章劍和

有這樣一個故事：小兔子被送進了動物學(xué)校，它最喜歡跑步課，并且總是得第一；最不喜歡的則是游泳課，一上游泳課它就非常痛苦。但是兔爸爸和兔媽媽要求小兔子什么都學(xué)，不允許它有所放棄。小兔子只好每天垂頭喪氣地到學(xué)校上學(xué)。老師問它是不是在為游泳太差而煩惱，小兔子點點頭，希望得到老師的幫助。老師說，其實這個問題很好解決，你跑步是強項但游泳是弱項，這樣好了，你以后不用上跑步課了，可以專心練習(xí)游泳……

小兔子根本不是學(xué)游泳的料，即使再刻苦它也不會成為游泳健將；相反，如果訓(xùn)練得法，它也許會成為跑步冠軍。

但問題是，在現(xiàn)實生活中，你怎么知道你到底是兔子還是鴨子?你怎么知道你能成為游泳健將還是跑步冠軍?

一個很簡單的方法可以讓你知道你到底是誰。比如，當你看到別人做某件事時，你心里是否會有一種癢癢的召喚感——我也想做這件事?當你完成一件事時，是否會有一種滿足感或欣慰感?你在做某類事情時是否非?？?，無師自通?這些都是重要信號。

如果你本來沒有某種優(yōu)勢，但是卻一再地堅持而不放棄，希望將自己的弱勢變成優(yōu)勢，這是可悲的。因為有些改變基本上是不可能的，而且代價太大。

研究發(fā)現(xiàn)，盡管成功的途徑各異，但成功者都有一個共同點，就是“揚長避短”。傳統(tǒng)觀念上，我們強調(diào)彌補缺點，糾正不足，并以此來定義“進步”。而事實上，當人們把精力和時間用于彌補缺點時，就無暇顧及增強和發(fā)揮優(yōu)勢了。

要知道，每一個人身上都有自己的優(yōu)點，成功的關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并最大限度地發(fā)揮出來。

請好好地認清自己的優(yōu)勢和劣勢，如果是鴨子就去游泳，是兔子就去跑吧!

編輯：白鳥