新時期大學(xué)生思想政治教育工作的思考與探索

劉　巍

一、新時期大學(xué)生思想政治教育工作面臨的新形勢

1.社會體制改革的深化,導(dǎo)致大學(xué)生思想和心理發(fā)生深刻變化。隨著時代的發(fā)展和國際競爭的日趨激烈,特別是隨著國內(nèi)改革的深化和社會轉(zhuǎn)型步伐的加快,我國社會的經(jīng)濟(jì)成分、社會組織形式、社會利益關(guān)系、就業(yè)方式和分配方式等日趨多樣化。在這種新形勢下大學(xué)生的人生觀、價值觀發(fā)生深刻變化,人們的生活方式、價值取向的差異,也導(dǎo)致了功利化、物質(zhì)化、注重自我價值實現(xiàn)等社會化的大學(xué)生思維特點。傳統(tǒng)思想政治教育的內(nèi)容、形式和方法等已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生。

2.對外開放逐步擴(kuò)大,大學(xué)生受到多元化的文化影響。經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展帶來了強(qiáng)烈的文化沖擊,文化侵略正在潛移默化的影響著我國的傳統(tǒng)習(xí)慣、意識形態(tài)、道德觀念和生活方式。西方文化產(chǎn)品乃至價值觀念也趁機(jī)大量涌入,大學(xué)生的價值觀勢必受到影響滲透。走在時代前沿的大學(xué)生聚焦并反映了時代的特點,這樣一個多元化的文化沖擊也給思想政治教育帶來新的挑戰(zhàn)。

3.信息化的快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的開放性,對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生巨大沖擊。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展一方面快速促進(jìn)社會的進(jìn)步,另一方面卻讓社會輿論環(huán)境變得難以控制。在變化萬千的虛擬世界中,無約束的“言論自由”、“行為自由”更容易讓部分行為意識薄弱的大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、迷失自我、偏離人生軌道,誤入歧途。在大學(xué)生思想政治工作中,合理利用網(wǎng)絡(luò)共享資源提高思想政治工作者的自身素質(zhì)修養(yǎng),如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),從網(wǎng)絡(luò)中多方位拓寬信息渠道是擺在我們面前的一項艱巨任務(wù)。

二、積極探索新時期大學(xué)生思想政治教育工作的新內(nèi)容與新方法

1.將思想政治理論課與日常思想政治教育有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮“主渠道”、“主陣地”作用。只有二者相互配合,相互補(bǔ)充,各有側(cè)重,各有優(yōu)勢,才能夠?qū)崿F(xiàn)思想政治教育的全面,協(xié)調(diào)發(fā)展。日常思想政治教育活動可以為思想政治理論課提供更豐富的教學(xué)方式、更靈活的教學(xué)手段、更多鮮活的教學(xué)案例,這恰恰可以彌補(bǔ)思想政治理論課實踐教學(xué)的不足。二者有機(jī)結(jié)合起來形成思想政治教育的整體合力,不斷增強(qiáng)教育的針對性和實效性。

2.開展職業(yè)發(fā)展教育是大學(xué)生思想政治教育的深化和延伸。大學(xué)生職業(yè)教育可以通過幫助大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯,設(shè)計美好人生,達(dá)到大學(xué)生思想境界和職業(yè)素質(zhì)提升的最終目的,這是高校思想政治教育的深化和延伸,是增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實效性的積極探索。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容包括職業(yè)理想、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)心理、職業(yè)個性、職業(yè)生涯、職業(yè)潛能、職業(yè)管理等各方面,它更直接地切入了大學(xué)生的關(guān)注點。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育強(qiáng)調(diào)的是大學(xué)生要通過自我測評,對自我進(jìn)行客觀分析,進(jìn)而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,這種凸顯學(xué)生主體地位的職業(yè)教育是大學(xué)生向自我教育邁出的重要一步,也是提升大學(xué)生主體地位的真正體現(xiàn)。它彰顯了以學(xué)生為本的思想,符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,必將對增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實效性起到積極的促進(jìn)作用。

3.主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天,要充分利用網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),使大學(xué)生思想政治教育生動活潑、扎實有效。要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在培養(yǎng)人、塑造人中的新型載體和重要手段作用。要在現(xiàn)有教育網(wǎng)站的基礎(chǔ)上積極籌建大學(xué)生思想政治教育主題網(wǎng)站,整合學(xué)校輿論資源,豐富網(wǎng)上宣傳內(nèi)容,形成網(wǎng)上正面輿論強(qiáng)勢。要加強(qiáng)管理,嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播;要加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo),動員力量,組建一支政治素質(zhì)好、理論水平高、熟悉網(wǎng)絡(luò)語言特點的網(wǎng)上評論員隊伍,及時掌握網(wǎng)上動態(tài),引導(dǎo)網(wǎng)上輿論熱點健康有序開展。

4.大力推進(jìn)校園文化建設(shè),增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實踐性。要通過開展豐富多采、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動,開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動,使大學(xué)生的精神生活進(jìn)一步充實,道德境界進(jìn)一步提高。

5.注重人文關(guān)懷,不斷提高大學(xué)生思想政治教育的成效。大學(xué)生思想政治工作者既要承擔(dān)起管理者的角色,又要擔(dān)負(fù)起服務(wù)者的工作任務(wù),要用真情實感去關(guān)愛每個學(xué)生,以人格魅力去打動每個學(xué)生,以情感力量去感染每個學(xué)生,以才華睿智去教育每個學(xué)生。打破舊的管理體制,從教導(dǎo)、指導(dǎo)、引導(dǎo)的過程中逐步完善以學(xué)生為本的教育理念。努力增強(qiáng)服務(wù)意識,搭建服務(wù)平臺、提高服務(wù)質(zhì)量。要切實幫助學(xué)生解決實際中遇到的問題,將關(guān)心服務(wù)與解決實際問題有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生獲得更多的歸屬感、尊重感和滿足感,真正做到“以人為本”。

6.加強(qiáng)大學(xué)生心理疏導(dǎo),拓寬思想政治教育工作的視閾。在大學(xué)生思想政治工作中運(yùn)用心理疏導(dǎo),可以更好的體現(xiàn)思想政治工作以人為本的理念,更好地了解大學(xué)生的心理需要、體察他們的心理感受、尊重他們的個性差異、提升他們的心理品質(zhì),為大學(xué)生提供宣泄情緒、發(fā)表意見的平臺,使大學(xué)生的主體地位得到尊重,可以更好地促進(jìn)大學(xué)生的自我完善和全面發(fā)展。使大學(xué)生思想政治教育由“教育人”向“服務(wù)人”轉(zhuǎn)變,由“說服人”向“引導(dǎo)人”發(fā)展,最終提高大學(xué)生思想政治教育的吸引力、親和力和感召力,實現(xiàn)思想政治教育價值的最大化。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,是一項偉大事業(yè)和一門科學(xué),這就要求我們大學(xué)生思想政治工作者緊跟時代步代,在不斷變化的社會中,以改革和創(chuàng)新的精神不斷尋找工作思路,堅持“以人為本”,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,培養(yǎng)和造就出具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識和扎實本領(lǐng)的優(yōu)秀人才?！?/p>

(編輯/穆楊)