領(lǐng)袖的誕生

薛　涌

女兒在美國(guó)上學(xué),從來沒聽說有什么班干部。第一年上學(xué)前班,老師給全班同學(xué)分配任務(wù):有的是把門人,即孩子們列隊(duì)進(jìn)教室時(shí)把門打開,等全班進(jìn)去后再關(guān)上;有的是領(lǐng)隊(duì),走在第一個(gè)引導(dǎo)全班進(jìn)入教室,非常威風(fēng)?？上攵?孩子們都想當(dāng)領(lǐng)隊(duì),不想當(dāng)把門人。不過,這些角色,從來是每個(gè)人輪流,絕對(duì)平等。目的是教育孩子,每個(gè)人都要給大家服務(wù),對(duì)別人都應(yīng)該盡責(zé)任。這大概也是培養(yǎng)集體精神的第一步吧。

女兒上二年級(jí)后,這套把戲沒有了。班里照樣沒有學(xué)生干部。不過,人是權(quán)力的動(dòng)物,從小就希望當(dāng)頭頭,支配別人。上午有一個(gè)20分鐘的課間休息時(shí)間,一個(gè)年級(jí)的孩子在游樂場(chǎng)自由活動(dòng),小小的權(quán)力角逐就從這里開始了。

女兒班上一位叫阿歷克斯的男孩,組織起一個(gè)蟲子俱樂部。女兒喜歡自然,趕快去參加。結(jié)果她發(fā)現(xiàn),阿歷克斯把自己封為老板,另一個(gè)女孩是副老板,還有一個(gè)是老板助理,她則是個(gè)普通雇員。女兒是個(gè)謙和的人,對(duì)此并不太介意,跟著玩了不少時(shí)間。

不過時(shí)間久了,女兒覺得自己總聽人指揮,有些不耐煩,就決定退出,發(fā)起了一個(gè)自然俱樂部。這次她可神氣了,她當(dāng)老板,好朋友杰克當(dāng)副老板,另外一個(gè)叫奧莉維婭的女孩當(dāng)老板助理。

奧莉維婭是個(gè)典型的孩子王,什么事情都要按自己的主意辦,從來不甘居人下。她怎么可能安心當(dāng)老板助理呢?果然,幾天后俱樂部權(quán)力就發(fā)生了變化。女兒規(guī)定,要給手下人評(píng)分,根據(jù)工作成績(jī)確定職位。他們的主要工作就是撿樹葉,撿垃圾。那個(gè)奧莉維婭特別機(jī)靈,馬上撿了許多,比杰克的成績(jī)好。女兒找到杰克,問是否應(yīng)該讓奧莉維婭當(dāng)副老板,他當(dāng)老板助理。杰克無話可說,只好同意。過了幾天,杰克宣布退出,自己另立一個(gè)快樂俱樂部。

這個(gè)小小的游樂場(chǎng),不知道有多少這樣的俱樂部。孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間有限,不能什么都參加,所以俱樂部之間就要競(jìng)爭(zhēng)。你想當(dāng)頭兒,就得發(fā)起一個(gè)俱樂部,并能把持俱樂部的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。同時(shí),你要能吸引人來參加。可想而知,成為領(lǐng)袖要有幾個(gè)條件:第一,你自己要比較有人氣,人家愿意和你玩;第二,你發(fā)起的俱樂部要比較有意思,能夠吸引人;第三,你要比較能干,會(huì)管理,能服人。那個(gè)奧莉維婭,就是這么一個(gè)人物。她常常帶一些小東西分給小朋友,而且主意特別多,許多孩子都喜歡和她玩。另外,我們還參加了一個(gè)包括她父母在內(nèi)的家長(zhǎng)俱樂部,奧莉維婭的母親講起自己女兒來說:“一次,奧莉維婭組織一個(gè)音樂劇,開始時(shí)她特地停下錄音機(jī)里的音樂,問大家是否都能跟上。這顯示了她對(duì)別人的關(guān)心,顯示了她的領(lǐng)袖才能。”

我當(dāng)時(shí)聽到“領(lǐng)袖才能”一詞,心里一驚:常青藤的教育中總是念念不忘領(lǐng)袖才能。學(xué)校游樂場(chǎng)上,實(shí)際上許多孩子都在為確立自己的領(lǐng)袖位置而努力。和我們小時(shí)候班干部的法則不同的是,這些孩子都懂得,自己是不是領(lǐng)袖,不在于老師怎么評(píng)價(jià),而在于小伙伴們是否認(rèn)同。一個(gè)領(lǐng)袖,必須能照顧他人的利益,給大家?guī)砀＠?/p>

美國(guó)的生機(jī)是基層自治,一切事情要靠自己解決。比如你到一些偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)就會(huì)看到:政府是業(yè)余的,消防隊(duì)沒有什么經(jīng)費(fèi),所有的消防隊(duì)員,都是當(dāng)?shù)氐闹驹溉藛T,一切組織得井井有條。這里體現(xiàn)的不僅是制度,還有習(xí)慣。這種自我組織的習(xí)慣,必須從小養(yǎng)成。記得“9·11”時(shí),第四架被劫持的飛機(jī)上的乘客知道真相后居然一起投票,決定反抗。此事讓許多國(guó)人感動(dòng)不已。女兒7歲時(shí)在房子里用幾個(gè)娃娃玩游戲,在決定哪個(gè)娃娃坐在哪里時(shí),還要問我:“爸爸,在這幾個(gè)中,你投誰的票坐在哪里?”她已經(jīng)有通過正當(dāng)程序組織自己玩具的概念了。

要培養(yǎng)未來有責(zé)任感的公民,就應(yīng)該放手讓孩子自己組織自己,自己評(píng)價(jià)自己。沒有大人的獎(jiǎng)賞,孩子們反而能夠懂得如何為自己負(fù)責(zé),如何當(dāng)領(lǐng)袖。(摘自《一歲就上常青藤》)