李婷婷

湖南省沅陵鶴鳴山小學(xué)每年都舉辦“校園科技活動(dòng)節(jié)”、科技制作匯演和青少年科技創(chuàng)新大賽，這些競賽活動(dòng)都極大地吸引著學(xué)生的參與，特別是小發(fā)明、小制作等興趣小組，幾乎是全員參與，2000年，張春曉、瞿吉圣老師輔導(dǎo)張倩等六位同學(xué)參加湖南省教育廳、文化廳聯(lián)合舉辦的做新世紀(jì)小主人小發(fā)明、小制作比賽，其中《方便掛圖架》榮獲一等獎(jiǎng)，《多功能銀幕演示示教裝置》《多功能錘起》《農(nóng)家小院》等五項(xiàng)作品獲二等獎(jiǎng)。曹穎等同學(xué)的《鉛筆，森林，地球》《環(huán)境保護(hù)從我做起》《植物生存條件的實(shí)驗(yàn)》小論文參加2003年由懷化市教育局舉辦的全市中小學(xué)生優(yōu)秀論文評(píng)選，均獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

自1996年張倩同學(xué)發(fā)明的作品《按摩磁療保健火箱》獲第十五屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)后，陸續(xù)有近四十余件小發(fā)明、科幻畫作品獲省級(jí)以上科技創(chuàng)新大賽的獎(jiǎng)勵(lì)，其中鄭蘇升同學(xué)的小發(fā)明《方便擔(dān)架》榮獲第十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，朱瑩、粟果莎倆同學(xué)的科幻畫《空中行走的雨傘》《森林蟲的克星》獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校也多次榮獲省、市、縣科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2005年4月被授予市“十佳科技教育先進(jìn)單位”；同年5月榮獲懷化市“科普文明大院”光榮稱號(hào)。2005年1月學(xué)校被評(píng)為懷化市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2005年6月學(xué)校被評(píng)為湖南省綠色學(xué)校，2007年10月學(xué)校被授予沅陵縣“青少年科技活動(dòng)示范基地”光榮稱號(hào)。

現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)鶴鳴山小學(xué)，看看同學(xué)們的小發(fā)明吧!

方便擔(dān)架

鄭蘇升

在搶救傷員、危重病人的時(shí)候，都離不開擔(dān)架。雖然擔(dān)架的種類繁多，但都存在一個(gè)共同的問題——要把病人從擔(dān)架上抬到病床上去，往往很費(fèi)事，不僅延誤了就診，也給病人帶來了不小的痛苦。

為了使擔(dān)架功能更多，使用更方便，同時(shí)減輕傷病員的痛苦，經(jīng)過一段時(shí)間的思考和研究，我在原擔(dān)架的托布距側(cè)邊約三分之二的地方安裝了一條拉鏈，通過拉鏈的拉開縫合使擔(dān)架分離(如圖一、二)。

為了使擔(dān)架的功能更完善，在擔(dān)架的兩端分別安裝兩個(gè)可以充氣的氣袋，做枕頭或抬高雙腳之用，同時(shí)再配備一個(gè)氣筒放置在擔(dān)架手柄的空管處(如圖三)。

改進(jìn)后的擔(dān)架能夠很方便地把病人抬到病床上，特別體現(xiàn)在遇到危重病人或肢體骨折、腰椎骨折病人的時(shí)候。它不僅能節(jié)省搬運(yùn)病人的時(shí)間，減少搬動(dòng)的次數(shù)，也極大地減輕了病人的痛苦。(該項(xiàng)發(fā)明獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽工程學(xué)二等獎(jiǎng))

(輔導(dǎo)老師：張春曉)

會(huì)變臉的保暖烘罩

李毅恒

日常生活中，許多用具季節(jié)性較強(qiáng)，如電風(fēng)扇、取暖器等，不用時(shí)拆卸、收藏比較麻煩。針對(duì)這一問題，我產(chǎn)生了拓展它們功能，達(dá)到一物多用的念頭。

我的基本思路是：研制一種適合家居需要的組合裝備，使其具有體積小、重量輕、結(jié)構(gòu)簡單、安裝方便、功能多、適用性強(qiáng)，能滿足家居活動(dòng)的多種需求，運(yùn)用創(chuàng)新性原則和相關(guān)知識(shí)，結(jié)合家庭需要設(shè)計(jì)出體積小、重量輕、結(jié)構(gòu)簡單、安裝方便、功能多的家庭工具。

研究過程經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一階段：通過參加學(xué)?？萍蓟顒?dòng)興趣小組的學(xué)習(xí)，針對(duì)生活中的一些物品不方便之處提出課題設(shè)想，并通過查閱相關(guān)資料，了解信息，確立課題。第二階段：收集資料，掌握相關(guān)知識(shí)，初步擬定設(shè)計(jì)方案和收集采購制作材料。第三階段：通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)、論證，完善作品。例如：“會(huì)變臉的保暖烘罩”在由桌變?yōu)樘葑邮褂脮r(shí)原方案采用插銷固定，后經(jīng)實(shí)驗(yàn)使用發(fā)現(xiàn)插銷固定欠牢固，幾經(jīng)修改后最后確定選擇活動(dòng)夾片式掛鉤固定效果好。

保暖烘罩是南方地區(qū)冬季人們?nèi)∨Ｓ玫妮o助器具，它罩在電熱取暖器上面，能縮小熱輻射的范圍，減少熱量流失，因而它以保暖、舒適、降低能耗而備受人們喜歡。可是一旦冬季過去，其功能和價(jià)值得不到利用。為充分發(fā)揮它的作用，增加它的功能，我尋思著改進(jìn)它。在科技教師的輔導(dǎo)下，我設(shè)計(jì)出了這種會(huì)變臉的保暖罩，它可由保暖罩變成桌，由桌變成茶幾，由茶幾變成單人梯，由單人梯變成雙人梯。變化過程一人可獨(dú)立操作完成，既方便又實(shí)用，還可一物多用。該發(fā)明作品具有重量輕、方便安全、適用性強(qiáng)、可折疊、不占空間、便于收藏等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)易于批量生產(chǎn)，可成為家庭生活必備用品。