[摘要]社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會(huì)主義文化建設(shè)的根本。高校是開展大學(xué)生思想政治教育工作的主陣地，因此，把社會(huì)主義價(jià)值體系融入高校思想政治輔導(dǎo)員工作中，是高校政治工作的核心任務(wù)。
　　[關(guān)鍵詞]社會(huì)主義價(jià)值體系 大學(xué)生　政治教育
　　
　　黨的十六屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》中，第一次提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的歷史任務(wù)。明確指出了要堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到國民教育和精神文明建設(shè)全過程。黨的十七大報(bào)告中也提出，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會(huì)主義文化建設(shè)的根本。高校是開展大學(xué)生思想政治教育工作的主陣地，因此，不斷把大學(xué)生思想政治教育工作引向深入、落到實(shí)處，是輔導(dǎo)員工作的核心任務(wù)。
　　
　　堅(jiān)持馬克思主義在工作中的指導(dǎo)地位
　　
　　我們黨從誕生之日起就把馬克思主義確立為自己的指導(dǎo)思想，在中國革命和建設(shè)的實(shí)踐中，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想三大理論體系，豐富了馬克思主義理論，指導(dǎo)中國革命和建設(shè)不斷從勝利走向勝利。大學(xué)生處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，只有用馬克思主義理論去教育他們、武裝他們，并將其轉(zhuǎn)化為當(dāng)代大學(xué)生的自覺世界觀，轉(zhuǎn)化為科學(xué)方法論，才能使他們明確方向、堅(jiān)定信念。在中國的大學(xué)教育中，如何把馬克思主義思想教育與現(xiàn)實(shí)的大學(xué)實(shí)際情況結(jié)合的更加密切，是我們政治輔導(dǎo)員需要解決的一個(gè)切入點(diǎn)。因此，必須把鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論寫進(jìn)教材，讓他們走上課堂、融入到學(xué)生頭腦中。使每個(gè)學(xué)生都能理解現(xiàn)實(shí)中國社會(huì)科學(xué)發(fā)展的理論都是與馬克思主義相結(jié)合的理論，是中國特色的社會(huì)主義發(fā)展之路。
　　
　　堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想
　　
　　中國特色社會(huì)主義共同理想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題，也是大學(xué)生思想政治教育的主題。開展大學(xué)生思想政治教育的實(shí)質(zhì)就是使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義的科學(xué)性。只有牢固地樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，才能發(fā)揮思想政治教育的激勵(lì)作用。大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望所在。我們要堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚他們，將自己的理想和追求與黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的理論、國家的富強(qiáng)、民族的振興有機(jī)結(jié)合起來，為祖國的前途和民族的未來努力奮斗。堅(jiān)持把中國特色社會(huì)主義共同理想作為大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生確立在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。深入實(shí)際，深入群眾，吃苦耐勞，在全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐之中，建功立業(yè)，譜寫壯美的青春之歌。
　　
　　大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神
　　
　　培育和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)。因此，要始終將愛國主義教育作為弘揚(yáng)和培育民族精神的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)青年學(xué)生從中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中汲取豐富的養(yǎng)分；要充分利用各種教學(xué)資源，調(diào)動(dòng)一切積極因素，多角度、充分發(fā)掘中華民族精神的寶貴資源，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)民族自信心，提高民族凝聚力；引導(dǎo)青年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，教育他們把愛國意識(shí)與愛國行為結(jié)合起來，鼓勵(lì)他們?yōu)榻ㄔO(shè)中國特色社會(huì)主義艱苦奮斗，勇于拼搏，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神。
　　改革創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新的希望在青年，廣大的青年在大學(xué)，要充分發(fā)揮大學(xué)生的生力軍作用，要引導(dǎo)大學(xué)生在中國特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐和發(fā)展進(jìn)步中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷，改革精神和創(chuàng)新能力。確立與時(shí)代進(jìn)步潮流相適應(yīng)的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式，努力走在全社會(huì)創(chuàng)新的前列。要讓大學(xué)生們懂得，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，才能沖破一切陳腐思想觀念和僵化體制的束縛，破除教條主義、主觀主義和形而上學(xué)的桎梏；才能讓我們的社會(huì)生機(jī)勃勃，充滿活力。在新世紀(jì)新階段，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思想政治教育，就要將改革創(chuàng)新的時(shí)代精神引進(jìn)高校的教材、課堂和學(xué)生頭腦，激發(fā)大學(xué)生的革新意識(shí)和創(chuàng)造精神，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
　　
　　樹立和踐行榮辱觀
　　
　　榮辱觀是人們對(duì)榮譽(yù)和恥辱的根本看法和態(tài)度，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要組成部分。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，旗幟鮮明地指出了在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和提倡什么、反對(duì)和抵制什么，提供了基本的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。是高校思想政治教育的重要著眼點(diǎn)。
　　我國目前正處于經(jīng)濟(jì)變革、社會(huì)快速發(fā)展時(shí)期，大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀呈多元化趨勢(shì)。具體表現(xiàn)為：功利主義、誠信缺失、理想危機(jī)、金錢至上、考試作弊等。樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，是形成良好社會(huì)風(fēng)氣和校園風(fēng)氣的基礎(chǔ)，是開展大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值坐標(biāo)，也是提升大學(xué)生思想政治教育水平的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。用正確的社會(huì)主義榮辱觀教育、引導(dǎo)他們，使他們具備正確的是非、善惡、美丑觀念，使他們懂得什么是光榮的，什么是恥辱的；什么是應(yīng)該做的，什么是不該做的；什么是應(yīng)該追求的，什么是應(yīng)該抵制的。這樣可以使青年大學(xué)生知榮辱、明是非、學(xué)會(huì)做人和做事。
　　社會(huì)主義核心價(jià)值體系的提出，對(duì)于引導(dǎo)我國高校思想政治教育工作，提供了有力的指導(dǎo)方針與思想保障。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育，是調(diào)控大學(xué)生多樣化、個(gè)性化價(jià)值觀的需要，是規(guī)范大學(xué)生理想信念、行為方式的需要，也是確保高校思想政治教育工作健康運(yùn)行的需要。同時(shí)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校輔導(dǎo)員工作中是一個(gè)巨大的系統(tǒng)工程。在當(dāng)前社會(huì)變革日益發(fā)展的今天，雖然高等院校的思想政治工作難度越來越大，但我們決不能無所適從，思想教育工作者要勇敢承擔(dān)起這一重任，發(fā)揮長處和優(yōu)勢(shì)，完成這一光榮而又艱巨的系統(tǒng)工程。
　　新的形勢(shì)、新的任務(wù)，只有用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育，使當(dāng)代大學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)者、信仰者、傳播者和實(shí)踐者，才能使廣大青年成為“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，視野開闊、知識(shí)豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代