高?；旌闲脱芯可h支部的模式構(gòu)建與探討

萬(wàn)軍民

研究生作為高層次人才,他們的思想狀況對(duì)我國(guó)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展有著舉足輕重的影響。在新的歷史條件下,如何發(fā)揮研究生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,把思想政治工作真正落到實(shí)處,是目前研究生黨支部建設(shè)的一個(gè)重大課題。研究生黨支部作為高?；鶎狱h組織的重要組成部分,建立在研究生這樣一個(gè)特殊的群體中,是黨聯(lián)系廣大研究生的橋梁和紐帶,在引導(dǎo)優(yōu)秀研究生向黨組織靠攏、帶領(lǐng)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用及促進(jìn)人才健康成長(zhǎng)等方面具有十分重要的作用。當(dāng)前針對(duì)研究生的思想、學(xué)習(xí)和生活的新特點(diǎn)和組織管理模式的新變化,以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)研究生黨支部建設(shè),對(duì)于永葆黨的生機(jī)和活力具有重要的意義。

一、科學(xué)設(shè)置研究生黨支部的意義

研究生基層黨建工作是研究生德育工作的靈魂,加強(qiáng)基層黨的建設(shè)工作是研究生德育工作的重要環(huán)節(jié),是推動(dòng)研究生思想政治教育工作的關(guān)鍵。研究生是知識(shí)分子隊(duì)伍中的重要組成部分,是先進(jìn)生產(chǎn)力的創(chuàng)造者和開(kāi)拓者。他們掌握了科技領(lǐng)域內(nèi)的前沿知識(shí)和研究方法,具有強(qiáng)烈的自主意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),是社會(huì)綜合發(fā)展的中堅(jiān)分子,而研究生黨員又是其中的骨干力量。近年來(lái),隨著高等教育的快速發(fā)展,研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大,在校研究生數(shù)量劇增,研究生黨員的數(shù)量也水漲船高。大部分研究生招生規(guī)模較小的高校多年來(lái)延續(xù)本科生的管理模式,把研究生黨員分散到以系(或?qū)W院)為單位的組織管理系統(tǒng)中,或者安排研究生參與教研室的教師黨組,但這兩種管理方式,尤其是黨組活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)都不適合研究生。特別在組織發(fā)展上,由于學(xué)習(xí)、生活不在統(tǒng)一的層次和空間,無(wú)法在一起進(jìn)行組織活動(dòng),久而久之必然會(huì)影響研究生的政治熱情。

多年研究生教育工作的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到,通過(guò)獨(dú)立組建研究生基層黨組織特別是適應(yīng)高校發(fā)展模式的研究生黨支部,可以將不同學(xué)科專業(yè)、年級(jí)及背景的研究生黨員凝聚在一起,使研究生黨員在思想、情感和心理上獲得穩(wěn)定可靠的政治歸屬感。在相同的學(xué)習(xí)、思想層次上,使研究生黨員擁有一個(gè)共同的政治發(fā)展空間,對(duì)于研究生德育工作也會(huì)起到事半功倍的作用。

二、混合型研究生黨支部形成的原因、特性及優(yōu)勢(shì)

1.混合型研究生黨支部形成的原因與特性

隨著高校研究生在校人數(shù)迅速擴(kuò)張,各類學(xué)科和專業(yè)的研究生在學(xué)習(xí)、科研、生活等領(lǐng)域呈現(xiàn)出“大雜居小聚居”的狀況,這種狀況有兩個(gè)明顯的特點(diǎn):

一是相對(duì)的獨(dú)立性。由于人數(shù)增長(zhǎng)迅猛,研究生的相關(guān)支部活動(dòng)漸漸由原來(lái)的“大雜居”轉(zhuǎn)向本學(xué)科專業(yè)點(diǎn)的“小聚居”狀況。部分支部等其它活動(dòng)只能以學(xué)科專業(yè)為單位,以年級(jí)或院系為單位已不再可能,否則因?yàn)槿藬?shù)太多,活動(dòng)開(kāi)展將受到一定的限制。因而這些專業(yè)類黨支部雖然在區(qū)域中并存于“板塊型”的大學(xué)科范圍里,但由于各自有相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)科領(lǐng)域和個(gè)性特征的差異,因而具有一定的獨(dú)立性。

二是融合的漸變性。各學(xué)科專業(yè)點(diǎn)支部的同年級(jí)、同院系研究生黨員雖然有著各自的相對(duì)獨(dú)立性,但由于他們生活在同一群體里,通過(guò)工作、學(xué)習(xí)、生活的不斷接觸和交往,可以逐步發(fā)生融合。但這種融合是一個(gè)漸變和滲透的過(guò)程。因而我們?cè)陂_(kāi)展混合型支部的黨建工作時(shí)不能操之過(guò)急,要分類指導(dǎo)、分步實(shí)施,針對(duì)實(shí)際和發(fā)展變化采取一些相應(yīng)的辦法和措施。

2.混合型研究生黨支部構(gòu)建的優(yōu)勢(shì)

混合型黨支部的構(gòu)建有其突出的優(yōu)點(diǎn)。首先,它打破了年級(jí)、專業(yè)及學(xué)科領(lǐng)域的界限。比如三個(gè)年級(jí)的黨員組成一個(gè)支部,當(dāng)三年級(jí)的黨員畢業(yè)時(shí),新的一年級(jí)黨員又加入支部,這樣該黨支部就可以永葆活力;其次,它能充分發(fā)揮支部書(shū)記的傳幫帶作用。大多數(shù)支部書(shū)記都有自己的工作特色和優(yōu)勢(shì),混合型黨支部的優(yōu)勢(shì)就在于支部書(shū)記卸任后仍然留在這個(gè)支部,這樣老支書(shū)可以對(duì)下一任支書(shū)進(jìn)行工作指導(dǎo)。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在研究生一年級(jí)的下學(xué)期選拔優(yōu)秀黨員進(jìn)入支委時(shí),可以在老支委的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下開(kāi)展工作,使支委工作順利進(jìn)行更替和交接。這種模式使新上任的支委成員可以迅速熟悉支部成員和支委工作,很快進(jìn)入狀態(tài),工作起來(lái)得心應(yīng)手。再次,它可以激發(fā)不同領(lǐng)域的思想火花的碰撞,有利于研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。由于是混合型的黨支部,支部成員有著不同學(xué)科專業(yè)背景,通過(guò)支部活動(dòng)相互交流不同領(lǐng)域的思想,可以大大拓寬知識(shí)視野,提升支部成員的各方面素養(yǎng)。

三、混合型研究生黨支部設(shè)置模式的構(gòu)建

1.橫向混合型黨支部

橫向混合型黨支部主要有這樣幾種模式:一是年級(jí)黨支部,當(dāng)班級(jí)研究生黨員數(shù)量較少時(shí),可以設(shè)置研究生年級(jí)黨支部。由于年級(jí)黨支部橫跨了不同班級(jí)、不同專業(yè)的研究生,有利于同年級(jí)研究生黨員之間的相互交流和溝通,有利于各類活動(dòng)的開(kāi)展。二是學(xué)院(系)黨支部,在一些較小的學(xué)院(系),由于研究生黨員數(shù)量較少,可建立學(xué)院(系)黨支部。由于學(xué)院(系)黨支部同年級(jí)黨支部相似,有利于不同學(xué)科專業(yè)背景的研究生相互交流,拓寬知識(shí)面;新生黨員更易通過(guò)支部活動(dòng)了解學(xué)院(系)基本情況和發(fā)展歷程。

2.縱向混合型黨支部

縱向混合型黨支部主要有這樣幾種模式:一是學(xué)科專業(yè)黨支部,將研究生黨員按學(xué)科劃分,建立學(xué)科專業(yè)研究生黨支部,以所在學(xué)科的不同年級(jí)為單位成立黨小組,這種方式有效地區(qū)別了研究生的年級(jí)差異。同一黨支部成員的學(xué)科背景相同,學(xué)習(xí)生活的時(shí)空較一致,可以在黨支部的組織生活當(dāng)中充分調(diào)動(dòng)研究生黨員的積極性,又可以提高自身的學(xué)科業(yè)務(wù)水平。二是實(shí)驗(yàn)室黨支部,即以實(shí)驗(yàn)室為載體來(lái)設(shè)置黨支部。它是以院系專業(yè)學(xué)術(shù)梯隊(duì)中的黨員導(dǎo)師和所轄實(shí)驗(yàn)室中的研究生黨員為主體組成的有機(jī)統(tǒng)一體。實(shí)驗(yàn)室黨支部的書(shū)記可由專業(yè)學(xué)術(shù)梯隊(duì)中的黨員教師擔(dān)任。這種設(shè)置模式較適合于理工科院系,由于這類院系通常具有相對(duì)成熟和穩(wěn)定的學(xué)科梯隊(duì)、充足的科研項(xiàng)目、豐富的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和相對(duì)固定的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所等。在實(shí)驗(yàn)室中,共同的科研課題和學(xué)術(shù)研究任務(wù)將研究生導(dǎo)師和研究生緊密地聯(lián)系在一起,一方面支部中的導(dǎo)師對(duì)研究生的科研能力和思想道德品質(zhì)的培育具有直接的指導(dǎo)和示范作用,另一方面研究生黨員又是導(dǎo)師科研課題的直接參與者和完成者。這樣,在加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)的同時(shí),實(shí)驗(yàn)室的科研攻堅(jiān)能力還可以得到提高。由于科研和黨建得到了有機(jī)的結(jié)合,學(xué)術(shù)交流和討論也能成為組織生活會(huì)的內(nèi)容,使得每次的黨組織生活不再空洞乏味。

3.交叉混合型黨支部

交叉混合型黨支部主要有這樣幾種模式:一是公寓黨支部,隨著研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大,班級(jí)的概念逐漸模糊,公寓宿舍在研究生管理和日常教育中顯現(xiàn)的作用越來(lái)越大。如何在公寓充分發(fā)揮研究生黨員的主體作用成了新形勢(shì)下的新問(wèn)題。公寓里的生活小事也更容易考驗(yàn)一名黨員的政治素質(zhì)。長(zhǎng)期以來(lái),研究生公寓一直是研究生思想政治工作的空白點(diǎn)。研究生宿舍黨支部要以宿舍為載體,把黨員、入黨積極分子和優(yōu)秀研究生緊緊團(tuán)結(jié)一起,有效地將研究生黨建和素質(zhì)教育合二為一,不僅充分發(fā)揮了研究生黨員的群體示范作用,而且調(diào)動(dòng)了研究生自我管理和提高的積極性,同時(shí)也使組織生活本身多樣化、生動(dòng)化、知識(shí)化。二是校園社區(qū)黨支部,校園社區(qū)建設(shè)是高校人文環(huán)境建設(shè)的重要組成部分,是廣大研究生提高綜合素質(zhì)的一個(gè)園地,在研究生素質(zhì)拓展中發(fā)揮著重要的載體作用。社區(qū)活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、涉獵廣泛,但發(fā)展中整體性不強(qiáng),缺乏統(tǒng)一的引導(dǎo)。為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求,解決現(xiàn)有社區(qū)發(fā)展中的突出問(wèn)題。按照黨建工作的創(chuàng)新要求,在研究生社團(tuán)中建立黨支部的探索和嘗試,是研究生黨建設(shè)中的一個(gè)嶄新領(lǐng)域。在社區(qū)中建立黨支部,就是要使社區(qū)發(fā)展成為黨團(tuán)組織聯(lián)系和凝聚青年研究生的紐帶,成為院(系)際之間研究生與研究生溝通的橋梁,成為師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。社區(qū)黨支部也要根據(jù)本社區(qū)的特色,開(kāi)展有針對(duì)性的黨員民主生活會(huì),把社區(qū)活動(dòng)和黨員教育緊密結(jié)合,改進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

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