,有一次在課間,我發(fā)現(xiàn)她用一種空心的塑料線編了各式各樣、五顏六色的小飾物,有小茶杯、小拖鞋、小動(dòng)物。我驚嘆于她的心靈手巧,將這些小小的工藝品大大地贊揚(yáng)了一番。沒(méi)想到“一石激起千層浪”,這種手藝立即在班上風(fēng)行起來(lái),成了一種時(shí)尚。課間,幾乎所有的女生都開始學(xué)習(xí)編織。我無(wú)奈地發(fā)現(xiàn),我無(wú)意中的贊揚(yáng),使好好的教室變成了手工作坊。有一次,上課鈴已經(jīng)打響了,我站在講臺(tái)上耐心地等了幾分鐘,可還有幾個(gè)女生在座位上專心致志地編著。眼看就要期末考試,我看在眼里急在心頭。我放下書,板著臉,將他們的作品、半成品、原材料統(tǒng)統(tǒng)收了上來(lái)。從此,班上再?zèng)]有人敢當(dāng)著我的面編那玩意兒。直到放暑假,我才將這些東西完璧歸趙。這個(gè)善良的女孩很快忘記我曾經(jīng)干預(yù)過(guò)她的愛好,暑假里還念念不忘編一枚戒指送給我。我再一次感受到童心的寬容和美好。

九月十日,還是我教育人生的一個(gè)驛站。每當(dāng)這時(shí)候,我總喜歡停下腳步,張望從前。記得去年的教師節(jié),我正在辦公室批改試卷,六(四)班的兩個(gè)學(xué)生王夢(mèng)瑤、曹宇走了進(jìn)來(lái),她們代表全班給我送來(lái)了賀卡。一張樸實(shí)素雅的卡片上密密麻麻地簽上了全班60個(gè)同學(xué)的名字。正當(dāng)我的眼睛有些模糊時(shí),兩位女生將一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的東西戴在了我的脖子上。我低頭一看,原來(lái)是他們開聯(lián)歡會(huì)時(shí)用來(lái)裝飾教室的彩帶?？吹轿一哪?同辦公室的老師都忍不住大笑起來(lái)。我也跟著大笑,而且還笑出了眼淚。對(duì)我來(lái)說(shuō),這條掛在脖子上的彩帶,可以抵得上任何一條美麗的哈達(dá)。

如果,在某一年的九月,你見到一位手捧一枝玫瑰、戴著塑料戒指、脖子上還繞著一圈彩帶的女人,你千萬(wàn)不要笑她,因?yàn)樗沁@個(gè)世界上最幸福的人。

(作者單位:江蘇鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán))

責(zé)任編輯 鄒韻文