王 威 李海勇

摘要 隨著流媒體技術(shù)和寬帶網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,使得網(wǎng)絡(luò)視頻近年來(lái)流行開(kāi)來(lái)。教師如何從這些海量的視頻中提取那些有教育意義的視頻,加以提煉運(yùn)用到自己的網(wǎng)絡(luò)課程之中來(lái)豐富教學(xué)資源?介紹通過(guò)Moodle網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)中的Inwicast活動(dòng)模塊來(lái)幫助教師解決這一問(wèn)題。

關(guān)鍵詞 Inwicast Mediacenter;Moodle;網(wǎng)絡(luò)視頻

中圖分類號(hào):G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1671-489X(2009)27-0114-03

Application Research of Inwicast in Moodle Online Course//Wang Wei, Li Haiyong

Abstract With the development of streaming media technology and the continues increase of network bandwidth, online videos became more and more popular in recent years. How to extract meaningful videos from amounts of online videos from websites and then integrate them into to their own Moodle online course became a big problem to teachers? In this article, the author describes how to use Inwicast module in Moodle course to help teachers solve this problem.

Key words Inwicast Mediacenter; Moodle; online video

Authors address Educational Technology Department, Shanghai Normal University, Shanghai, 200234, China

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心調(diào)查顯示:截至2008年12月31日,中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.98億人,其中寬帶網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.7億人,占網(wǎng)民總體的90.6%;手機(jī)上網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到11 760萬(wàn)人。根據(jù)易觀Enfodesk發(fā)布的《2009年第1季度中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻市場(chǎng)季度監(jiān)測(cè)》數(shù)據(jù)顯示,該季度中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻市場(chǎng)總體用戶規(guī)模達(dá)到1.87億人,較上季度環(huán)比增長(zhǎng)8.1%,其中視頻分享市場(chǎng)用戶規(guī)模為1.51億人,較上季度環(huán)比增長(zhǎng)7.1%。教師應(yīng)該考慮如何有效利用優(yōu)酷、土豆以及國(guó)外視頻網(wǎng)站TeachersTV上的網(wǎng)絡(luò)視頻資源;如何充分合理地利用這些多媒體資源給教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)活力,以便于將網(wǎng)絡(luò)視頻更好地為廣大青年所利用。因此有必要研究如何將它整合到Moodle網(wǎng)絡(luò)課程之中,以便于將網(wǎng)絡(luò)視頻整合到課程之中更好地為教學(xué)服務(wù)。

1 Moodle平臺(tái)簡(jiǎn)介

Moodle作為一種教學(xué)平臺(tái),簡(jiǎn)單易學(xué),教師容易上手,通過(guò)Moodle能有效創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,為教師進(jìn)行課程管理和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供便利條件。目前Moodle平臺(tái)成為世界上較為流行的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)之一,有著許多功能強(qiáng)大的教學(xué)活動(dòng)模塊。由于其免費(fèi)開(kāi)源的特點(diǎn),使得全世界有很多用戶專門為其開(kāi)發(fā)出專業(yè)教學(xué)活動(dòng)模塊,其中包括如HTML、Podcast、Inwicast Mediacenter等針對(duì)多媒體資源管理而開(kāi)發(fā)的Moodle教學(xué)活動(dòng)模塊。利用這些教學(xué)活動(dòng)模塊,使得教師輕而易舉地將各種多媒體資源整合到自己的網(wǎng)絡(luò)課程之中,豐富網(wǎng)絡(luò)課程的形式與內(nèi)容。

2 Inwicast Mediacenter活動(dòng)模塊特色功能

Inwicast Mediacenter為Moodle添加多媒體展示與管理功能,方便教師在Moodle課程中發(fā)布、管理和共享各種不同格式的音頻和視頻。它還可以用來(lái)管理本地或者服務(wù)器上的視音頻,比如Youtube、TeachersTV、土豆、優(yōu)酷等視頻網(wǎng)站上的教學(xué)視頻。

Inwicast Mediacenter和Podcast都可以向Moodle課程中添加管理多媒體視頻資源,不同的是教師還以通過(guò)Inwicast Mediacenter的Inwicast Publisher組件自己錄制Podcast、Videocasts、Screencasts甚至PPTslidecasts。

利用Inwicast Mediacenter可以方便地將教學(xué)內(nèi)容以視頻、音頻的形式來(lái)呈現(xiàn),它在Moodle網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中所創(chuàng)設(shè)的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)揮著重要的作用,特別是在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中方便學(xué)生通過(guò)視頻去體驗(yàn)真實(shí)課堂的講學(xué)授課和分享其他同伴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)反思與學(xué)習(xí)成果。這都對(duì)學(xué)生具有激勵(lì)、補(bǔ)充及資源共享的作用。這些作用在以Moodle所創(chuàng)設(shè)的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境中十分突出。

3 整合Inwicast活動(dòng)模塊到Moodle中的方法

Inwicast活動(dòng)模塊與Moodle的整合相對(duì)其他Moodle活動(dòng)模塊的安裝要簡(jiǎn)單。首先到http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=1038下載最新版本的Inwicast活動(dòng)模塊,將壓縮包解壓到本機(jī)上,解壓之后會(huì)新建一個(gè)名字為Inwicast的文件夾。直接將Inwicast目錄拷貝到D:moodle8moodlelocks下(假如Moodle平臺(tái)安裝在D盤根目錄下),然后以管理員身份登錄Moodle課程,打開(kāi)左側(cè)“網(wǎng)站管理”下的“通告”鏈接,會(huì)進(jìn)入“設(shè)定版塊表格”頁(yè)面,如果有新的活動(dòng)模塊加到Moodle中,第一次運(yùn)行“設(shè)定版塊表格”后平臺(tái)會(huì)自動(dòng)添加相應(yīng)數(shù)據(jù)表。如果Inwicast模塊安裝正常,頁(yè)面底部會(huì)有“Mediacenter表格已經(jīng)正確設(shè)置了”的提示。用管理員身份返回到Moodle平臺(tái)首頁(yè),進(jìn)入“網(wǎng)站管理”“插件”“版塊”,就可以在版塊列表中看到新添加的“Mediacenter”模塊。一般安裝好版塊以后并不能在Moodle平臺(tái)的首頁(yè)面顯示出來(lái),需要用管理員身份登錄到Moodle平臺(tái),打開(kāi)“編輯功能”,在課程右側(cè)日歷模塊下方的版塊列表中選擇“Mediacenter”,課程主頁(yè)會(huì)多出一個(gè)模塊——Mediacenter。

4 用Inwicast Mediacenter來(lái)整合多媒體資源運(yùn)用到教學(xué)之中

4.1 將Inwicast活動(dòng)模塊加入到課程中首先以管理員或者教師身份登錄Moodle平臺(tái),進(jìn)入想要添加Mediacenter的課程,在課程頁(yè)面中“打開(kāi)編輯功能”,選擇“版塊”,添加下拉列表中的“Mediacenter”,這樣便將Mediacenter加入到該課程中。

4.2 課程多媒體資源列表功能當(dāng)以管理員或者教師身份進(jìn)入Mediacenter后,系統(tǒng)默認(rèn)以列表形式顯示所有多媒體資源,也可以通過(guò)點(diǎn)擊圖標(biāo),以縮略圖的形式來(lái)顯示這些資源。單擊圖標(biāo),可以通過(guò)RSS訂閱器定閱該課程,當(dāng)該課程Mediacenter有內(nèi)容更新時(shí),Moodle課程就會(huì)通過(guò)RSS通知學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)。

4.3 如何向課程中添加視頻上傳的視頻可以是本地視頻,也可以是遠(yuǎn)處服務(wù)器上的視頻。以管理員身份進(jìn)入Moodle課程,進(jìn)入Mediacenter模塊后,點(diǎn)擊“upload a video”標(biāo)簽進(jìn)入上傳視頻頁(yè)面,在這里教師可以給視頻添加標(biāo)題、描述、上傳者、關(guān)鍵詞,填好之后點(diǎn)擊“瀏覽”按鈕,選擇所需要上傳的視頻,最后直接點(diǎn)擊“上傳”便可以將視頻上傳到Moodle課程中。在這里需要注意一個(gè)問(wèn)題,Moodle平臺(tái)最大支持上傳的單個(gè)文件是有限制的,通過(guò)修改Moodle:php.ini(php安裝文件夾里)文件,可以更改Moodle上傳單個(gè)文件的大小。找到php.ini文件后使用記事本打開(kāi),然后查找“upload_max_filesize=2M”和“post_max_size=8M”,找到后替換成自己想要的大小,但是建議不要過(guò)大,以免造成服務(wù)器負(fù)擔(dān)過(guò)重。一般修改成16 M就可以了。

另外,教師也可以通過(guò)添加鏈接來(lái)添加網(wǎng)絡(luò)上的視頻以節(jié)省服務(wù)器開(kāi)支,具體方法如下:打開(kāi)“Link a video”,在頁(yè)面中就可以添加網(wǎng)絡(luò)上的視頻,其中頁(yè)面標(biāo)題文本框內(nèi)需要輸入必要的說(shuō)明,第4部分要填寫包含視頻網(wǎng)址的HTML代碼,其代碼如下:

在這里教師并不需要擔(dān)心這些復(fù)雜的代碼,一般的視頻網(wǎng)站都會(huì)提供可以嵌入到網(wǎng)頁(yè)中的HTML代碼,例如在優(yōu)酷網(wǎng)站中有一個(gè)關(guān)于“Moodle1.8安裝”的視頻,在視頻的下面有“嵌入視頻播放器代碼(HTML)”。選中后將這些代碼復(fù)制粘貼到“Link a video”中就可以在Moodle中使用這個(gè)視頻。在土豆、Youtube、TeachersTV等類似的視頻網(wǎng)站,每個(gè)視頻下都會(huì)提供類似的代碼,利用這個(gè)功能,可以節(jié)省Moodle服務(wù)器的資源開(kāi)支。教師可以將視頻資源上傳到優(yōu)酷、土豆等視頻網(wǎng)站,然后利用Mediacenter的添加網(wǎng)絡(luò)視頻的功能直接將網(wǎng)絡(luò)視頻連接到網(wǎng)絡(luò)課程之中。

4.4 Inwicast Publisher為了配合Mediacenter模塊的使用,INWI公司開(kāi)發(fā)Inwicast Publisher,它是一款簡(jiǎn)單而又實(shí)用的模塊,可以用來(lái)錄制音頻、視頻、屏幕和帶音視頻的PPT講稿;轉(zhuǎn)化現(xiàn)有的視音頻成FLV、WMV、MP4、MP3等格式;制作及管理多媒體列表;能夠自動(dòng)將視音頻上傳到Web服務(wù)器中;方便教師在Moodle課程中使用管理這些視音頻資料。

安裝好Inwicast Publisher以后,首次啟動(dòng)需要用戶輸入使用該模塊所使用的服務(wù)器信息,假如在本地機(jī)上的Moodle課程中使用它,可以輸入“http:127.0.0.1”,輸入Moodle課程的管理員名字和密碼后點(diǎn)擊確定,就可以使用該模塊的功能。

利用Inwicast Publisher,教師可以直接在自己的電腦上錄制podcast、vediocast、Screencast、PPTscreencast。教師可以將自己課堂活動(dòng)通過(guò)一個(gè)電腦的攝像頭錄制到自己的電腦之中,也可以將自己的PPT講解過(guò)程錄制成視頻,其中可以有聲音、視頻、PPT界面,教師只需要在PPTscreencast中進(jìn)行設(shè)置就可以。通過(guò)Inwicast Mediacenter可以將視頻轉(zhuǎn)化成很多格式,如方便網(wǎng)上欣賞的FLV格式,方便移動(dòng)設(shè)備欣賞的MP4格式;也可以提取音頻格的資料放到自己的MP3中欣賞。這樣直接可以將視頻上傳到自己的課程之中,不必再擔(dān)心視頻的格式問(wèn)題,其總的功能歸納成圖1。

4.5 欣賞與分享視頻Moodle課程的Inwicast活動(dòng)模塊中上傳或者鏈接好視音頻,學(xué)生在課程中欣賞視音頻,如果覺(jué)得該視頻比較有學(xué)習(xí)價(jià)值,可以方便地與同學(xué)分享,也可以直接下載到自己的機(jī)器之中以便以后使用。另外,作為一名教師,如果在網(wǎng)上找到一個(gè)比較好的視頻,或者自己制作一個(gè)比較好的視頻資料想分享給其他教師,只要點(diǎn)擊“share”標(biāo)簽,就可以看到該視頻的網(wǎng)絡(luò)地址,同時(shí)提供可以放到網(wǎng)頁(yè)中的HTML代碼,然后將視頻放到自己的博客之中。

如果教師想修改課程中現(xiàn)有的視頻資料,可以以管理員或者教師身份進(jìn)入Mediacenter后,點(diǎn)擊選中需要修改的視音頻文件,就進(jìn)入該視音頻的修改頁(yè)面,在這里可以修改標(biāo)題、描述、作者、視音頻文件的內(nèi)容等。

4.6 Inwicast活動(dòng)模塊的教學(xué)作用

1)將Inwicast活動(dòng)模塊整合到Moodle平臺(tái)中,更加完善Moodle平臺(tái)對(duì)多媒體資源的支持,使得教師可以輕松地將MP3、podcast、vediocast、Screencast、PPTscreencast設(shè)計(jì)整合到自己的網(wǎng)絡(luò)課程之中,方便教師對(duì)多媒體資源的集中管理。另外,通過(guò)Moodle平臺(tái)還可以十分簡(jiǎn)易地嵌入Youtube、土豆網(wǎng)等視頻網(wǎng)站資源。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的建設(shè)和積累,教師就可逐步打造出資源豐富且頗具特色的網(wǎng)絡(luò)課程。通過(guò)Inwicast活動(dòng)模塊向網(wǎng)絡(luò)課程中添加教學(xué)視頻,既豐富教學(xué)資源的內(nèi)容,也使得教學(xué)資源不再局限于教科書、輔導(dǎo)材料或者教師自己寫的教案。同樣的,將教學(xué)視頻引入Moodle,使得教學(xué)資源的形式突破文字、符號(hào)、圖片的限制,走向更為人性化的視音頻形式。

2)促進(jìn)教師教學(xué)能力提高和教師專業(yè)技能的發(fā)展。教師在Moodle中添加多媒體視頻資源可以通過(guò)2種途徑:一種是利用其他教師上傳的教學(xué)視頻;另一種就是利用Inwicast活動(dòng)模塊的Inwicast Publisher功能自己制作教學(xué)視頻。通過(guò)它,教師可以在自己的電腦上錄制podcast、vediocast、Screencast、PPTscreencast。教師可以將自己的課堂活動(dòng)通過(guò)電腦的攝像頭錄制到自己的電腦之中,也可以將自己的PPT講解過(guò)程錄制成視頻。教師通過(guò)制作教學(xué)視頻,可以檢查自己的教學(xué)(知識(shí)講解的連貫性、資源對(duì)學(xué)生的價(jià)值等),進(jìn)行不斷的反思來(lái)不斷提高自己的教學(xué)能力;通過(guò)反思和修改來(lái)制作更有用的教學(xué)視頻,以供學(xué)生課后使用。

3)通過(guò)Inwicast教學(xué)視頻增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?，F(xiàn)在較多的Moodle課程的設(shè)計(jì)主要以圖片、文字等素材展示內(nèi)容,這使得課程比較呆板,缺乏靈性,難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如果能彌補(bǔ)課堂上大量播放視音頻文件的限制(課堂上主要是大量知識(shí)的講解以及師生的互動(dòng)),而通過(guò)Moodle平臺(tái)中的Inwicast活動(dòng)模塊,將一些典型的、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)給學(xué)生,不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,而且能幫助他們理解和掌握那些用黑板粉筆難以表達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4)將課堂內(nèi)容錄制保存發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)課程之中有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格,所以傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往無(wú)法滿足學(xué)生的個(gè)別需求。如果將課堂教學(xué)以及課堂資源,通過(guò)Inwicast Publisher記錄和發(fā)布到Moodle網(wǎng)絡(luò)課程中,學(xué)生就可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格來(lái)自主學(xué)習(xí);如果將不同教學(xué)風(fēng)格的教師制作的相同教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生,學(xué)生就能實(shí)現(xiàn)自主式的學(xué)習(xí)。

5 總結(jié)

總之,如何方便快捷地組織與設(shè)計(jì)視音頻,更好地運(yùn)用于教學(xué)中,來(lái)提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)績(jī)效是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。筆者將Inwicast活動(dòng)模塊引入Moodle課程設(shè)計(jì)中,使得教師可以方便快捷地把視音頻加入自己的Moodle課程之中。Inwicast Publisher則方便教師從自己的身邊采集音頻、視頻以及電腦屏幕截屏等,從而為網(wǎng)絡(luò)課程準(zhǔn)備豐富的多媒體資源。

所有這些方便了教師設(shè)計(jì)自己的有聲有色的課程,在這樣的網(wǎng)絡(luò)課程中,學(xué)生可以打破以往課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的限制,隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程來(lái)學(xué)習(xí)那些難懂的、有趣的、豐富的知識(shí)。但目前由于Moodle在國(guó)內(nèi)的開(kāi)展情況參差不齊,以及為網(wǎng)絡(luò)課程提供視頻服務(wù)需要服務(wù)器配置較高等原因,使得Inwicast Mediacenter與Moodle的整合困難重重,而整合后的有效利用等問(wèn)題更值得人們深思。然而無(wú)論怎樣,Inwicast Mediacenter與Moodle的整合意義重大,值得進(jìn)一步深入研究和實(shí)踐。

參考資料

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