張牧笛

奇人Willi

晨讀的時(shí)候有些冷。

抬起目光,看見大家各自忙著各自的事。補(bǔ)作業(yè)。背單詞。讀課文。

身邊傳來“噗噗”的異響。鄰桌William在玩阿迪達(dá)斯迷你打氣筒。

說起 William,學(xué)校里沒有一個(gè)不知道他。除了樣子不夠帥,William簡直就是一個(gè)活生生的偶像劇主角:背包是LV的,球鞋是限量版的,腕帶也是限量版的,籃球打得特別好,是江毅唯一服氣的人。

除了不愛讀書之外,William并不惹事生非,甚至連講話都很少。

以前只是聽說 William的時(shí)候,以為他是個(gè)冷漠,寡言,自由不羈,有著神秘色彩的人。

熟絡(luò)之后,覺得他是個(gè)很真的人。實(shí)在,講信用,說話直接,如果我沒專心聽他講,他會(huì)很直率地問“你有沒有在聽”,“我剛剛說了什么”。

總體上說,William是一個(gè)沉默的人。唯獨(dú)喜歡跟我聊天,我也不清楚為什么他會(huì)覺得跟我聊得來。

見我轉(zhuǎn)過頭來,William放下打氣筒,提議道,“我?guī)湍惚痴n文吧?！?/p>

翻開語文書,開始背《滕王閣序》。 很多繞口生僻的字詞。

“你說,學(xué)這些有什么用啊?！彼钢n本,臉上的表情很鄙夷。

“考試用。你高中畢業(yè)就出國,可我得參加高考吧?！蔽野姿谎邸?/p>

其實(shí)無論出國,還是高考,我們的命運(yùn)也都是在服從別人的設(shè)計(jì)。

“你還是接著背吧?！彼儞Q下坐姿,像是怎么坐都很累似的。

某晚8點(diǎn),William發(fā)來短信:“我今天作文沒寫。不知道寫什么?！?/p>

“是有什么不順的嗎?”我問他。

“珍惜擁有——想不出這有什么好寫的?？赡苁俏姨珶┰炅恕Ｎ覍?我不曾珍惜,也不曾擁有。其實(shí)我這一年一直特別煩,干嘛都不開心……”

我的直覺還是比較準(zhǔn)確的。他果然不是很快樂。

復(fù)習(xí)·考試

臨近期中考試。統(tǒng)共考9科。語數(shù)外、史地生、政治、物理、通用。

每到這時(shí),就覺得腦子不夠用。

語文課。

老師叫我到黑板上聽寫成語。20個(gè)我有一半沒寫出來。像“言近旨遠(yuǎn)”“棄甲曳兵”“視如敝屣”“額手稱慶”……我對(duì)它們完全沒有概念。

現(xiàn)在青春文學(xué)的文風(fēng)趨向于口語化,甚至表情符號(hào)也可以被拿來當(dāng)文字使用。我們卻還在學(xué)習(xí)這么生僻的詞語。不搞漢語研究的話,這輩子也不準(zhǔn)用到一次呢。

地理課,感覺同樣糾結(jié)。

中國地圖按省份和自治區(qū)拆成三十多塊,要根據(jù)形狀,填出名稱。

輪廓顯著的還好說,地形相似的,比如貴州和云南,就難以分辨了。

地理位置明明是固定不變的,想不明白,為什么要像拼圖一樣打亂了要我們識(shí)別。

晚上回家,我把完整的地圖剪成三十幾個(gè)碎片,一個(gè)一個(gè)地記。

——這個(gè)像螃蟹。

——這個(gè)像貓臉。

——這個(gè)像展著翅膀的鳥……

就這樣練習(xí)到晚上10點(diǎn),還是有幾個(gè)記不下來。

開考前的教室,眾生百態(tài)。

有人聊天,有人發(fā)呆,有人拼命寫小抄,也有人成竹在胸的樣子,只待迎戰(zhàn)。

鈴聲響了。監(jiān)考老師手握密封卷走上講臺(tái),嚴(yán)肅地宣布考場紀(jì)律。

跟以往有所不同的是,這次作弊被抓到的,一律記作零分。

然而作弊的人并不見少。第一天被抓的,就有不少我熟識(shí)的名字。

學(xué)習(xí)不好的作弊,學(xué)習(xí)好的也作弊。我們班成績數(shù)一數(shù)二的某同學(xué)也被抓了。

作弊幾乎成為本能。像小六說的那樣,“抄到,我幸;抓到,我命?！?/p>

畸形的應(yīng)試制度下,大家都是焦躁而沒有安全感的孩子。

換位·無奈

蘋果下午去參加婚禮。寫了一張請(qǐng)假條讓我?guī)退唤o班主任。

“可別說我去參加婚禮啊!”一面往外走,一面回頭扔下一句。

一想到要去班主任的辦公室,我就有點(diǎn)心慌。我最希望的是,每天都跟班主任“相忘于江湖”。

磨蹭了好半天,臺(tái)詞在心里預(yù)演了許多遍,還是提不起勇氣。

“你去吧,有什么事算在我頭上?！盬illiam推了我一下。

不知為什么,就覺得他的話很有分量。

于是像受到某種鼓舞,毅然決然地朝著辦公室走去。

下午第一節(jié)課是班主任的數(shù)學(xué)。薄荷玩手機(jī)被抓了。

不知她用了哪種妖魔的眼神,把班主任給惹怒了。

“你不要用這種眼神看我!”班主任的聲音變得無比銳利。

手機(jī)自然不會(huì)還給她了。估計(jì)還要請(qǐng)家長。

日子就是這樣的如履薄冰。

這還算不上最恐怖的。

第二天早自習(xí),我們后兩排的女生挨個(gè)被班主任找去談話。

因?yàn)槠谥锌汲煽儾诲e(cuò),對(duì)我還算客氣,只問了昨天請(qǐng)假的事。蘋果卻是哭著回來的。

聽說是M把后兩排的女生全部出賣了。

她向班主任告密,說后兩排的女生紀(jì)律不好。剛好被一個(gè)路過的同學(xué)聽到。

從小我就痛恨打小報(bào)告的人。無論是想在老師面前示好,還是出于個(gè)人的私怨。

但是,對(duì)這么多女生下手,只能說她認(rèn)不清形勢。

從此,大家不再搭理M。她過來說話也裝作沒聽見的樣子。

班主任整頓班紀(jì)的時(shí)候,讓大家說說心里話。叫到柚子,這位大姐語不驚人誓不休……

“我覺得個(gè)人請(qǐng)假并不影響別人上課,算不上違反紀(jì)律。還有,有人說我們后兩排女生紀(jì)律不好,我覺得我們并沒有那么不好?！?/p>

確實(shí)是內(nèi)心的實(shí)話。但是有些時(shí)候,人是不能說實(shí)話的。

由此帶來的直接后果是,班主任要全班每人拿出一張紙,寫下自己對(duì)紀(jì)律問題的認(rèn)識(shí),以及對(duì)柚子這番話的看法。

班里第三次調(diào)位。薄荷因?yàn)槭謾C(jī)事件,被班主任調(diào)到第一排。

我和蘋果也被班主任拆開了,調(diào)來新同桌蘇維。

兩個(gè)多月,班里搞了三次大規(guī)模的調(diào)換座位。班主任說,是為了保障學(xué)習(xí)。

既然是為了我們的學(xué)習(xí),我們就算不領(lǐng)情,至少也該無怨地服從。

她卻從不知道人是情感動(dòng)物,我們在相處的過程中建立起來的感情,是不可以被隨意處置的。

班上某同學(xué)的QQ日志,題目是《無奈》。

最近的日子用“無奈”來形容最合適不過了。班主任超有激情,沒事就大換位說是保障學(xué)習(xí)。好不容易跟周圍幾個(gè)人能說幾句話又要換走了……明明是換湯不換藥的道理,唉,算了,她換膩了應(yīng)該就好了吧。

夢想在前方

和我的新同桌蘇維相處融洽。

他是個(gè)比較羞澀的男生,慢熱,可一旦講起話來,語速很快,且喋喋不休。

蘇維曾打算去法國讀書,但簽證沒下來。他的英文很好,口語和作文都很流利。

蘇維是艾薇爾的忠實(shí)粉絲。他想在藝術(shù)節(jié)上跟我合唱艾薇爾的歌。上次活動(dòng)我們合唱過一首《Take me away》,他感覺不錯(cuò)。

初選了三首?！禛irlfriend》《My world》《My happy ending》。

每到課間,他都督促我練習(xí)。

感覺他對(duì)這次比賽是很認(rèn)真的。而像我這種只想湊個(gè)熱鬧,從來沒進(jìn)過決賽的人,如果連累他也fail,會(huì)過意不去。于是末了我還是對(duì)他說:“你還是自己唱吧?！?/p>

“嗯?”他的表情很疑惑。

“艾薇爾的歌難度太大,我怕練不下來,耽誤了你?！?/p>

我還是跟何念念一起唱吧。雖說去年的《北極星的眼淚》練得很糟糕,每次回想起來,也都是快樂的記憶。

選歌時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)走的完全是兩種路線。

何念念喜歡甜歌,像《123,木頭人》《星光游樂園》《愛乘無限大》《八十天環(huán)游地球》……“拜托,這種歌太嗲了吧?！蔽胰虩o可忍地說。

而我選的《反轉(zhuǎn)地球》《以父之名》《止戰(zhàn)之殤》,她發(fā)誓說死也不唱。

還好小六救了我們,推薦了一首《Peerless》。

優(yōu)美歡快的美國歌曲。旋律鮮明。有些朋克氣息。

我和念念尤其喜愛它的歌詞,勵(lì)志,美好。

we got that one nice dream 我們都擁有一個(gè)美好的夢想

we live for 我們?yōu)橹?/p>

you never know what life could bring你不會(huì)知道生活會(huì)給你帶來什么

coz nothing last for ever 因?yàn)闆]有什么能永恒

just hold on to the team 只是堅(jiān)持住

you play for 為了你所效力的團(tuán)隊(duì)

是呀,夢想在前方,無論如何我們都不該放棄。