曹 元
摘要:在美國好萊塢眾多大師級電影導演中,奧利弗·斯通的作品最有另類風格,最具爭議、轟動、也極具挑戰(zhàn)色彩。他在影片中塑造了一系列性格鮮明,個性突出的 “狂人”形象,為世界電影人物長廊增添了新的活力。本文將通過四部作品分析奧利弗·斯通電影中的“狂人”進行分析。
關鍵詞:好萊塢文化 ;奧利弗·斯通 ; “狂人”形象
一、斯通四部作品中的狂人形象
1、一顆搖滾的心——對死亡的憧憬與熱愛
(一) 不狂
影片剛開始,黑暗中一個預言家(印第安人)打扮的人在朗誦,隨意、散漫、高貴、短暫。然后童年的莫里森目睹了州際公路上的一次死亡。童年時期目睹的死亡讓莫里森覺得死亡的神秘,雖然此時莫里森不狂但是對死亡的憧憬為之后的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。
(二)微狂
從剛開始看似浪漫方法其實還是有些瘋狂的追女主角,不難看出他內(nèi)心狂熱,有著不安定的血液。莫里森學的是電影專業(yè),他的影視作品(學年作業(yè))中瘋狂的鏡頭,在場的所有同學包括老師是不能接受的,他也因此被開除。被開除后,充滿誘惑的社會大環(huán)境似乎是為他的瘋狂提供了一個廣闊發(fā)展是自由空間。
(三)極度瘋狂
借著這個廣闊的發(fā)展空間,之后在莫里森的音樂道路上,一直以另類瘋狂出格的行為吸引著那時候的青年人。導演在塑造瘋狂的形象的同時也在對六十年代年輕人頹廢的生活和低俗的審美的反思。
莫里森這個搖滾狂人形象的形成大部分是自身的原因,一貫地追求醉酒帶來的刺激、追求舞臺上的另類、并且嚴重的受到印第安文化的影響,同時將這種文化異化成瘋狂的行為并帶入舞臺和現(xiàn)實生活中。
2、戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷——越戰(zhàn)狂人形象
(一) 不狂
《生于7月4日》中的主人公羅恩·科威克出生在一個健康的家庭,只是小時候看到部隊游行士兵們受到了老百姓的擁戴,打那個時候起,就引起他對參軍的憧憬。他的成長很快樂,還有自己的愛情,可以說在參軍之前他是一個健康的正常人。只是參軍的念頭是他最終變得瘋狂的種子。
(二)微狂
戰(zhàn)爭結(jié)束后,朗回到家鄉(xiāng),有人把他當作愛國英雄,有人卻對他不屑一顧,這使他傷感和心酸,雖然那時坐在輪椅上的朗仍然堅持著對美國對戰(zhàn)爭的忠誠信仰,但是面對不同人的評論他心理難免會存在矛盾,這種矛盾正澆灌著他心理的那棵瘋狂的種子。
(三)巨狂
在一次酒吧沖突后,朗終于認清了戰(zhàn)爭謊言背后的殘酷現(xiàn)實。同時越戰(zhàn)的惡夢在他腦中還時時浮現(xiàn)。為了贖罪,他去憑吊威爾遜的墓碑,為了制止戰(zhàn)爭與屠殺,朗終于覺醒并投入反戰(zhàn)運動。在反戰(zhàn)爭的演講上,他瘋狂的語言、夸張的表情,得到在場反戰(zhàn)人的助威。
3、社會的畸形現(xiàn)狀——殺人狂
《天生殺人狂》中的狂人形象一直處于極度瘋狂的狀態(tài)。僅僅在以家庭情景劇形式回憶梅勒小時侯的悲慘遭遇時,梅勒雖然心靈受到創(chuàng)傷但是沒有任何瘋狂的行為。與屠夫米基第一次相遇他們就一見鐘情??梢哉f梅勒之后的瘋狂行為是受到米基的影響,人類本質(zhì)的獸性被米基點燃。殺人瘋狂的行為不過是一種象征手段,兩個主人公只是利用這種瘋狂的方式去反抗社會中的邪惡與虛偽。
4、利益的驅(qū)使——色情業(yè)狂人形象
(一)微狂
《性書大亨》中的主人翁拉里·弗林特,從影片的一開始,在兒童時代,拉里和他的小伙伴在森林里偷別人釀制的酒,自己再去賣。與同齡的孩子相比,超凡的經(jīng)濟頭腦與委瑣的偷酒行為,顯得有些瘋狂。
(二)極度瘋狂
拉里的雜志中中男女姿勢是淫蕩及可恥的,瘋狂的姿勢設計者拉里為了利益刊登第一夫人的裸照,他的瘋狂舉動惹怒了美國政府,而拉里被判刑。瘋狂,行為失去控制就會一定會有麻煩。拉里的瘋狂失控讓他吃盡了苦頭,這種僅僅因為瘋狂,大膽的想法支撐的瘋狂露骨的行為而因此一夜暴富,招人嫉妒,對女性的褻瀆,對美國政府的挑釁引起不滿。他因此遭到了報應,被襲癱瘓,這也是其瘋狂的代價。
社會大環(huán)境對性的崇拜,是拉里變得瘋狂的源頭。在自己對金錢渴望的驅(qū)動力和自己的色欲,以及大眾的支持、擁戴下,使得他對性的詮釋越來越瘋狂。
二、斯通四部電影中的狂人形象的聯(lián)系
雖然這四部電影中狂人形象的瘋狂形式不同,瘋狂的原因不同,他們的宿命不同。但是分析了之后發(fā)現(xiàn),它們之間還是有些共性的。比如說,必定都提及這些“狂人”的童年,不管是否在影片一開始就回顧小時候的畫面,但是在影片的敘述中、情節(jié)發(fā)展中都會穿插小時候的畫面,這似乎暗示著童年的所見所聞所感在一定程度上影響著這些狂人們的一生。再比如說,雖然作為觀眾,我們不能接受他們的瘋狂行為,但是在影片中這些狂人們都有自己忠誠的支持者、崇拜者。這似乎有暗示著狂人們可以同化人們,改變?nèi)藗兊膬r值觀世界觀。