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      手抄心錄生作文

      2009-11-18 02:53
      新作文·高中版 2009年7期
      關(guān)鍵詞:蘇格拉底靈魂學(xué)生

      曹 韌

      一次蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō):“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事,每個(gè)人都把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩?!碧K格拉底示范了一遍,說(shuō):“從今天起,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的?

      第二天,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生:“誰(shuí)昨天甩胳膊三百下?做到的人請(qǐng)舉手!”幾十名學(xué)生的手都嘩嘩地舉了起來(lái),一個(gè)不落。蘇格拉底點(diǎn)點(diǎn)頭。一周后,蘇格拉底如前所問(wèn),有一大半的學(xué)生舉手。過(guò)了一個(gè)月后,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生:“哪些學(xué)生堅(jiān)持了?”有九成的學(xué)生驕傲地舉起了手。

      一年后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”整個(gè)教室里只有一個(gè)學(xué)生舉起了手,就是后來(lái)成為古希臘另一位偉大哲學(xué)家的柏拉圖。

      作文一重思想,二重材料,而在思想與材料的背后,是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日積月累,長(zhǎng)期堅(jiān)持。

      請(qǐng)你在心情比較放松的情況下,拿出本子來(lái),靜靜地將下面的文字抄下來(lái)。一次不要太多,按我們給你劃分的段落,抄完就可以了。

      注意,不要急,不求多,只求抄正確,抄清楚就可以了。當(dāng)然,如果你能抄得像書(shū)法作品就更好了。

      以后就備個(gè)本子吧,將這些抄錄的內(nèi)容一天天積累起來(lái)。

      時(shí)光村落里的往事

      ◇周國(guó)平

      第一抄錄段

      人分兩種,一種人有往事,另一種人沒(méi)有往事。

      有往事的人愛(ài)生命,對(duì)時(shí)光流逝無(wú)比痛惜,因而懷著一種特別的愛(ài)意,把自己所經(jīng)歷的一切,珍藏在心靈的谷倉(cāng)里。

      世上什么不是往事呢?此刻我所看到、聽(tīng)到、經(jīng)歷到的一切,無(wú)不轉(zhuǎn)瞬即逝,成為往事。所以,珍惜往事的人便滿懷愛(ài)憐地注視一切,注視即將被收割的麥田,正在落葉的樹(shù),最后開(kāi)放的花朵,大路上邊走邊衰老的行人。這種對(duì)萬(wàn)物的依依惜別之情是愛(ài)的至深源泉。由于這愛(ài),一個(gè)人才會(huì)真正用心在看,在聽(tīng),在生活。

      是的,只有珍惜往事的人才真正在生活。

      沒(méi)有往事的人對(duì)時(shí)光流逝毫不在乎,這種麻木使他輕慢萬(wàn)物,凡經(jīng)歷的一切都如過(guò)眼煙云,隨風(fēng)飄散,什么也留不下。他根本沒(méi)有想到要留下。他只是貌似在看、在聽(tīng)、在生活罷了,實(shí)際上早已是一具沒(méi)有靈魂的空殼。

      第二抄錄段

      珍惜往事的人也一定有一顆溫柔愛(ài)人的心。

      當(dāng)我們的親人遠(yuǎn)行或故世之后,我們會(huì)不由自主地百般追念他們的好處,悔恨自己的疏忽和過(guò)錯(cuò)。然而,事實(shí)上,即使尚未生離死別,我們所愛(ài)的人何嘗不是在時(shí)時(shí)刻刻離我們而去呢?

      浩渺宇宙間,任何一個(gè)生靈的降生都是偶然的,離去卻是必然的;一個(gè)生靈與男一個(gè)生靈的相遇總是千載一瞬,分別卻是萬(wàn)劫不復(fù)。說(shuō)到底,誰(shuí)和誰(shuí)不同是這空空世界里的天涯淪落人?

      在平凡的日常生活中,你已經(jīng)習(xí)慣了和你所愛(ài)的人相處,仿佛日子會(huì)這樣無(wú)限延續(xù)下去。忽然有一天,你心頭一驚,想起時(shí)光在飛快流逝,正無(wú)可挽回地把你所愛(ài)的人以及同擁有的一切帶走。于是,你心中升起一股柔情,想要保護(hù)你的愛(ài)人免遭時(shí)光劫掠。你還深切感到。平凡生活中這些最簡(jiǎn)單的幸福也是多么寶貴。有著稍縱即逝的驚人的美……

      第三抄錄段

      人是怎樣獲得一個(gè)靈魂的?

      通過(guò)往事。

      正是被親切愛(ài)撫著的無(wú)數(shù)往事使靈魂有了深度和廣度,造就了一個(gè)豐滿的靈魂。在這樣一個(gè)靈魂中,一切往事都繼續(xù)活著:從前的露珠在繼續(xù)閃光,某個(gè)黑夜里飄來(lái)的歌聲在繼續(xù)回蕩,曾經(jīng)醉過(guò)的酒在繼續(xù)芳香,早已死去的親人在繼續(xù)對(duì)你說(shuō)話……你透過(guò)活著的往事看世界,世界別具魅力。活著的往事——這是靈魂之所以具有孕育力和創(chuàng)造力的秘密所在。

      在一切往事中,童年占據(jù)著最重要的篇章。童年是靈魂生長(zhǎng)的源頭。我甚至要說(shuō),靈魂無(wú)非就是一顆成熟了的童心。因?yàn)槌墒於粫?huì)再失去。圣??颂K佩里創(chuàng)作的童話中的小王子說(shuō)得好:“使沙漠顯得美麗的,是它在什么地方藏著一口水井?!蔽蚁嘈磐昃褪侨松衬械倪@樣一口水井。始終攜帶著童年走人生之路的人是幸福的。由于心中藏著永不枯竭的愛(ài)的源泉,最荒涼的沙漠也化作了美麗的風(fēng)景。

      第四抄錄段

      “上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村,人類創(chuàng)造了城市?!边@是英國(guó)詩(shī)人庫(kù)柏的詩(shī)句。我要補(bǔ)充說(shuō):在鄉(xiāng)村中,時(shí)間保持著上帝創(chuàng)造時(shí)的形態(tài)。它是歲月和光陰;在城市里。時(shí)間卻被抽象成了日歷和數(shù)字。

      在城市里,光陰是停滯的。城市沒(méi)有季節(jié),它的春天沒(méi)有融雪和歸來(lái)的候鳥(niǎo),秋天沒(méi)有落葉和收割的莊稼。只有敏感到時(shí)光流逝的人才有往事,可是,城里人整年被各種建筑物包圍著,他對(duì)季節(jié)變化和歲月交替會(huì)有什么敏銳的感覺(jué)呢?

      何況在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中,人們活得愈來(lái)愈匆忙,哪里有工夫去注意草木發(fā)芽、樹(shù)葉飄落這種小事!哪里有閑心用眼睛看,用耳朵聽(tīng),用心靈感受!時(shí)間就是金錢(qián),生活被簡(jiǎn)化為盡快地賺錢(qián)和花錢(qián)。沉思未免奢侈?;匚锻潞?jiǎn)直是浪費(fèi)。一個(gè)古怪的矛盾:生活節(jié)奏加快了,然而沒(méi)有生活。天天爭(zhēng)分奪秒,歲歲年華虛度,到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)一輩子真短。怎么會(huì)不短呢?沒(méi)有值得回憶的往事,一眼就望到了頭。

      第五抄錄段

      就在這樣一個(gè)愈來(lái)愈沒(méi)有往事的世界上,一個(gè)珍惜往事的人悄悄寫(xiě)下了她對(duì)往事的懷念。這是一些太細(xì)小的往事,就像她念念不忘的小花、甲蟲(chóng)、田野上的炊煙、井臺(tái)上的綠苔一樣細(xì)小。可是,在她心目中,被時(shí)光帶來(lái)又帶走的一切都是造物主寫(xiě)給人間的情書(shū),她用情人的目光從其中讀出了無(wú)窮的意味,并把它們珍藏在忠貞的心中。

      這就是擺在你們面前的這本《人間情書(shū)》。你們將會(huì)發(fā)現(xiàn),我的序中的許多話都是藍(lán)藍(lán)說(shuō)過(guò)的,我只是稍作概括罷了。

      藍(lán)藍(lán)上過(guò)大學(xué),出過(guò)詩(shī)集,但我覺(jué)得她始終只是個(gè)鄉(xiāng)下孩子。她的這本散文集也好像是鄉(xiāng)村田埂邊的一朵小小的野花,在溫室鮮花成為時(shí)髦禮品的今天也許是很不起眼的。但是,我相信,一定會(huì)有讀者喜歡它,并且想起秦戈?duì)柕闹?shī)句:

      “我的主,你的世紀(jì),一個(gè)接著一個(gè),來(lái)完成一朵小小的野花?!?/p>

      書(shū)海泛舟

      讀書(shū)是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中,你可以和李白一起攀登天姥山,采摘白云紅霞;你可以和李清照共賞綠肥紅瘦、梅子時(shí)語(yǔ),和她在荷花叢中爭(zhēng)渡;你可以和徐志摩在康橋上信步徜徉,共同采摘橋下河中的水草;你可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚(yú)的肆虐,感受“人可以被消滅,但不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界;你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友,你的腰板也會(huì)挺得特別地直。

      第六抄錄段

      清燈下,左手執(zhí)黃卷,右手捧一杯茶,如果窗外有一輪明月就好了。月光下,呷一口濃茶,聆聽(tīng)作家們用筆敲響的歲月回聲,激起你心海浪花朵朵。讓浪花撞擊心靈,閃爍出五彩繽紛的火花,匯成一條美麗的彩虹,連接著心和月亮。所以,讀書(shū)時(shí)你湛藍(lán)的心空上也會(huì)點(diǎn)綴著一輪明月。

      第七抄錄段

      山茶花

      ◇郭沫若

      昨晚從山上回來(lái),采了幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾著的山茶花。

      我把它們投插在一個(gè)鐵壺里面,掛在壁間。

      鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫(huà)出的一種風(fēng)味。

      黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。

      今罩剛從熟睡里醒來(lái)時(shí)。小小的一室中漾著一種清香的不知名的花氣。

      這是從什么地方吹來(lái)的呀?

      原來(lái)鐵壺中投插著的山茶,竟開(kāi)了四朵白色的鮮花!

      啊,清秋活在我壺里了!

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