安德魯·克萊門斯校園系列小說向廣大讀者呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鬼靈精怪、具有超想象力和創(chuàng)造力的形象，他的故事能讓你讀得由莞爾而陷入沉思，由發(fā)笑而熱淚盈眶。幽默生動(dòng)的故事情節(jié)?；铎`活現(xiàn)地表現(xiàn)出主人公在校園的成長學(xué)習(xí)情況。閱讀之余，你能明白在成長的過程中真正需要的是什么。這套小說由天津教育出版社出版。

《我們叫它粉靈豆——Frindle》

著重講的是“創(chuàng)造性思考”和“文字的力量”，透過一個(gè)五年級(jí)學(xué)生充滿想象力的想法，挑戰(zhàn)教育之中大家習(xí)以為常的觀念，過去十多年來擄獲眾多讀者的心，從此之后，“粉靈豆”已是每個(gè)人心中理所當(dāng)然的字匯。

內(nèi)容簡介

筆，叫什么?筆≠筆，筆=粉靈豆!

一個(gè)極具創(chuàng)意的學(xué)生。與老師精彩斗智……

學(xué)校里的每個(gè)人都知道，五年級(jí)的葛蘭潔老師擁有“透視跟”，沒有人能在教室里逃過她的法眼。這還不是最糟的，她對(duì)“字典”的狂熱簡直無人能及，尼克覺得很不可思議，天底下竟有這么無聊的人?然而，尼克偶然間發(fā)現(xiàn)一篇有趣的文章，談到文字的奧秘和來源，他突然靈光乍現(xiàn)，暗中擬定一個(gè)偉大的計(jì)劃：他要發(fā)明一個(gè)“新字”。從現(xiàn)在開始，一枝筆再也不叫“筆(pen)”——而叫“粉靈豆(frindle)”。

過不了多久，“粉靈豆”深入大家心中，這股風(fēng)潮快速席卷整個(gè)學(xué)校和城鎮(zhèn)，大家都興奮得不得了。尼克的爸媽和葛蘭潔老師不希望他做這種無厘頭的事。但事情沒這么簡單，“粉靈豆”再也不只專屬尼克一個(gè)人，此刻他只能退居幕后，靜觀其變……

《不要講話》

討論了精簡語言和清晰思考、那些沒說出口的話以及氣憤中說出來的話、特別還有那溫和吐露字句時(shí)的語言力量，不管有沒有用上擴(kuò)音器。這真是克萊門斯的巔峰之作——顛覆想法，寫實(shí)生動(dòng)，又饒富趣味。

為容簡介

一群孩子的搞怪創(chuàng)意，一幕妙趣橫生的校園鬧劇在喧鬧和安靜之間，你是否能聽見內(nèi)心真正的聲音雷克頓小學(xué)五年級(jí)的男生和女生處得很不好，不過真正的問題是，他們?nèi)紣壑v話又不聽話，逼得校長幾乎成天拿著她的紅色塑料擴(kuò)音大喇叭，隨時(shí)等候上場(chǎng)。

突然有一天，標(biāo)準(zhǔn)的大嘴巴戴維。帕克讀到印度圣雄甘地，每星期都會(huì)有一天保持沉默，來讓自己的思考更清晰?！芭?，這太棒了?！贝骶S也想試試整整一天不說話!

但在午餐時(shí)，死對(duì)頭琳西。柏奇斯竟然唧唧喳喳講個(gè)沒完，話題超級(jí)沒營養(yǎng)。戴維忍不住打破了沉默，并且和女生挑釁。他們的爭執(zhí)就此挑起了一場(chǎng)全校五年級(jí)男生與女生的比賽：兩天之內(nèi)，講最少話的那一隊(duì)就是贏家。

老師們會(huì)對(duì)這場(chǎng)突如其來的沉默作出什么反應(yīng)呢?當(dāng)校長覺得這群安靜的孩子比吵鬧的時(shí)候更難以控制時(shí)，她又會(huì)怎么做?整座校園陷入一片“寧靜”的混亂之中，但最后，到底誰贏得比賽了?

《成績單》

以充滿張力的故事，探討全球最關(guān)心的教育問題，探究教育的本質(zhì)、考試與分?jǐn)?shù)、資優(yōu)與平庸、評(píng)鑒制度……等充滿爭議性卻又重要無比的主題。出版后引起熱烈閱讀、討論、省思、行動(dòng)。

內(nèi)容簡介

成績真的代表一起嗎?100分有什么了不起的!

娜拉的麻煩大了!她這學(xué)期的成績單真是慘不忍睹：5科拿D，1科拿C。但是沒人知道，娜拉肚子里藏了一個(gè)天大的秘密——她其實(shí)是個(gè)超級(jí)大天才。嘿嘿，她成績會(huì)這么爛，其實(shí)是故意的。爛成績，不僅可以讓她躲開成為好學(xué)生的壓力；爛成績，還可以讓她的好友史蒂芬開心。特別是當(dāng)她看到對(duì)人超好、念書超認(rèn)真的好友史蒂芬，只因?yàn)槌煽儾缓?，就?duì)自己完全失去信心，認(rèn)定自己是個(gè)無可救藥的大笨蛋時(shí)，娜拉真的對(duì)這種用考試和分?jǐn)?shù)衡量一個(gè)人的情況忍無可忍啦!帶回一張爛成績單，只是娜拉一連串行動(dòng)計(jì)劃的第一步……

娜拉的計(jì)劃能順利完成嗎?刺激、緊張、精彩、懸疑、爆笑、感人